xxx3133.docx

5
XXX3133 PENYELIDIKAN TINDAKAN I - XXX PENDIDIKAN RENDAH (KAEDAH) 61 6.3.3 Sumber literatur Pencarian menyeluruh lieraur men!!una"an men!!una"an #um$er #um$er%er%u#a"aan erma#u" &i %er%u#a"aan maya #e%eri %en!"alan &aa' e"#' urnal'la% ran e#i# a"h$ar' %ener$ian ra#mi' inerne aau %a"ar* +a"lumayan! &i%er lehi a"an &a%a meny " n! "e%erluan %enyeli&i"an*Tin auan lieraur %erlu &i$ua #ecara melua# & #era &a%a men ela#"ani#u aau ma#alah #ecara " m%rehen#i,* Penuli#an in auan men!i"u !aya&an , rma erenu* n hnya , rma APA ( American P#ych l !y A aau+LA 6.3.4 Subjek Kajian Per#am%elan "ae&ah memilih #am%el aau #u$ e" "a ian yan! er&iri &ari%a&a manu# " n#e%( #e%eri m i/a#i) aau $ e" ( #e%eri " m%uer) yan! in!in &i"a i*0am% meru%a"an #e$aha!ian &ari%a&a % %ula#i mana"ala #u$ e" a&alah in&i/i&uyan! erli lan!#un! &en!an "a ian* 0u$ e" $ leh &iam$il &ari%a&a #eluruh% %ula#i &alam #e$u #u$ e" ialah "e#emua 2 ran! %ela ar in!"aan 4* 0am%el %ula &i%ilih #e$aha!ia % %ula#i #e$uah #e" lah* 0rae!i%emilihan #am%el #ecara ra.a" aau i&a" a"an %enyeli&i" men#a#ar"ane"ni" %en!um%ulan &aa* A&a"ah %erlu unu" meneu"an #ai5 &i%ilih#ama a&a "e#emua #am%el &alam #au "um%ulan "ecil aau #e$ilan!an &ari%a& #am%el &i$ua &en!an men!!una"an rumu# erenu #ecara #%e#i,i"* 6.3.5 Merancang pelan tindakan Penyeli&i" %erlu men ela#"an #ecara er%erinci enan! %erancan!an %elan in&a"a men ela#"an malama ca&an!an %elan in&a"an yan! $er"ai &en!an ma#alahyan! in! &i#ele#ai"an' #e$a$-#e$a$ ca&an!an %elan in&a"an &i am$il $er&a#ar"an a#a#%emi" &an menyenarai"an in&a"an-in&a"an aau a"i/ii yan! &ica&an!"an* 6.3.6 Melaksana pelan tindakan Penyeli&i" %erlu men ela#"an %r #e# %ela"#anaan %elan in&a"an yan! &i alan"an # Pen ela#an ini %erlulah meran!"umi cara %elan in&a"an &ila"#ana"an' %emerhaian XXX3133 PENYELIDIKAN TINDAKAN I - XXX PENDIDIKAN RENDAH (KAEDAH) 6 erha&a% a"i/ii-a"i/ii yan! &i alan"an' re,le"#i "e aa# %en!a aran' cara me &anmen!anali#i# &aa* 6.3.7 Mengumpul data Penyeli&i" %erlu men ela#"an #ecara er%erinci #rae!i &an e"ni" yan! a"an &i! men!um%ul &aa* n hnya %emerhaian' emu $ual' #enarai #ema"' # al #eli&i"a Ke#e#uaian #rae!i &an e"ni" $er!anun! "e%a&a u uan' #iua#i' &an"emahiran % 0e$ai"nya i!a e"ni" %en!um%ulan &aa &i!una"an unu" u uanrian!ula#i* 6.3.8 Refleksi : nalisis dan !uraian data Nyaa"an $a!aimana &aa &i%er lehi a"an &ianali#i# &an &i$ua iner%rea#i* A&a" &i!una"an 0e"iranya %eri#ian 0P00 &i!una"an' nyaa"an /er#inya&en!an len!"a%* %er$e5aan anara men!anali#i# &aa &an ini $er!anun!"e%a&a #ama a&a %enyeli&i"a &ila"u"an iu a&alah %enyeli&i"an "ualiai, aau"uaniai,* Daa yan! &i"um%ul "ualiai, aau "uaniai,* 7leh iu ela#"an %erinciannya*

Upload: nurul-amirah

Post on 01-Nov-2015

223 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

XXX3133PENYELIDIKANTINDAKANI-XXXPENDIDIKANRENDAH(KAEDAH)616.3.3SumberliteraturPencarian menyeluruh literatur menggunakan menggunakan sumber sumberperpustakaan termasuk di perpustakaan maya seperti pengkalan data, teks, jurnal,laporan tesis dan penyelidikan, akhbar, penerbitan rasmi, internet atau pakar. Maklumatyang diperolehi akan dapat membantu dan menyokong keperluan penyelidikan.Tinjauan literatur perlu dibuat secara meluas dan mendalam serta dapat menjelaskanisu atau masalah secara komprehensif. Penulisan tinjauan literatur perli mengikut gayadan format tertentu. Contohnya format APA ( American Psychology Association ) atauMLA6.3.4SubjekKajianPersampelankaedah memilih sampelatau subjekkajian yangterdiri daripada manusia,peristiwa , konsep( seperti motivasi) atau objek ( seperti komputer) yang ingin dikaji.Sampel merupakansebahagian daripadapopulasi manakalasubjek adalahindividuyang terlibat secara langsung dengan kajian. Subjek boleh diambil daripada seluruhpopulasi dalam sebuah kelas. Contoh subjek ialah kesemua 29 orang pelajar tingkatan4B. Sampel pula dipilih sebahagian daripada populasi sebuah sekolah. Strategipemilihan sampel secara rawak atau tidak akan membolehkan penyelidik mensasarkanteknik pengumpulan data. Adakah perlu untuk menetukan saiz sampel yang dipilihsama ada kesemua sampel dalam satu kumpulan kecil atau sebilangan daripadapopulasi. Saiz sampel dibuat dengan menggunakan rumus tertentu secara spesifik.6.3.5MerancangpelantindakanPenyelidik perlu menjelaskan secara terperinci tentang perancangan pelan tindakan. Inimerangkumi menjelaskan matlamat cadangan pelan tindakan yang berkait dengan masalahyang ingin diselesaikan, sebab-sebab cadangan pelan tindakan di ambil berdasarkan asaspemikiran atau teori dan menyenaraikan tindakan-tindakan atau aktiviti yang dicadangkan.6.3.6MelaksanapelantindakanPenyelidik perlu menjelaskan proses pelaksanaan pelan tindakan yang dijalankan secaraterperinci. Penjelasan ini perlulah merangkumi cara pelan tindakan dilaksanakan, pemerhatianXXX3133PENYELIDIKANTINDAKANI-XXXPENDIDIKANRENDAH(KAEDAH)62terhadap aktiviti-aktiviti yang dijalankan, refleksi ke atas pengajaran, cara mentadbir ujian danmenganalisis data.6.3.7MengumpuldataPenyelidik perlu menjelaskan secara terperinci strategi dan teknik yang akan digunakanuntuk mengumpul data. Contohnya pemerhatian, temu bual, senarai semak, soal selidikatau eksperimen. Kesesuaian strategi dan teknik bergantung kepada tujuan, situasi, dankemahiran penyelidik. Sebaiknya tiga teknik pengumpulan data digunakan untuk tujuantriangulasi.6.3.8Refleksi:AnalisisdanhuraiandataNyatakan bagaimana data diperolehi akan dianalisis dan dibuat interpretasi. Adakahperisian SPSS digunakan? Sekiranya perisian SPSS digunakan, nyatakan versinyadengan lengkap. Terdapat perbezaan antara menganalisis data dan ini bergantungkepada sama ada penyelidikan yang dilakukan itu adalah penyelidikan kualitatif ataukuantitatif. Data yang dikumpul juga boleh berbentuk kualitatif atau kuantitatif. Oleh itujelaskan perinciannya.6.3.9JadualKerjaJadual kerja perlu dirancang dan dibina untuk membolehkan penyelidikan dijalankanmengikut jadual dan waktu yang ditetapkan. Contoh jadual kerja adalah seperti berikut:BILAKTIVITITARIKH1MengenalpastimasalahdanpengumpulandataawalFebMac2MenulisproposalkajianApril3MerancangtindakanApril4Melaksanakantindakan1231 Mei5Analisistindakan146 Jun6Analisispencapaianmuriddalampeperiksaanpertengahantahun58 Julai7Melaksanakantindakan2130 Ogos

XXX3133PENYELIDIKANTINDAKANI-XXXPENDIDIKANRENDAH(KAEDAH)638Analisistindakan29Analisispencapaianmuriddalamujiansetara21012 Oktober10Refleksikajian15Oktober11MenulislaporankajianJadual 1 Contoh jadual kerja6.3.10 PerbelanjaanRangkakan cadangan perbelanjaan yang akan digunakan sepanjang penyelidikan dantindakan yang akan dilakukan. Berikut adalah contoh tentang jangkaan perbelanjaan.BILBAHANKOS(RM)1KertasA4(5rim)50.002Bahancetakanriso50.003Dakwatsetakankomputer150.004Lain-lain50.00JUMLAH RM300.00Jadual 2 Contoh perbelanjaan6.3.11SumberrujukanSenarai sumber rujukan atau bibliografi perlu dibuat untuk menyatakan sumber-sumberrujukan yang telah diambil untuk menyokong penyelidikan. Senarai ini membolehkanpembaca membuat rujukan berkaitan perkara yang dituliskan menurut pandangan oranglain atau penulis asal bahan rujukan. Ia juga merupakan satu cara menunjukkan bahawapenyelidik bertanggungjawab dengan perkara yang dikemukakan di samping untukmengelakkan amalan palagiat. Sekiranya tinjauan literatur ditulis mengikut gaya danformat APA, maka sumber rujukan juga perlulah ditulis mengikut format APA.6.3.12. Reka bentuk ujianPenyelidk perlu mengemukakan secara terperinci reka bentuk penyelidikan yangdigunakan itu merupakan rekabentuk kualitatif ( etnografi, fenomena, kajian kes) ataukuantitatif (korelasi, expost-facto) atau eksperimental(eksperimen sebenar, kuasi

XXX3133PENYELIDIKANTINDAKANI-XXXPENDIDIKANRENDAH(KAEDAH)64eksperimen atau pre eksperimen). Sekiranya penyelidik menggunakan penyelidikaneksperimental , nyatakan juga bentuk rawatan yang akan digunakan