persediaan mengajar harian pendidikan seni

PRSEDIAAN MENGAJAR PENDIDIKAN

SENI

( PERSEMBAHAN BONEKA JARI )

Tarikh : 29 Oktober 2011

Hari; : Isnin

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Kelas : Tahun 5

Bil. Pelajar : 25 orang

Masa : 8.00 pagi hingga 9.00 pagi

Tempo Masa : 1 jam

Tajuk : Dewi Bunga

Bidang : Membentuk dan membuat boneka

Hasil Pembelajaran : Menggunakan asas seni reka dalammembentuk dan membuat boneka jari.

Aras : 1 ( i) Menghasilkan bonekamenggunakan pelbagai

alat,bahan dan teknik yang inovatif dengan memberi penekanankepada prinsip imbangan.

( ii ) Murid mengetahui kewujudanbinaan yang berfungsi dipersekitaran.

Objektif Hasil Pembelajaran

Di akhir pengajaran murid dapat:-

1. Menguasai kemahiran membina bonekadengan menggunakan anggota badaniaitu jari sebagai asas penghasilanboneka.

2. Murid dapat menonjolkan kreativitimenghasilkan watak-watak di dalammenghasilkan boneka.

3. Murid dapat menggayakan watak denganmenggunakan jari dengan bantuan alatyang dihasilkan mengikut kreativitimasing-masing.

Pengetahuan Sedia Ada Murid

1. Murid mempunyai asas menghasilkan

corak pakaian dengan menggunakan

kertas.

2. Murid mempunyai kemahiran mewarna

yang baik.

3. Murid mengetahui elemen-elemen unsur

seni seperti jalinan rupa, bentuk, ruang

dan warna.

4. Murid mengenal prinsip rekaan seperti

harmoni, irama dan pergerakan.

Penggabungjalinan Kemahiran

1. Mengenal contoh-contoh watak di dalamcerita yang terdapat dalam cerita dongengkanak-kanak.

2. Mengenal elemen-elemen unsur seni.

3. Menggunakan elemen-elemen PrinsipRekaan.

KBKK

1. Menjana idea.

2. Membuat gambaran mental.

3. Menilai.

Nilai Murni

1. Menghargai diri.

2. Menghargai warisan seni.

3. Bekerjasama dalam menghasilkan boneka.

4. Ketekunan dalam pengkaryaan.

5. Yakin diri dalam membawa watak boneka.

Alat Bahan Dan Sumber

1. Manilakad

2. Kertas Putih

3. Gunting

4. Gam Kertas

5. Warna Pensel

Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran.

1. Murid melakonkan watak Dewi Bunga denganmenggunakan boneka Jari.

2. Murid melakonkan watak Dewi Bunga Matahari, DewiBunga Mawar, Dewi Bunga Anggerik, Dewi BungaAmanda dan Monyet.

3. Lakonan di iringi dengan muzik latar.

4. Lakonan di iringi dengan nyanyian dan lakonan.

Bahan Bantu Mengajar :

1. Boneka Jari ( 4 jenis bunga )

2. Kotak Pentas Persembahan

3. CD muzik dan latar belakang persembahan

4. Skrip Cerita Dewi Bunga.

SET INDUKSI

Langkah / Masa Aktiviti Catatan

Set Induksi

( 10 minit )

1. Guru bercerita kepada murid

tentang kisah Dewi Bunga

berpandukan kepada skrip

cerita yang disediakan oleh

guru sendiri.

2. Kaedah bercerita yang di

lakukan oleh guru di bantu

dengan ABM .

3. Murid sebagai pemerhati.

ABM

1. Boneka Bunga

2. Kotak Pentas

Persembahan.

3. Muzik Latar.

4. Skrip Cerita.

Nilai

1. Cetusan Idea.

2. Minat

3. Kesungguhan

4. Kerjasama.

LANGKAH 1Langkah/Masa Aktiviti Catatan

Langkah 1

( 5 minit )

1. Guru minta murid menghasilkan

Boneka Dewi Bunga mengikut

kreativiti masing-masing.

2. Aktiviti penghasilan Boneka

Dewi Bunga dilakukan oleh

murid mengikut kumpulan kecil

yang terdiri 5 orang bagi setiap

kumpulan kecil.

3. Murid diagihkan oleh guru

kepada 5 kumpulan kecil yang

terdiri daripada 5 orang bagi

setiap kumpulan

4. Segala peralatan untuk

menghasilkan Boneka akan di

sediakan oleh guru untuk setiap

kumpulan.

ABM

1. Alat untuk

menghasilkan

boneka

1.1 Gunting

1.2 Manila kad

1.3 Kotak kosong

1.4 Kertas warna

Nilai Murni

1. Kerjasama

2. Bertolak

ansur

3. Perihatin

4. Yakin

5. Kreativiti

6. Kesungguhan

LANGKAH 2Langkah/Masa Aktiviti Catatan

Langkah 2

( 30 minit )

1. Murid menghasilkan beberapa

jenis boneka bunga dan kotak

pentas persembahan mengikut

krativiti kumpulan masing-

masing

2. Guru sebagai pembimbing dan

memberi tunjuk ajar kepada

murid tentang langkah dan teknik

menghasilkan boneka dan kotak

pentas persembahan boneka.

3. Guru memberi skrip cerita

kepada setiap kumpulan untuk

latihan boneka.

4. Murid setiap kumpulan membuat

latihan sebelum sesi

persembahan dijalankan.

ABM

1. Boneka Dewi

Bunga yang

dihasilkan

oleh murid.

2. Kotak

persembahan

boneka.

3. Skrip cerita

LANGKAH 3

Langkah/Masa Aktiviti Catatan

Langkah 3

( 10 minit )

1. Guru mengarahkan setiap kumpulan

murid berkumpul di dalam kumpulan

dan bersedia menerima arahan

untuk melakukan persembahan

kumpulan.

2. Setiap kumpulan murid melakukan

persembahan boneka masing-

masing mengikut giliran kumpulan.

3. Guru sebagai fasilatator.

ABM

1. Boneka Jari

2. Muzik Latar

3. Skrip Cerita

Nilai Murni

1. Yakin

2. Patuh

Arahan

3. Kerjasama

Penutup

Langkah /Masa Aktiviti Catatan

Penutup

( 5 minit )

1. Guru memberi rumusan bagi

persembahan setiap kumpulan.

2. Guru memberikan ganjaran dan

ucapan tahniah di atas kerjasama

dan kreativiti semua kumpulan.

Nilai Murni

1. Perihatin

2. Menghormati

3. Bersyukur

LAMPIRAN BERGAMBAR

Aktiviti Menghasilkan Skrip

Cerita

Kreativiti Murid Menghasilkan Baju

Boneka

Boneka Bunga

Persembahan Boneka Murid

Boneka Sebagai Watak Cerita Dewi

Bunga

Watak Dewi Bunga Dan

Dayang

Latihan Persembahan Murid

Boneka Jari

Hasil kreativiti Murid

Persembahan Boneka Oleh

Murid

Lakaran Pentas

Persembahan

Persembahan Boneka Murid

Skrip Cerita Dewi Bunga

Dewi Bunga : Ku menangis….tiada berair

mata. Hendak ku

senyum….tiada siapa

nak teman….Kalaulah

nasib sudah tersurat…Begini

hebat….Apa nak buat.

Dayang : Ampun Tuan

Puteri…Mengapakah tuan

puteri muram durjana?. Apakah

yang merunsingkan Tuan Puteri?.

Dewi Bunga : Dayang,…beta merasakan

hidup beta rasa

kesunyian…asyik-asyik

bermain di taman Diraja.

Adakah tempat lain yang boleh

mengubati kesunyian beta

wahai Dayang?.

Dayang : Ampun tuan puteri…Ada pun

tempat yang menarik yang ada

hanya di luar Istana sahaja. Tapi

patik rasa kalau tuan puteri

berada di luar Istana, patik

rasa tuan puteri

tidak akan rasa

kesunyian.

Dewi Bunga : Betulkah

Dayang?...Kalau begitu,

biarlah beta tukar

pakaian dulu supaya rakyat

tidak mengenali beta.

Dayang : Baiklah Tuanku…Tuanku

puteri memang bijak.

Tapi jangan lupa

tuanku, bawa duit

sedikit untuk berbelanja.

Dewi Bunga : A…a…a ye..dapat juga

beli air kelapa

muda..( gembira )

Suasana diluar Istana..

Dewi Bunga : Wah...indahnya pekanini..Apa nama pekanni Dayang?

Dayang : Pekan Tanjung RambutanTuanku..

Dewi Bunga : Mari Dayang….kita beli air kelapa muda..terasa

haus pulak beta.

Dayang : Mari…

Tamat

BAHAN RUJUKAN

1. Buku Sumber Guru Pendidikan Seni KurikulumBersepadu Sekolah Rendah, ( 1998 ), Kuala Lumpur, Affluent Master Sdn. Bhd.

2. Kathleen Chee, ( 2010 ), Focus Goal Pendidikan SeniVisual SPM, Bangi Selangor Darul Ehsan, Pelangi Sdn.

Bhd.

3. Leela R, (1994 ), Melukis dan Membuat Gambar,Kuala Lumpur, Fajar Bakti Sdn. Bhd.

4. Zulkifli Yaakob, (2009), HBEF 1403 Seni dalamPendidikan,Seri Kembangan Selangor Darul Ehsan, Open Universiti Malaysia.

5. Zailani Yaacob, ( 2006 ), Teks Lengkap Pendidikan SeniVisual KBSM, Shah Alam Selangor Darul Ehsan,Oxford FajarSdn. Bhd