7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

1/20

MUHD. NIZAM MOHD. YUSOFF

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN

PEMBANGUNAN KURIKULUM

2013

PENDIDIKAN SENI VISUALTAHUN 4

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

2/20

PENDIDIKAN SENI VISUALTAHUN 4

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Kandungan Dokumen Kurikulum PSV

Rukun Nega

ra

Falsafah Pendidikan Negara

Pendahuluan

Matlamat

Objektif

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Organisasi Kandungan

Pemetaan Bidang Kegiatan Tahun 4

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

3/20

FOKUS PERBINCANGAN

Matlamat

Organisasi kandungan

Isi Kandungan

Contoh Dokumen Standard

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%201.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%203%20pindaan.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%204%20pindaan.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%204%20pindaan.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%203%20pindaan.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%201.doc

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

4/20

KREATIF

KRITIS

HARMONIS

INOVATIF INSAN

Matlamat PSV Tahap

2

Matlamat

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

5/20

Bantu

perkembangan

emosi

Tingkatkan

rasa

kesyukuran

Hargai

keindahan

alam

Hargai

warisan

bangsa

bentuk

keperibadian

generasi Malaysia

yang celik budayadan kesenian

selaras dengan

hasrat Falsafah

Pendidikan

Kebangsaan

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

6/20

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

7/20

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Teori Kecerdasan Pelbagai

Kajian Masa Depan

Pembelajaran Kontekstual

konstruktivisme

Pembelajaran Akses Kendiri

Teknologi Maklumat (ICT)

KBKK

BelajarCara Belajar

Pembelajaran Masteri

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

8/20

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran

Discipline Base Art Education (DBAE),

.

Pembelajaran Berorientasikan Produk

.

Berorientasikan Studio

Aktiviti Berkumpulan

Tunjuk Cara,

Percambahan Minda

Penyelesaian Masalah

Imitasi

Kolaborasi, Koperatif,

Bicara Seni

Soal Jawab

Kembara Visual

Ekspresi Diri.

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

9/20

Organisasi Kandungan

Persepsi Estetik

Aplikasi Seni

Ekspresi Kreatif

Apresiasi Seni Visual

Organisasi kandungan dalam empat bidang tersebut disusunberasaskan kepada empat standard kandungan iaitu persepsi

estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni. Standard

pembelajaran digubal dan diperincikan bagi tujuan pengajaran

dan pembelajaran.

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

10/20

Persepsi Estetik

STANDARD KANDUNGAN 1 :

Standard kandungan ini membolehkan murid

membuat persepsi dan memahami bahasa

seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan)

yang terdapat pada alam ciptaan Tuhan,objek buatan manusia, dan karya seni.

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

11/20

Aplikasi Seni

STANDARD KANDUNGAN 2 :

Standard kandungan ini membolehkan

murid mengaplikasikan pengetahuan,

pemahaman, dan bahasa seni visualmenerusi penentuan media dan teknik

dalam aktiviti seni.

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

12/20

Ekspresi Kreatif

STANDARD KANDUNGAN 3 :

Standard kandungan ini mengaplikasikan

pengetahuan dan kefahaman bahasa seni

visual menerusi penzahiran idea melaluipelbagai sumber, kajian, dan teknologi

dalam penghasilan karya seni.

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

13/20

Apresiasi Seni Visual

STANDARD KANDUNGAN 4 :

Standard kandungan ini membolehkan

murid membuat apresiasi terhadap karya

sendiri dan rakan berpandukan bahasaseni visual, sejarah seni, dan budaya.

Murid juga boleh membuat penghayatan

dan penghargaan seni warisan serta

hubung kait seni visual dengan disiplin ilmu

yang lain, kehidupan, dan kerjaya.

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

14/20

Isi Kandungan

4 Bidang

Aktiviti dalam Tahun 4 18 aktiviti

Dipilih berdasarkan kepada kesesuaian umur

Aktviti mungkin ada pengulangan pada tahun

lain Perbezaan pada aktiviti :

a. pada teknik dan penggunaan alat dan

bahan (media)

b. Standard kandungan

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

15/20

Aktiviti di Tahun 4

BIDANG / MODUL AKTIVITI

MENGGAMBAR1.Lukisan2.Catan3.Gosokan4.Capan5.Mozek6.Poster

MEMBUAT CORAK DAN

REKAAN

Terancang1.Lukisan2.Cetakan3.Resis4.KaligrafiTidak Terancang1.Pualaman2.Ikatan dan Celupan

MEMBENTUK DANMEMBUAT BINAAN 1.

Assemblaj

2.Diorama3.Boneka

MENGENAL KRAFTRADISIONAL

1.Batik2.Ukiran3.Tembikar

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

16/20

Contoh Dokumen Standard

Panduan Penggunaan

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%201.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%201.doc

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

17/20

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

18/20

Indeks / Penomboran

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Modul / Bidang Kegiatan

Std kandungan pertama

Std. Pembelajaran

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

19/20

Penerangan Umum satu contoh DK

Rujuk DSK

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%201.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/MODUL/MODUL%201.doc

7/27/2019 2. .Konsep Kssr Psv Tahun 4 - Juk - April 2013

20/20

SekianTerima Kasih