VISI SEKOLAH

PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA

MISI SEKOLAH

MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK

MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI

MOTO SEKOLAH

USAHA TANGGA KEJAYAAN

KOMPONEN PENGURUSAN

MISI SEKOLAH LESTARI

SMK PUTERI TITIWANGSA

SMK PUTERI TITIWANGSA MELESTARIKAN ALAM SEKITAR UNTUK

KESEJAHTERAAN WARGA SEKOLAH, KOMUNITI, NEGARA DAN GLOBAL

VISI SEKOLAH LESTARI

SMK PUTERI TITIWANGSA

PENGGERAK KELESTARIAN ALAM SEKITAR BAGI GENERASI BUMI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ZON R1 WANGSA MAJU 53300 KUALA

LUMPUR

CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA PERINGKAT SEKOLAH

PENGERUSI : PN HALIMAHTON BINTI MOHD SALLEH

PENGETUA SMK PUTERI TITIWANGSA

PENASIHAT : EN. A. HAMID BIN ISMAIL

YDP PIBG SMK PUTERI TITIWANGSA

JAWATANKUASA PELAPORAN :

PN. SUHANIDA BT SALEH

PN. NURUL HAZWANI BT ABDUL HALIM

CIK HALIMATON AMIRAH BT NGAH

CIK NORA SHIKIN BT MUKHTAR

CIK YUSMANIZA BT AHMAD

JAWATANKUASA PENGURUSAN :

PN. LAILANE BT MOHAMAD (PK TADBIR & KURIKULUM)

PN. ZAITON BT MOHD NOH (PK HAL EHWAL MURID)

PN. SUZIEANY BT MOHAMMED (PK KOKURIKULUM)

PN. SITI ROHAIZA BT MD RADZI (PK TINGKATAN 6)

JAWATANKUASA KURIKULUM :

PN. ALIZA BT HAMDAN (GK BAHASA)

PN. TEOH PHEK SEE (GK KEMANUSIAAN)

PN. ROHANA BT ISMAIL (GK SAINS DAN MATEMATIK)

PN. NORSIAH FARWANI (GK TEKNIK DAN VOKASIONAL)

JAWATANKUASA KOKURIKULUM :

CIK LOOI CHOR MEI (KELAB DAN PERSATUAN)

CIK WONG WAI YONG (SUKAN DAN PERMAINAN)

JAWATANKUASA PENGHIJAUAN :

PN. MANISAH BT KAMARUDDIN

(Guru Penasihat Kadet Bersatu Laut Malaysia)

CIK SITI NORHATIN BT HASSAN

(Kadet Remaja Sekolah)

CIK NORAINI BT MOHD FAUZI

(Persatuan Bulan Sabit Merah)

PN. SITI SHAMSIAH BT HUSIN

(Pergerakan Puteri Islam)

PN. JUSMILINA BT JOSI

(Persatuan Pandu Puteri)

PN. TAN LENG LENG

(Taekwan-Do)

PN. ANITA BT TIAN

(Karate-Do)

PN. NORHAYATI ISMAIL

(Wushu-Dao)

STRATEGI DAN PELAN PELAKSANAAN

A) PERANCANGAN PROGRAM DAN AKTIVITI

1. Program Kefahaman dan Kesedaran :

1.1 Sekolah mengadakan Program Bank Kitar Semula.

1.2 Sekolah menghasilkan Enzim Sisa Organik Dapur pada ____ Mac 2014

1.3 Sekolah mewujudkan Gazebo Suria pada ______________

1.4 Sekolah menyediakan e-waste Bank pada _________

1.5 Sekolah melancarkan Program Mengumpul Sisa Minyak Masak pada ___________

1.6 Sekolah mengedarkan flyer kepada penduduk setempat tentang program Mengumpul

Sisa Minyak Masak.

1.7 Sekolah mengadakan Program Sekolah Dalam Taman pada __________

1.8 Sekolah menyertai Program Kesedaran Alam Sekitar anjuran Yayasan Anak Warisan

Alam (YAWA).

1.9 Sekolah mewujudkan satu Kumpulan Muzik menggunakan barang terbuang.

1.10 Sekolah menganjurkan gotong-royong pada _____

1.11 Sekolah menaiktaraf tong mengumpul air hujan sebagai langkah penjimatan air.

2. Prasarana Pembelajaran :

2.1 Pusat Sumber sekolah menyediakan Sudut Maklumat yang memaparkan maklumat

berkaitan Alam Sekitar.

2.2 Sudut Mural di bahagian dinding pagar sekolah dan dinding kantin.

3. Bajet:

3.1 Sumber Kewangan

3.3.1 Sumbangan PIBG RM__________

3.3.2 Sumbangan individu yang dermawan.

3.2 Penyediaan Belanjawan : (Rumusan perbelanjaan)

3.2.1 Gazebo Suria RM1940.00

3.2.2 Program gotong-royong 2013 RM3177.33

3.2.3 Program gotong-royong 2014 RM3464.30

3.2.4 Lawatan ke Aquaria 2013 RM820.00

3.2.5 Lawatan ke Zoo Negara RM1185.00

4. Pembentukan Jaringan Bersama Pihak Berkepentingan

4.1 Mewujudkan hubungan dan kerjasama pihak berkepentingan :

4.1.1 Pihak sekolah telah bekerjasama dengan Perbadanan Pengurusan Sisa Pepejal Dan

Pembersihan Awan ( PPSPPA ) untuk Program Bank Kitar Semula & Alam Flora.

4.1.2 Dewan Bandaraya Kuala Lumpur ( LA 21 )

4.1.3 Pihak sekolah telah menjemput Jabatan Alam Sekitar Wilayah Persekutuan Kuala

Lumpur mengadakan Pameran berkaitan Alam Sekitar pada 2014.

4.1.4 Sekolah mengadakan Ceramah dan Kuiz tentang Kitar Semula dari PPSPPA

KOMPONEN PENGHIJAUAN

A) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN PENGHIJAUAN

1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan

mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga

menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya.

2.0 Pelan Tindakan :

1. Menjaga tanaman sedia ada

2. Memohon sumbangan daripada ibu bapa

3. Membeli daripada Nursery

4. Membiakkan tanaman yang ada

5. Memindahkan / mengumpul / mengelompokkan mengikut jenis tanaman

3.0 Pelaksanaan

3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun.

3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit

beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong.

3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada

memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat.

3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit

Beruniform.

B) PROGRAM SEKOLAH DALAM TAMAN

Antara matlamat program ini diadakan adalah untuk mewujudkan persekitaran

sekolah yang ceria dan kondusif, memepuk perasaan sayang dan bangga terhadap sekolah

serta mewujudkan kesejahteraan emosi dan rohani dalam kalangan warga sekolah.

Manakala objektif utama bagi program ini adalah menyediakan sekolah yang

berinformasi dan sesuai untuk pengajaran dan pembelajaran, menjadikan sekolah yang ceria

dan cantik beserta landskap yang indah serta merealisasikan hasrat kerajaan untuk

menjadikan malaysia negara taman.

Oleh itu, pihak sekolah telah menetapkan taman dan sudut di sekitar sekolah untuk

dijadikan Taman Angkat Persatuan & Unit Beruniform yang ada di sekolah. Berikut

merupakan taman yang ada dan unit beruniform yang dikehendaki menjaga kawasan angkat

mereka.

Pasukan badan beruniform Taman/kawasan

Kadet Bersatu Laut Malaysia Taman Permai

Kadet Remaja Sekolah Taman Palma

Persatuan Bulan Sabit Merah Taman Refleksologi (hadapan bilik guru)

Pergerakan Puteri Islam Taman Ros

Persatuan Pandu Puteri Taman Titiwangsa

Taekwon-Do Taman Kaktus

Karate-Do Taman Herba

Wushu-Dao Taman (hadapan pondok pengawal)

TAMAN REFLEKSOLOGI TAMAN ROS

TAMAN TITIWANGSA TAMAN KAKTUS

TAMAN PALMA TAMAN PERMAI

C) PROGRAM MENGHASILKAN ENZIM SISA DAPUR Pada 20 Mac 2014, ahli kelab Pencinta Alam SMK Puteri Titiwangsa telah menjalankan program menghasilkan enzim sisa dapur daripada sayur-sayuran dan buah-buahan yang diambil dari sisa makanan dari kantin sekolah . Program ini telah dijalankan oleh 4 orang pelajar . Berikut merupakan langkah-kangkah yang dilakukan oleh pelajar.

Sisa buah-buahan dan sayur-sayuran dikumpulkan dari kantin SMK Puteri Titiwangsa. Sisa bahan organik dikumpulkan terlebih dahulu sebelum proses seterusnya dilakukan.

Bekas bertutup disediakan dan dimasukkan air bersih. Sebungkus gula 1 kg dibuka dan dimasukkan ke dalam bekas bertutup yang berisi air untuk dilarutkan.

Setelah gula dilarutkan, sisa buah-buahan dan sayur-sayuran yang telah dikumpulkan dimasukkan ke dalam bekas bertutup yang disediakan.

Setelah sisa organik dimasukkan, bekas ditutup dengan kemas dan dibiarkan selama 3 bulan. Bekas-bekas ini diletakkan di dalam bilik kokurikulum sekolah.

D) PROGRAM BANK KITAR SEMULA

E) PROJEK GREENTHON

F) PROGRAM GOTONG-ROYONG PERDANA

KOMPONEN KURIKULUM

A) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN KURIKULUM

1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan

mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga

menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya.

2.0 Pelan Tindakan :

1. Menjaga tanaman sedia ada

2. Memohon sumbangan daripada ibu bapa

3. Membeli daripada Nursery

4. Membiakkan tanaman yang ada

5. Memindahkan / mengumpul / mengelompokkan mengikut jenis tanaman

3.0 Pelaksanaan

3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun.

3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit

beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong.

3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada

memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat.

3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit

Beruniform.

KOMPONEN KOKURIKULUM

B) STRATEGI DAN PELAN TINDAKAN KOKURIKULUM

1.0 Strategi : Sekolah ini mempunyai pelbagai jenis Taman, Sudut bungaan / tumbuhan

mengikut jenis / spesies. Selain membeli dari nursery, sumbangan ibubapa, sekolah juga

menambah tanaman melalui pelbagai aktiviti seperti Minggu Akademik dan sebagainya.

2.0 Pelan Tindakan :

1. Menjaga tanaman sedia ada

3.0 Pelaksanaan

3.1 Taman-taman yang sedia ada dikemaskinikan oleh tukang kebun.

3.2 Pihak sekolah bertindak membahagikan setiap laman, taman dan sudut kepada unit

beruniform untuk menaik taraf dan membuat gotong-royong.

3.3 Untuk menaik taraf dan menambah tanaman agar lebih menarik, pihak sekolah ada

memohon sumbangan dari ibu bapa dan membeli daripada nursery terdekat.

3.4 Proses pelaksanaan melalui proses gotong-royong dan aktiviti Ko Kurikulum Unit

Beruniform.

KOMPONEN KOKURIKULUM

A) AKTIVITI DAN PROJEK PENGHIJAUAN

Persatuan & Kelab serta Badan Unit Beruniform diberi tanggungjawab serta mendapat

kawasan atau taman yang terdapat di di sekolah untuk dijaga dan dipantau untuk aktiviti

penghijauan.

B) PROJEK KESEDARAN

1.0 Sekolah menyertai Program Kesedaran Alam Sekitar anjuran Yayasan Anak

Warisan Alam (YAWA).

2.0 Sekolah mewujudkan satu Kumpulan Muzik menggunakan barang terbuang.

3.0 Sekolah menganjurkan gotong-royong

4.0 Sekolah menaiktaraf tong mengumpul air hujan sebagai langkah penjimatan air.