4-elemen-elemen falsafah pendidikan kebangsaan

8/13/2019 4-Elemen-Elemen Falsafah Pendidikan Kebangsaan

1/4

6

Elemen-elemen Falsafah Pendidikan Kebangsaan

1. Pendidikan suatu usaha secara berterusan

Berdasarkan kepada unsur ini, pendidikan adalah satu proses berlakunya

pemerolehan serta pemindahan ilmu pengetahuan,kemahiran serta nilai murni.

Proses pmerolehan dan pemindahan berlaku secara berterusan bermula dari kecil

sehingga besar iaitu hingga ke akhir hayat. Dalam hal ini, pendidikan awal kanak-

kanak amat penting bagi membentuk asas sahsiah kanak-kanak yang berada dalam

lingkungan umur antara satu hingga enam tahun. Seterusnya, sahsiah tersebut

dibentuk terus ke peringkat persekolahan. Apabila sudah tamat zamanpersekolahan, individu masih terus boleh meningkatkan ilmu selain akhlak dan

kemahiran. Sehubungan dengan itu, proses pendidikan yang berterusan dapat

membantu seseorang individu menyesuaikan diri dalam pelbagai keadaan.

2. Memperkembang potensi individu

Dalam membentangkan elemen ini, dapat diketahui bahawa setiap individu

memiliki keupayaan dari segi unsur intelek, jasmani, rohani, serta emosi semenjak

lahir. Dengan itu, fungsi utama pendidikan ialah memperkembangkan serta

meningkatkan potensi individu supaya mencapai tahap yang cemerlang. Potensi dan

kebolehan individu dapat dipupuk serta dipertingkatkan. Sehubungan dengan itu,

bagi merealisasikan peningkatan potensi individu, interaksi dengan orang lain dari

segi sosial dan alam sekeliling diperlukan.


2/4

7

3. Insan yang seimbang dan harmonis

Insan yang seimbang memiliki ilmu serta akhlak yang baik. Selain daripada itu

adalah kepercayaan kepada Tuhan dan sahsiah yang bagus. Di samping itu juga

insan yang seimbang mempunyai kesihatan yang baik selain memiliki kesedaran

terhadap tanggungjawab diri., keluarga, bangsa dan negara. Individu seperti ini akan

sentiasa berusaha menyelesaikan masalah yang dihadapi, melaksanakan

tanggungjawab dengan dedikasi untuk diri, keluarga, bangsa dan negara. Selain tu,

individu sentiasa mempunyai fikiran dan jiwa yang tenteram serta berfikiran positif.

4. Kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan

Kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan memberi tumpuan kepada aspek

seperti mengakui wujudnya pencipta, mengakui Tuhan sebagai pencipta manusia

dan alam, mengetahui bahawa hukum dan fenomena alam adalah peraturan yang

ditetapkan oleh Tuhan, menyedari bahawa penciptaan manusia adalah untuk

memakmurkan alam, menyedari manusia bertanggungjawab sepenuhnya ke atas

perbuatannya. Selain daripada itu ialah meningkat serta mengukuhkan kepercayaan

beragama, mengikuti serta mengamalkan ajaran agama, dan melakukan kebaikan

serta menghindari kejahatan atau dalam erti kata lain dalam islam ialah amar

makruf nahi mungkar.

5. Rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan

Rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan merupakan rakyat yang memiliki

ciri-ciri seperti mencintai ilmu pengetahuan, minat akan membaca, sentiasa

menambahkan ilmu pengetahuan, berusaha meningkatkan dan menyebarkan ilmu di

samping berfikiran luas,jauh dan terbuka serta memanfaatkan ilmu untuk kebajikan

diri dan orang lain.


3/4

8

6. Rakyat Malaysia yang berketerampilan

Rakyat Malaysia yang berketerampilan memiliki ilmu pengetahuan ,

kemahiran serta kelayakan yang bersesuaian dalam pelaksanaan tugasan. Selai itu,

rakyat Malaysia yang berketerampilan melaksanakan tugas dengan dedikasi, cekap

dan sempurna.

7. Rakyat Malaysia yang berakhlak mulia

Rakyat Malaysia yang berakhlak mulia memiliki ciri-ciri seperti menyedari

kesan perbuatan baik dan buruk, yakin serta utuh terhadaap nilai murni dan

mengamalkan perlakuan baik di samping menjauhi perlakuan buruk. Selain daripada

itu mereka menghayati nilai kerohanian, kemanusiaan, dan kewarganegaraan selain

memahami nilai yang baik dan nilai yang buruk.

8. Rakyat Malaysia yang bertanggungjawab

Rakyat Malaysia yang bertanggungjawab adalah rakyat yang menyedari

tugas serta tanggungjawab adalah amanah. Selain daripada itu rakyat yang

bertanggungjawab menyedari tugas mesti dilaksanakan dengan sempurna tidak kiar

apa pun yang memberi nilai yang baik. Seterusnya ialah menjalankan tugas dengan

bersih,cekap dan amanah. Rakyat Malaysia juga perlu mematuhi peraturan dan

undang-undang dan serta berusaha memajukan diri, keluarga,masyarakat, agama,

bangsa dan negara.

9. Rakyat Malaysia yang berupaya mencapai kesejahteraan diri

Rakyat Malaysia yang berupaya untuk mencapai kesejahteraan diri adalah

mereka yang memiliki fikiran dan sikap yang waras, jiwa yang yang tenang serta

kesihatan yang baik. Selain itu ialah mempunyai daya ketahanan dan kesabaran

kendiri yang kuat bagi menghadapi cabaran, masalah serta rintangan hidup.di

samping itu, mereka yang boleh mencapai kesejahteraan berupaya untukmewujudkan hubungan baik dengan orang lain.


4/4

9

10. Rakyat Malaysia yang berupaya memberi sumbangan untuk keluarga,

masyarakat dan negara.

Rakyat Malaysia yang berupaya memberi sumbangan untuk keluarga,

masyarakat dan negara adalah amat baik. Ciri-ciri sumbangan kepada pihak yang

ditujukan adalah sumbangan tersebut berupaya memupuk keharmonian keluarga.

Selain daripada itu sumbangan yang diusahakan dapat memupuk perpaduan melalui

semangat kerjasama, berbakti, toleransi, mewujudkan semangat kekitaan dan

saling hormat menghormati.

Di samping itu, sumbangan yang direalisasikan memajukan ekonomi ke arah

perkembangan negara dengan menggunakan sains dan teknologi serta ICT.

Seterusnya, sumbangan yang ditujukan dapat mengekalkan kestabilan negara

dengan toleransi dan semangat kerjasama. Selain itu ialah mematuhi, mengekal dan

mempertahankan Perlembagaan dan undang-undang negara, menghayati serta

mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara, dan bersemangat patriotik serta

semangat cintakan negara.

4-elemen-elemen falsafah pendidikan kebangsaan

Documents