pemantauan kurikulum berkualiti

Upload: melek-arbi

Post on 22-Feb-2018

1.939 views

Category:

Documents


177 download

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    1/47

    AAA A

    1

    PENDAHULUANA A 2

    MATLAMATA A 3

    OBJEKTIFA A 3

    PEMANTAUAN

    KURIKULUM

    BERKUALITI

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    2/47

    AAA A

    2

    PENDAHULUAN

    Program Pemantauan Kurikulum Berkualiti telah mula diperkenalkan di negeri ini sejak tahun 2001.Tujuan diperkenalkan program ini adalah untuk menaikkan taraf semua sekolah di negeri Kedah DarulAman ke taraf Lima Bintang dalam semua aspek khususnya bidang kurikulum. Program ini telahmendapat tempat ketiga dalam Anugerah Inovasi Menteri Pendidikan pada tahun 2003.

    Elemen-elemen yang terkandung dalam program ini ialah:i. Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaranii. Pemantauan Pengajaran & Pembelajaraniii. Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Muridiv. Pemantauan Prestasi Muridv. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah

    Berdasarkan Buku Perancangan Strategik Jemaah Nazir Sekolah 2001 2010, antara dapatanpemeriksaan yang menyebabkan pengurusan sekolah tidak berkesan ialah kurangnya pemantauan danpenyeliaan dilaksanakan oleh pengetua dan guru besar sama ada dalam pengurusan programpendidikan mahupun dalam pemantauan dan penyeliaan pengajaran dan pembelajaran. Amalan negatifini berlaku kerana ada antara pihak pengurusan sekolah:

    i. tidak melaksanakan pemantauanii. tidak memahami peraturan (berdasarkan garis panduan atau surat-surat pekeliling yang

    dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia) yang dapat membantu mereka melaksanakanpemantauan dan penyeliaan yang betul

    iii. melaksanakan pemantauan tetapi tidak tepat atau tidak menilai perkara yang sepatutnyasebagaimana yang dikehendaki dalam peraturan yang ditetapkan sehingga membawa impak yangnegatif

    iv. menurunkan kuasa (empowerment) memantau kepada subordinatestanpa bimbingan yang betul.Tidak berlaku perkongsian ilmu dalam proses memantau dan menyelia antara kedua-dua belahpihak. Kerap berlaku abdication of power pengetua dan guru besar kepada guru-guru penolongkanan dan ketua-ketua bidang

    v. tiada ilmu, kemahiran dan pengalaman memantau secara berfokus dan berstrukturvi. tiada ruang dan peluang untuk mereka mendapatkan ilmu dan kemahiran atau mengikuti kaedahdan cara memantau atau menyelia yang betul dan berkesan dari mana-mana institusi latihanKementerian Pelajaran Malaysia

    Seperti yang telah sedia termaklum bahawa pelaksanaan kurikulum merupakan core business setiapsekolah, manakala pemantauan kurikulum merupakan satu daripada tugas utama pengetua dan gurubesar sebagai pengurus pendidikan di sekolah. Berdasarkan Himpunan Modul Kursus PengurusanKepimpinan Sekolah oleh Institut Aminuddin Baki, pemantauan kurikulum bermaksud satu prosesmendapatkan maklumat bagi memastikan pengurusan kurikulum di institusi pendidikan, iaitu sekolah,dilaksanakan mengikut prosedur yang ditetapkan.

    Pernyataan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia menekankan bahawa pengetua dan guru besar perlumemainkan peranan sebagai pemimpin kurikulum dengan mengambil tindakan-tindakan berikut:i. mengajar sejumlah waktu, iaitu sekurang-kurangnya lima waktu pengajaran mengikut surat Ketua

    Pengarah Pelajaran Malaysia, Bilangan 5, Tahun 1998ii. menjalankan penyeliaan pengajaran dan pembelajaran seperti yang terkandung dalam Surat

    Pekeliling Ikhtisas, Bilangan 3, Tahun 1987iii. memberi bimbingan kepada guru untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    3/47

    AAA A

    3

    iv. menggalakkan pembangunan budaya ilmu dan berfikir dalam kalangan warga sekolah melaluikursus perkembangan staf

    v. menggerakkan dan memantau perjalanan Jawatankuasa Kurikulum Sekolah, dan PengurusanPanitia Mata Pelajaran

    vi. memantau kemajuan murid

    Dengan melaksanakan pemantauan kurikulum, diharapkan dapat membantu pengetua dan guru besar

    melihat keberkesanan program dan membolehkan penambahbaikan dilaksanakan secara lebih berfokusdan terancang. Data dan maklumat yang diperoleh hasil pemantauan kurikulum dapat membantupengetua dan guru besar di sekolah mempercepat peningkatan kemenjadian murid dalam bidangakademik. Namun begitu, bagi menjayakan hasrat tersebut semua guru termasuk guru-guru penolongkanan, ketua bidang dan ketua panitia mata pelajaran perlu berkongsi tanggungjawab bersama-samapengetua dan guru besar.

    MATLAMATMemantapkan pengurusan dan keberkesanan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti di sekolah.

    OBJEKTIFi. Membina komitmen pihak pentadbir sekolah dalam program Pemantauan Kurikulum Berkualitiii. Melihat ketelusan pihak sekolah dalam pengurusan program Pemantauan Kurikulum Berkualitiiii. Melaksanakan selia bimbing kepada pihak pengurusan sekolah dalam pengurusan program

    Pemantauan Kurikulum Berkualiti

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    4/47

    AAA A

    4

    SISTEM FAILA A 5

    PELAKSANAAN

    PROGRAMA A 6

    MODUS OPERANDI

    SETIAP ELEMENA A 8

    PEMANTAUAN

    KURIKULUM

    BERKUALITI

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    5/47

    AAA A

    5

    SISTEM FAIL1 Fail Induk Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB)

    i. Buku Panduanii. Surat-menyurat (perlu ada kertas minit)

    - Surat dari/ kepada PPD/ JPN- Surat peringatan/ tunjuk sebab (jika ada)

    iii. Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualiti (Lampiran F)

    iv. Senarai Semak Persediaan Pemantauan Kurikulum Berkualiti (Lampiran IX)2 Fail Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran

    i. Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A1)ii. Rekod Semakan Maklumat Asas Dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A2)iii. Rekod Semakan Mingguan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A3)iv. Memo Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A4)

    3 Fail Pemantauan Pembelajaran & Pengajarani. Jadual Agihan Pencerapan Pembelajaran & Pengajaran (Lampiran B1)ii. Borang Pencerapan Pembelajaran & Pengajaran Standard 4 (Lampiran B2)

    4 Fail Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Muridi. Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1)ii. Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2)

    5 Fail Pemantauan Prestasi Muridi. Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1)ii. Rekod Bimbingan Prestasi Murid (Lampiran D2)

    6 Fail Pemantauan Pengurusan Bilik Darjahi. Jadual Agihan Tugas Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1)ii. Rekod Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E2)

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    6/47

    AAA A

    6

    PELAKSANAAN PROGRAMi. Pihak sekolah menubuhkan Jawatankuasa Kerja Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB), iaitu

    Pengerusi : Pengetua/ Guru BesarSetiausaha : PK PentadbiranAhli J/Kuasa : PK Tingkatan 6 (jika ada)

    PK HEMPK Kokurikulum

    PK Petang (jika ada)GK Bahasa (sekolah menengah sahaja)GK Sains & Matematik (sekolah menengah sahaja)GK Kemanusiaan (sekolah menengah sahaja)GK Teknik & Vokasional (sekolah menengah sahaja)GK Pendidikan Islam (Sekolah Menengah Kebangsaan Agama sahaja)

    ii. Taklimat kepada semua guru tentang program dan pelaksanaan PKB diberikan dalam mesyuaratguru yang pertama.

    iii. Sekolah menyediakan takwim sekolah untuk menyelaraskan program PKB.

    iv. Agihan tugas melibatkan kelima-lima elemen pemantauan diberikan dalam kalangan pentadbir disekolah.

    v. Pihak sekolah melaksanakan program PKB berdasarkan takwim sekolah menggunakan instrumenpemantauan yang disediakan.

    vi. Hasil pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru,mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah dan mesyuarat panitia serta diambil tindakan.

    vii. Semua fail dan bahan sokongan disimpan di sekolah supaya mudah diakses.

    viii. Semua fail dan bahan sokongan (minit mesyuarat pengurusan sekolah, minit mesyuarat guru,minit mesyuarat panitia, minit mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah yang berkaitan denganPKB) dikemukakan kepada pemantau untuk tujuan semakan.

    ix. Rumusan bulanan (Lampiran F) disimpan di dalam fail induk PKB

    x. Cara muat turun Borang Standard 4a. Bina folder baru dalam pemacu C dan namakan folder tersebut sebagai BS4b. Buka Portal Rasmi Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedahc. Muat turun fail BS4.xlsd. Simpan fail tersebut dalam folder BS4 di pemacu C

    xi. Cara menghantar data pencerapan pembelajaran dan pengajaran melalui Program E-Cerap* Sila pastikan macro setting di tahap yang rendah. (Macro setting low)

    a. Buka folder BS4 di pemacu Cb. Buka MS Excel fail BS4 yang terdapat di dalam folder BS4c. Isi maklumat pencerapan P & P guru pertama di Sheet 1d. Isi maklumat pencerapan P & P guru-guru lain di Sheet berikutnya (Sheet 2, Sheet 3, .....)

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    7/47

    AAA A

    7

    e. Cetak borang Standard 4 setiap guru yang dipantau pada bulan tersebut. Satu salinandisimpan di dalam Fail Pemantauan Pembelajaran dan Pengajaran dan satu salinan lagidiberikan kepada guru berkenaan untuk disimpan di dalam Rekod Pengajaran danPembelajaran masing-masing.

    f. Selepas semua borang telah dicetak, klik pada Sheet Rumusan dan klik pada butangSubmit.

    g. Sistem akan membina fail baru BS4_S.xls di dalam folder C:\BS4h. Namakan semula fail BS4_S kepada nama baru (iaitu nama sekolah dan bulan

    pencerapan). Contoh: BS4_SMK Mutiara_Januarii. Hantar fail tersebut sebagai attachment file melalui e-mel (rujuk alamat e-mel berikut). Di

    kotak subjeck, taip nama sekolah (Contoh: SMK Mutiara)Baling Sik - [email protected] - [email protected] Setar - [email protected] Muda Yan - [email protected] Pasu - [email protected] Bandar Baharu - [email protected] Terap - [email protected]

    Pendang - [email protected]

    xii. Jadual penghantaran E-Cerap ialah seperti berikut:a) Data bulan Januaridihantar pada atau sebelum 7 Februarib) Data bulan Februaridihantar pada atau sebelum 7 Macc) Data bulan Macdihantar pada atau sebelum 7 Aprild) Data bulan Aprildihantar pada atau sebelum 7 Meie) Data bulan Meidihantar pada atau sebelum 7 Junf) Data bulan Jun dihantar pada atau sebelum 7 Julaig) Data bulan Julai dihantar pada atau sebelum 7 Ogosh) Data bulan Ogos dihantar pada atau sebelum 7 September

    i) Data bulan September dihantar pada atau sebelum 7 Oktoberxiii. Salinan borang-borang berikut (rujuk para xiv di bawah) dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik,

    Jabatan Pelajaran Negeri Kedah (serahan tangan atau pos) pada atau sebelum 31 Januari.Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman,Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman (Cawangan),Tingkat 5, Wisma Persekutuan,Jalan Kampung Baru,05000 Alor Setar.(U.P. Ketua Sektor Pengurusan Akademik)

    xiv. Borang-borang tersebut ialah:

    a) Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A1)b) Jadual Agihan Pencerapan Pembelajaran & Pengajaran (Lampiran B1)c) Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1)d) Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1)e) Jadual Agihan Tugas Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1)f) Borang Senarai Semak Persediaan Pemantauan Kurkulum Berkualiti (Lampiran IX)

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    8/47

    AAA A

    8

    MODUS OPERANDI SETIAP ELEMENI Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (RPP)

    i. RPP dihantar kepada pihak pentadbir sekolah setiap hari Khamis.

    ii. Semakan RPP melibatkan semua pentadbir sekolah seperti berikut:

    Sekolah Kurang Murid Sekolah Rendah Sekolah MenengahGuru Besar Guru Besar

    PK PentadbiranPK HEMPK KokurikulumPK Petang (jika ada)

    Pengetua

    PK PentadbiranPK Tingkatan 6 (jika ada)PK HEMPK KokurikulumPK Petang (jika ada)GK BahasaGK Sains & MatematikGK KemanusiaanGK Teknik & VokasionalGK Pend. Islam (SMKA)

    iii. Sekiranya salah seorang pentadbir sekolah tidak dapat menyemak RPP pada minggu

    berkenaan disebabkan cuti sakit, berkursus, menunaikan fardu haji, jawatan belum diisi/bertukar dan sebagainya, tugas semakan RPP dilakukan oleh pihak pentadbir yang lain atasarahan Pengetua/ Guru Besar.

    iv. Semakan RPP pada awal tahun yang melibatkan maklumat asas dalam RPP dilakukan olehPengetua/ Guru Besar sahaja dan hendaklah disempurnakan sebelum berakhir bulanFebruari. Pengetua/ Guru Besar hendaklah menurunkan tandatangan dan cap jawatan disetiap item maklumat asas yang disemak. Rekod semakan maklumat asas tersebut diisidalam borang Rekod Semakan Maklumat Asas dalam RPP (Lampiran A2).

    v. Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran sepanjang tahun perludisediakan pada awal tahun (rujuk contoh di Lampiran A1)

    vi. Pemeriksaan RPP dibuat seperti berikut (rujuk contoh di Lampiran A1)

    a) Pengetua/ Guru Besar menyemak RPP semua guru secara pusinganb) PK Pentadbiran menyemak RPP semua guru kecuali guru Tingkatan 6 secara pusinganc) PK Tingkatan 6 menyemak RPP guru tingkatan 6 sahajad) PK HEM dan PK Kokurikulum menyemak RPP kumpulan guru tertentu (ditentukan oleh

    Pengetua/ Guru Besar) secara pusingane) PK Petang menyemak RPP guru sesi petang sahajaf) Guru-Guru Kanan menyemak RPP guru bidang masing-masing.

    vii. Pemeriksaan dibuat secara teliti melibatkan isi kandungan Rancangan Pelajaran Harian(RPH). Sekiranya terdapat kelemahan dalam penulisan RPH, sila catat dalam RekodSemakan Mingguan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A3). Catatan tersebutdihantar kepada guru berkenaan melalui Memo Semakan Rekod Pengajaran danPembelajaran (Lampiran A4). Salinan memo tersebut (Lampiran A4) disimpan di dalam fail

    Pemantauan Rekod Pengajaran & Pembelajaran.viii. Sekiranya, ada guru yang tidak menghantar RPP tanpa sebab, sila catat dalam Rekod

    Semakan Mingguan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A3). Sediakan MemoSemakan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran (Lampiran A4) dalam tiga salinan, iaitukepada guru berkenaan, simpanan fail dan kepada Penolong PPD Pengurusan Sekolah.

    ix. Sekiranya guru berkenaan masih tidak menghantar RPP untuk semakan selepas memoyang ketiga, Pengetua/ Guru Besar perlu mengeluarkan surat tunjuk sebab kepada guruberkenaan dan satu salinan surat tersebut dihantar ke PPD (U.P. Penolong PPD

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    9/47

    AAA A

    9

    Pengurusan Sekolah) dan satu salinan lagi dihantar ke Jabatan Pelajaran NegeriKedah (U.P Ketua Sektor Pengurusan Akademik). Pihak PPD perlu memaklumkan keJabatan Pelajaran Negeri Kedah (U.P Ketua Sektor Pengurusan Akademik) setiap kalitindakan diambil.

    x. Hasil pemantauan pemeriksaan RPP dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolahmesyuarat guru, mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia.

    xi. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat guru/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/mesyuarat panitia tentang hasil pencerapan dikemukakan apabila pemantauan dibuat olehPPD/ JPN di sekolah.

    xii. RPP Pengetua/ Guru Besar, pihak pengurusan sekolah yang lain dan guru-guru akandisemak semasa pemantauan dibuat oleh PPD/ JPN.

    II Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran (Pencerapan Pembelajaran dan Pengajaran)i. Jadual pencerapan perlu disediakan pada awal tahun (lihat contoh di Lampiran B1).

    Pastikan setiap guru telah dicerap sekurang-kurangnya sekali sehingga bulan Mei.

    ii. Setiap guru dicerap sekurang-kurangnya duakali setahun.

    iii. Pencerapan perlu dibuat sepenuhnya sepanjang sesi pembelajaran dan pengajaran(mengikut SPI Bil 3/1987). Gunakan Borang Standard 4 Pembelajaran dan Pengajaran

    (Lampiran B2).iv. Sila isi butiran pencerapan di ruangan Catatan Penyeliaan di dalam RPP guru berkenaan.

    v. Isi Borang Standard 4 (Lampiran B2) selengkapnya (termasuk ruangan catatan) danditandatangani. Hasil pencerapan dibincangkan dengan guru berkenaan dan satu salinanBorang Standard 4 (Lampiran B2) diserahkan kepada guru berkenaan untuk dikokotkan/disimpan di dalam RPP guru tersebut.

    vi. Satu salinan Borang Standard 4 (Lampiran B2) disimpan di dalam fail PemantauanPembelajaran & Pengajaran.

    vii. Dapatan pencerapan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru,mesyuarat jawatankuasa kurikulum dan mesyuarat panitia.

    viii. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat guru/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/mesyuarat panitia tentang hasil pencerapan dikemukakan apabila pemantauan dibuat olehPPD/ JPN di sekolah.

    III Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Muridi. Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid perlu disediakan pada awal tahun (lihat

    contoh di Lampiran C1)

    ii. Semakan buku latihan murid hendaklah mengambil kira kontrak latihan murid yang telahdiputuskan dalam mesyuarat panitia. Guru perlu menyerahkan salinan Borang KontrakLatihan Murid (Lampiran G) semasa menyerahkan buku latihan murid untuk semakan.

    iii. Guru menyerahkan semua buku latihan murid kepada penilai. Pihak penilai memilih

    sekurang-kurang lima buah buku bagi setiap jenis latihan untuk dipantau.iv. Dapatan pemantauan diisi dalam borang Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid

    selengkapnya Lampiran C2 (termasuk ruangan catatan/ ulasan penilai) danditandatangani.

    v. Satu salinan Borang Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2) disimpan di dalamfail Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murid

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    10/47

    AAA A

    10

    vi. Hasil pemantauan dibincangkan dengan guru berkenaan dan salinan Borang RekodSemakan Kekerapan Latihan Murid tersebut diserahkan kepada guru berkenaan.

    vii. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru,mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia.

    viii. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/ mesyuarat guru/mesyuarat panitia tentang hasil pemantauan dikemukakan apabila pemantauan dibuat olehPPD/ JPN di sekolah.

    IV Pemantauan Prestasi Muridi. Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid disediakan pada awal tahun (lihat contoh di

    Lampiran D1). Jadual agihan dibuat berdasarkan kumpulan prestasi murid dalam headcount. Keutamaan diberikan kepada kelas peperiksaan. Sekiranya mampu, pihak sekolahboleh melantik guru-guru lain memantau prestasi murid kelas bukan peperiksaan. Walaubagaimanapun borang prestasi murid kelas bukan peperiksaan tidak perlu dimasukkan kedalam fail.

    ii. Pihak pengurusan memantau kumpulan murid yang sama sepanjang tahun.

    iii. Semua maklumat, laporan, tindakan yang diambil, kehadiran murid dan tandatangan muriddiisi dalam borang Rekod Bimbingan Prestasi Murid (Lampiran D2).

    iv. Kepilkan Borang Maklumat Prestasi Murid (borang head count 4) bersama Lampiran D2.

    v. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat pengurusan sekolah, mesyuarat guru,mesyuarat jawatankuasa kurikulum, dan mesyuarat panitia.

    vi. Minit mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum/ mesyuarat guru/mesyuarat panitia tentang hasil pemantauan dikemukakan apabila pemantauan dibuat olehPPD/ JPN di sekolah.

    V Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah

    i. Jadual Agihan Tugas Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah disediakan pada awal tahun(lihat contoh di Lampiran E1). Pemantauan ini melibatkan pihak pengurusan sekolah, bukanguru bertugas.

    ii. Hasil dapatan diisi di dalam borang Rekod Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (LampiranE2)

    iii. Hasil dapatan (Lampiran E2) diserahkan kepada guru tingkatan untuk diambil tindakan.

    iv. Dapatan pemantauan dibincangkan dalam mesyuarat guru/ perjumpaan mingguan/perjumpaan bulanan.

    v. Minit mesyuarat guru/ catatan perjumpaan mingguan/ catatan perjumpaan bulanan tentanghasil pemantauan Pengurusan Bilik Darjah dikemukakan apabila pemantauan dibuat olehPPD/ JPN di sekolah

    * Semua borang pemantauan kecuali Borang Standard 4: Pembelajaran dan Pengajaran(Lampiran B2) boleh diubah suai tanpa menggugurkan maklumat yang diperlukan. Walaubagaimanapun label LAMPIRAN perlu diletakkan di penjuru kanan atas setiap borang.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    11/47

    AAA A

    11

    BORANGLAMPIRAN A1

    LAMPIRAN A2

    LAMPIRAN A3

    LAMPIRAN A4

    LAMPIRAN B1

    LAMPIRAN B2

    LAMPIRAN C1

    LAMPIRAN C2

    LAMPIRAN D1

    LAMPIRAN D2

    LAMPIRAN E1

    LAMPIRAN E2

    LAMPIRAN F

    LAMPIRAN GA A

    12 28

    PEMANTAUAN

    KURIKULUM

    BERKUALITI

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    12/47

    AAA A

    12

    LAMPIRAN A1LAMPIRAN A1LAMPIRAN A1LAMPIRAN A1

    CONTOH JADUAL AGIHAN SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARANSEKOLAH MENENGAH

    KUMPULAN A

    1 PK Pentadbiran2 PK Tingkatan 63 PK HEM4 PK Kokurikulum5 PK Petang6 GK Bahasa7 GK Kemanusiaan8 GK Sains & Mat.9 GK Teknik & Vok.10 GK Pend Islam

    (SMKA sahaja)11 Kaunselor Pelajar12 Guru Cemerlang

    KUMPULAN B(BAHASA)

    Senarai gurubidangBahasa sesipagi

    KUMPULAN C(SAINS &

    MATEMATIK)

    Senarai gurubidang SainsdanMatematiksesi pagi

    KUMPULAN D(KEMANU

    SIAAN)

    Senarai gurubidangKemanusiaansesi pagi

    KUMPULAN E(TEKNIK &

    VOKASIONAL)

    Senarai gurubidang Teknik& Vokasionalsesi pagi

    KUMPULAN F(TKN 6)

    Senarai guruTingkatan 6

    KUMPULAN G SMKASAHAJA

    (PENDIDIKAN

    ISLAM)Senarai gurubidangPendidikanIslam sesipagi

    Senarai gurubidangBahasa sesipetang.

    Senarai gurubidang SainsdanMatematiksesi petang

    Senarai gurubidangKemanusiaansesi petang

    Senarai gurubidang Teknik& Vokasionalsesi petang

    Senarai gurubidangPendidikanIslam sesipetang

    * Nama guru perlu dicatatkan di dalam ruangan di atas.

    &

    .

    &

    6

    .

    159

    1317

    06JAN02 FEB03 MAC07 APR05 MEI

    AB

    DG

    E (PAGI)E

    (PETANG)C F

    26

    101418

    13 JAN10 FEB10 MAC14 APR12 MEI

    AC E D (PAGI)

    D & G(PETANG)

    B F G (PAGI)

    37

    111519

    20 JAN17 FEB24 MAC21 APR19 MEI

    ADG

    B C (PAGI)C

    (PETANG)E F

    4

    8121620

    27 JAN

    24 FEB31 MAC28 APR26 MEI

    AEF

    C B (PAGI)B

    (PETANG)D G

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    13/47

    AAA A

    13

    LAMPIRAN A1LAMPIRAN A1LAMPIRAN A1LAMPIRAN A1

    CONTOH JADUAL AGIHAN SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARANSEKOLAH RENDAH

    KUMPULAN A

    1 PK Pentadbiran2 PK HEM3 PK Kokurikulum4 PK Petang5 Kaunselor Pelajar6 Guru Cemerlang

    KUMPULAN B

    Senarai guru sesi pagi

    KUMPULAN C

    Senarai guru sesipagi

    KUMPULAN D

    Senarai guru sesi pagi

    KUMPULAN E

    Senarai guru sesi pagi

    Senarai guru sesipetang.

    Senarai guru sesipetang

    Senarai guru sesipetang

    Senarai guru sesipetang

    * Nama guru perlu dicatatkan di dalam ruangan di atas.

    Contoh (a)

    159

    1317

    06JAN02 FEB03 MAC07 APR05 MEI

    AB

    C D E (PAGI) E (PETANG)

    26

    101418

    13 JAN10 FEB10 MAC14 APR12 MEI

    AC D E B (PAGI) B (PETANG)

    37

    111519

    20 JAN17 FEB24 MAC21 APR19 MEI

    AD

    E B C (PAGI) C (PETANG)

    48

    121620

    27 JAN24 FEB31 MAC28 APR26 MEI

    AE B C D (PAGI) D (PETANG)

    Contoh (b) Untuk sekolah yang jumlah gurunya sedikit

    159

    1317

    06JAN02 FEB03 MAC07 APR05 MEI

    GURU BESAR

    26

    101418

    13 JAN10 FEB10 MAC14 APR12 MEI

    PK PENTADBIRAN

    37

    1115

    19

    20 JAN17 FEB24 MAC21 APR

    19 MEI

    PK HEM

    48

    121620

    27 JAN24 FEB31 MAC28 APR26 MEI

    PK KOKURIKULUM

    * Semua RPP guru Kumpulan A tetap disemak oleh Guru Besar setiap minggu.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    14/47

    AAA A

    14

    LAMPIRAN A2LAMPIRAN A2LAMPIRAN A2LAMPIRAN A2

    REKOD SEMAKAN MAKLUMAT ASASDALAM REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

    * Disemak oleh Pengetua/ Guru Besar sahajaSemakan tersebut hendaklah disempurnakan selengkapnya oleh Pengetua/ Guru Besar sebelumberakhirnya bulan Februari.

    BIL NAMA GURUNAMAGURU:

    KULITHADAPAN

    NAMA

    GURU,KELAS,MATA

    PELAJARANDANTKNYANG

    DIAJAR

    SENARAIBUKUTEKSMURID

    SENARAIBUKURUJUKANGURU

    KALENDARSEKOLAH

    MAKLUMAT-MAKLUMATGURU

    JADUALWAKTU&ANALISIS

    PENGGALPERSEKOLAHAN

    RANCANGANPELAJARAN

    TAHUNAN

    KONTRAKLATIHANMURID

    RANCANGANPELAJARANHARIAN

    REKODPENCAPAIANMURID

    (IKUTFORMATHEADCOUNT3)

    CATATANKEHADIRAN

    MESYUARAT

    Tandakan sekiranya item tersebut telah dilengkapkan.Sekiranya ada maklumat yang tidak lengkap, sila serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan.Catatkan item yang minta dilengkapkan di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaan disimpan didalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran. Pastikan semua guru telah melengkapkansemua item semasa pemantauan dibuat oleh JPN/ PPD.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    15/47

    AAA A

    15

    LAMPIRAN A3LAMPIRAN A3LAMPIRAN A3LAMPIRAN A3

    REKOD SEMAKAN MINGGUAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

    Nama Pentadbir: ............................................................ Jawatan: .............................................

    Bulan: ...................................

    BIL NAMA GURU

    TARIKHSERAHAN

    CATATAN(JIKA ADA)

    TANDAKAN JIKA

    TEGURANTELAH

    DIPATUHI

    1. Sekiranya ada maklumat yang tidak lengkap/ salah, sila serahkan Lampiran A4 kepada guruberkenaan. Buat teguran di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaan disimpan di dalamFail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran.

    2. Sekiranya ada guru yang tidak menghantar RPP tanpa sebab, sila serahkan Lampiran A4kepada guru berkenaan. Buat teguran di ruangan memo. Salinan Lampiran A4 berkenaandisimpan di dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran dan satu salinan dihantarkepada Penolong PPD Pengurusan Sekolah.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    16/47

    AAA A

    16

    CONTOH REKOD SEMAKAN MINGGUAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

    Nama Pentadbir: Hashim bin Abd Rahman Jawatan: Guru Besar

    Bulan: JANUARI

    Contoh (a):

    BIL NAMA GURU

    TARIKHSERAHAN

    CATATAN(JIKA ADA)

    TANDAKAN JIKA

    TEGURAN

    TELAHDIPATUHI

    6/1

    13/1

    20/1

    27/1

    1 BAZLI BIN BADLISHAH PK PKH PKK

    2 CHEAH SOCK HOON PK PKH PKK

    3 DERANI BIN JUSOH PK PKH PKK

    4 JOSEPHINE MARYPKK PK PKH RPT tidak mengikut format

    5 MASTURA BT ABD RAZAKPKK PK PKH

    6 MOHD RAPIDI BIN AZMANPKK - PK PKH

    Tidak menyerahkan RPP pada13/1.

    7 NORSURIATI BT ABIDINPKH PKK PK

    8 RAJAGOPAL A/L MUTHUPKH PKK PK

    9 SITI HANIM BT JAAFARPKH PKK PK

    10 SITI MARDIANA BT HAMDANPK PKH PKK

    11 SALLEH BIN JAAFARPK PKH PKK

    Bahagian Refleksi belumdilengkapkan.

    12 TAN ENG HUATPK PKH PKK

    Contoh (b)

    BIL NAMA GURU

    TARIKHSERAHAN

    CATATAN

    (JIKA ADA)

    TANDAKAN JIKA

    TEGURANTELAH

    DIPATUHI6/1 13/1

    20/1

    27/1

    1 BAZLI BIN BADLISHAH

    2 CHEAH SOCK HOON

    3 DERANI BIN JUSOH

    4 JOSEPHINE MARY RPT tidak mengikut format

    5 MASTURA BT ABD RAZAK

    6 MOHD RAPIDI BIN AZMAN-

    Tidak menyerahkan RPP pada13/1.

    7 NORSURIATI BT ABIDIN

    8 RAJAGOPAL A/L MUTHU

    9 SITI HANIM BT JAAFAR

    10 SITI MARDIANA BT HAMDAN

    11 SALLEH BIN JAAFAR

    Bahagian Refleksi belumdilengkapkan.

    12 TAN ENG HUAT

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    17/47

    AAA A

    17

    LAMPIRAN A4LAMPIRAN A4LAMPIRAN A4LAMPIRAN A4

    MEMO SEMAKAN REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

    Satu salinan disimpan di dalam Fail Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran.

    Nama Guru: ............................................................ Tarikh: ...............................

    Sila ambil tindakan atas perkara berikut:

    Hantar Rekod Pengajaran & Pembelajaran anda. (satu salinan dihantar kepada PenolongPPD Pengurusan Sekolah)

    Lengkapkan maklumat asas berikut:

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    Lengkapkan penulisan Rancangan Pelajaran Harian mengikut format.

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    ....................................................................................................................................................

    Tandatangan Pentadbir dan Cap Jawatan: ..................................................

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    18/47

    AAA A

    18

    LAMPIRAN B1LAMPIRAN B1LAMPIRAN B1LAMPIRAN B1

    JADUAL AGIHAN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

    BIL NAMA GURU JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

    Seorang guru dicerap sekurang-kurangnya dua kali setahunCatatkan jawatan pentadbir yang membuat pencerapan:P (Pengetua), GB (Guru Besar), PK (PK Pentadbiran), PKT6 (PK Tkn 6), PKH (PK HEM), PKKK

    (PK Kokurikulum) PKP (PK Petang), GKB (GK Bahasa),GKSM (GK Sains & Matematik), GKK (GKKemanusiaan) GKTV (GK Teknik & Vokasional), GKPI (GK Pendidikan Islam)

    Contoh:

    BIL NAMA GURU JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP1 Ramli bin Abd Rahman P GKB

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    19/47

    AAA A

    19

    JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN LAMPIRAN B2STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

    BAHAGIAN A: MAKLUMAT GURU PanduanNo. Kad Pengenalan Baru: Jawatan

    P Pengetua

    Daerah: GB Guru Besar

    PK Penolong Kanan

    1. Nama Guru GKM Guru Kanan Mata PelajaranKP Ketua Panitia

    2. Nama Sekolah GP Guru Pemulihan/Pend. KhasGMP Guru Mata Pelajaran

    3. Kod Sekolah 4. Jawatan 5. Jantina GC Guru Cemerlang

    6. Kelayakan Akademik Tertinggi 7. Kelayakan Ikhtisas JantinaL Lelaki

    8. Pengalaman Mengajar Mata Pelajaran Yang Diperhatikan Tahun p Perempuan

    9. MP Diperhatikan Kelayakan AkademikSPM Sijil Pelajaran Malaysia/MCE

    10. Opsyen Utama Guru (Tidak Perlu Bagi Guru GSTT) D Diploma

    STPM Sij Tinggi Pel Msia/ HSC

    BAHAGIAN B: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN SM Sarjana Muda

    SMP Sarjana Muda Pendidikan11. Tarikh Penilaian P & P 12. Tingkatan/ Tahun S Sarjana

    PHD Ph D (Doktor Falsafah)

    13. Masa P & P 14. Bilangan Murid

    Kelayakan Ikhtisas15. Pelaksanaan Pembelajaran dan Pengajaran (Skor: 1, 2, 3, 4, 5 atau 6) SPM Sijil Perguruan Malaysia

    DPM Diploma Perguruan Malaysia

    Bil Aspek/ Item KritikalSkor

    Diberi

    DP Diploma Pendidikan

    KPLI Kursus Per Lepasan Ijazah

    1 Penglibatan Murid KPLD Kursus Per Lepasan Diploma

    2 Penguasaan Pembelajaran Murid SMDP Sarjana Muda Dgn Pend.

    3 Hasil Kerja Murid

    4 Perancangan dan Persediaan Guru Prestasi P & P5 Kaedah Penyampaian Peratus Skor Tahap

    6 Kemahiran Komunikasi 90 100 Cemerlang

    7 Penggunaan Sumber Pendidikan 80 89 Baik

    8 Penilaian 60 79 Harapan

    9 Teknik Penyoalan 40 - 59 Memuaskan

    10 Penguasaan Isi Kandungan 20 39 Lemah

    11 Pengurusan Kelas (Bilik Darjah, Makmal, Padang) 0 - 19 Sangat Lemah

    12 Amalan Profesionalisme Keguruan

    Jumlah SkorJumlah SkorJumlah SkorJumlah Skor

    16. Peratus Pencapaian 17. Taraf Pencapaian

    18. Jawatan Pencerap

    Catatan:

    Tandatangan Pencerap: _________________________

    Nama Pencerap: _________________________

    Tarikh: ________________________

    Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan untuk disimpan di dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran dansatu salinan lagi disimpan di dalam fail Pemantauan Pembelajaran & Pengajaran

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    20/47

    AAA A

    20

    LAMPIRAN C1LAMPIRAN C1LAMPIRAN C1LAMPIRAN C1

    JADUAL AGIHAN SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID

    BIL PENGURUSAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

    1 PENGETUA/

    GURU BESAR

    2 PKPENTADBIRAN

    3 PK TKN 6

    4 PK HEM

    5 PKKOKURIKULUM

    6 PK PETANG

    7 GK BAHASA

    8 GK SAINS &MATEMATIK

    9 GKKEMANUSIAAN

    10 GK TEKNIK &VOKASIONAL

    11 GKPEN ISLAM

    Catatkan mata pelajaran dan kelas buku latihan yang perlu dihantar kepada pihak pengurusan.Semua buku latihan murid perlu dihantar kepada pihak pengurusan.

    Contoh:

    BIL PENGURUSAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

    1 PENGETUA

    SNTK5

    MMTK5

    BMTK 5

    PDTK 5

    BITK5

    PITK5

    MTTK5

    SJTK5

    SJTK4

    GGTK4

    PSVTK 4

    KMTK 4

    BMTK4

    MTTK4

    BITK4

    PDTK4

    GGTK3

    KH 1TK3

    PITK 3

    SJTK 3

    MMTK3

    SNTK3

    BMTK3

    BITK 3

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    21/47

    AAA A

    21

    LAMPIRAN C2LAMPIRAN C2LAMPIRAN C2LAMPIRAN C2REKOD SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID

    Borang ini dihantar bersama Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G)

    BAHAGIAN A (diisi oleh guru mata pelajaran)

    Nama Guru : ......................................................................... Tingkatan/ Tahun: .....................

    Mata Pelajaran: ............................................ Jumlah Murid: ............... Jumlah Buku Dihantar: .................

    BILJENIS/ TAJUK

    BUKU LATIHAN

    JUMLAH LATIHAN MENGIKUT KONTRAK SEHINGGATARIKH BUKU DIHANTAR

    JUMLAH SEBENAR LATIHAN YANG DIBUAT

    CATATAN(jika kurang

    daripadakontraklatihan)

    OBJEKTIF STRUKTUR ESEILAIN-LAIN

    (NYATAKAN)OBJEKTIF STRUKTUR ESEI

    LAIN-LAIN(NYATAKAN)

    BAHAGIAN B (diisi oleh penilai)Panduan skala: 1 Lemah 2 Sederhana 3 Baik 4 CemerlangTandakan pada ruang berkenaan.

    BILJENIS/ TAJUK BUKU

    LATIHANBUTIRAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

    1Jumlah Kerja Pelajar

    2Kesempurnaan Kerja

    3Mutu Kerja(Kebersihan/Kekemasan)

    4Pemeriksaan Guru(Berterusan/ Ketelitian)

    5Tindak Ikut(Pembetulan/Kesalahan)

    6Sistem Kerja(Cara menulis tajuk,tarikh dsbnya)

    CATATAN/ ULASAN PENILAI:

    Tarikh: ....................................... Tandatangan Penilai & Cap Jawatan: ........................................

    1. Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Kekerapan Latihan Murid

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    22/47

    AAA A

    22

    CONTOH REKOD SEMAKAN KEKERAPAN LATIHAN MURID

    Borang ini dihantar bersama Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G)

    BAHAGIAN A (diisi oleh guru mata pelajaran)

    Nama Guru : Salleh bin Jaafar Tingkatan/ Tahun: Tingkatan 3 Arif

    Mata Pelajaran: Bahasa Malaysia Jumlah Murid: 35 Jumlah Buku Dihantar: 140

    BILJENIS/ TAJUK

    BUKU LATIHAN

    JUMLAH LATIHAN MENGIKUT KONTRAK SEHINGGATARIKH BUKU DIHANTAR

    JUMLAH SEBENAR LATIHAN YANG DIBUAT

    CATATAN(jika

    kurangdaripadakontraklatihan)

    OBJEKTIF STRUKTUR ESEILAIN-LAIN

    (NYATAKAN)OBJEKTIF STRUKTUR ESEI

    LAIN-LAIN(NYATAKAN)

    1 Karangan A - - 15 - - 152 Karangan B - - 30 - 303 Rumusan - - 10 - - 104 Komsas - - 12 - - 12

    BAHAGIAN B (diisi oleh penilai)Panduan skala:1 Lemah 2 Sederhana 3 Baik 4 CemerlangTandakan pada ruang berkenaan.

    BILJENIS/ TAJUK BUKU

    LATIHANKarangan A Karangan B Rumusan Komsas

    BUTIRAN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

    1Jumlah Kerja Pelajar

    2Kesempurnaan Kerja

    3

    Mutu Kerja

    (Kebersihan/Kekemasan)

    4Pemeriksaan Guru(Berterusan/ Ketelitian)

    5Tindak IkutPembetulan/Kesalahan)

    6Sistem Kerja(Cara menulis tajuk,tarikh dsbnya)

    CATATAN/ ULASAN PENILAI:Kekuatan: Jumlah latihan yang diberi akur dengan kontrak latihan murid

    Kelemahan: Terdapat murid yang tidak menulis tarikh dan membuat pembetulan.

    Tarikh: 20 Mei 2011 Tandatangan Penilai & Cap Jawatan: ..............................

    1. Satu salinan diserahkan kepada guru berkenaan2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Kekerapan Latihan Murid

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    23/47

    AAA A

    23

    LAMPIRAN D1LAMPIRAN D1LAMPIRAN D1LAMPIRAN D1

    JADUAL AGIHAN PEMANTAUAN PRESTASI MURID

    BIL PENGURUSANTKN/

    TAHUNKUMPULAN

    1PENGETUA/

    GURU BESAR2

    PKPENTADBIRAN

    3PK TKN 6

    4PK HEM

    5PKKOKURIKULUM

    6PK PETANG

    7GK BAHASA

    8 GK SAINS &MATEMATIK

    9GKKEMANUSIAAN

    10GK TEKNIK &VOKASIONAL

    11GK PEND. ISLAM(SMKA SAHAJA)

    Kumpulan merujuk kepada kumpulan cemerlang, sederhana, galus, harapan dan sebagainya sepertiyang ditetapkan oleh sekolah dalam head count. Pembahagian kumpulan dan pelaksanaannyaterpulang kepada pihak sekolah. Keutamaan diberikan kepada kelas peperiksaan.

    CONTOH:

    BIL PENGURUSANTKN./

    TAHUN KUMPULAN

    1 PENGETUA 5 CEMERLANG

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    24/47

    AAA A

    24

    LALALALAMPIRAN D2MPIRAN D2MPIRAN D2MPIRAN D2

    REKOD BIMBINGAN PRESTASI MURID

    Nama Pentadbir: ......................................................... Jawatan: ...........................................

    Tingkatan/ Tahun Murid Yang Dipantau: .................. Kumpulan: ........................................

    Jadual Kehadiran Murid: (Sila catatkan tarikh kehadiran dan minta murid menurunkan tandatangan).

    BIL NAMA MURID JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

    Laporan:

    Perjumpaan Tarikh Laporan & Tindakan

    Pertama

    Kedua

    Ketiga

    Keempat

    Kelima

    Keenam

    Ketujuh

    Kelapan

    Kesembilan

    1. Kepilkan borang head count 4 yang kemas kini (selepas setiap peperiksaan) bersama borang ini.2. Borang ini disimpan di dalam fail Pemantauan Prestasi Murid.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    25/47

    AAA A

    25

    LAMPIRAN E1LAMPIRAN E1LAMPIRAN E1LAMPIRAN E1

    JADUAL AGIHAN TUGAS PEMANTAUAN PENGURUSAN BILIK DARJAH

    BIL PENGURUSAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

    1PENGETUA/GURU BESAR

    2 PKPENTADBIRAN

    3 PK TKN 6

    4 PK HEM

    5 PKKOKURIKULUM

    6 PK PETANG

    7 GK BAHASA

    8GK SAINS &

    MATEMATIK

    9GKKEMANUSIAAN

    10GK TEKNIK &VOKASIONAL

    11GK PENDIDIKANISLAM (SMKASAHAJA)

    Contoh:BIL PENGURUSAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP

    1PENGETUA

    3D3E3F3G

    5D5E5F5G

    4D4E4F5G

    1A1B1C1D

    2A2B2C2D

    3A3B3C

    2A2B2C

    4A4B4C

    5A5B5C

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    26/47

    AAA A

    26

    LAMPIRAN E2LAMPIRAN E2LAMPIRAN E2LAMPIRAN E2

    REKOD PEMANTAUAN PENGURUSAN BILIK DARJAH

    NAMA PENTADBIR: ......................................................... JAWATAN: .....................................

    NAMA GURU TKN./ GURU DARJAH: ........................................................................................................

    TINGKATAN/ TAHUN: .................................... TARIKH: .......................... MASA: .................................

    BIL PERKARA LEMAH

    SEDERHANA

    BAIK

    AMATBAIK

    CATATAN & TINDAKAN(JIKA ADA)

    1Perabot/ Meja dan Kerusi Guru/ Mejadan Kerusi MuridAda, tersusun kemas, bersih, berfungsi

    2Papan Hitam/ Papan Putih/ SkrinBersih semasa tidak digunakan,

    berfungsi3

    TingkapBersih, cermin tingkap cukup, tidak rosak

    4

    Papan Kenyataan/ Sudut Bacaan/Sudut PameranDihiasi dan kemas, tidak rosak, adamaklumat terkini

    5Kipas/ LampuTiada sawang, berfungsi

    6

    Penyapu, Bakul sampah, Penyodoksampah, bulu ayamTersusun kemas, tiada sampah yangbertimbun, bilangan mencukupi,berfungsi

    7 LantaiBersih

    8SilingTiada sawang

    8KoridorBersih, bahan tidak berkenaan tidakdiletakkan di koridor

    9Proses Pengajaran & PembelajaranGuru mata pelajaran/ guru ganti ada,Proses P & P berjalan, Kawalan Kelas

    Tandakan di petak berkenaan.

    Tandatangan, Nama Pemantau: ..............................................dan cap jawatan

    1. Satu salinan diserahkan kepada Guru Tingkatan/ Guru Darjah berkenaan2. Satu salinan disimpan di dalam Fail Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    27/47

    AAA A

    27

    LAMPIRANLAMPIRANLAMPIRANLAMPIRAN FFFF

    RUMUSAN BULANAN PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    BULAN: .................................

    1. Rumusan Bulanan

    BIL PEMANTAU

    PEMANTAUANREKOD

    PENGAJARAN &PEMBELAJARAN

    PEMANTAUANPEMBELAJARAN

    & PENGAJARAN

    PEMANTAUANSEMAKAN

    KEKERAPANLATIHAN MURID

    PEMANTAUANPRESTASI MURID

    PEMANTAUANPENGURUSAN

    BILIK DARJAH

    JUMLAH

    SEPATUTNYA

    JUMLAH

    YANG

    DIIPANTAU

    JUMLAH

    SEPATUTNYA

    JUMLAHYANG

    DIPANTAU

    JUMLAH

    SEPATUTNYA

    JUMLAH

    YANG

    DIPANTAU

    JUMLAH

    SEPATUTNYA

    JUMLAH

    YANG

    DIPANTAU

    JUMLAH

    SEPATUTNYA

    JUMLAH

    YANG

    DIPANTAU

    1Pengetua/ GuruBesar

    2PKPentadbiran

    3PKTingkatan 6

    4PKHEM

    5PKKokurikulum

    6PKPetang

    7GKBahasa

    8GKSains & Mat.

    9GKKemanusiaan

    10GK

    Teknik & Vok.11

    GKPend. Islam

    Jika pihak pengurusan tidak membuat pemantauan, sila nyatakan sebabnya. Contoh: CB (cuti belajar), CS (cutisakit), BK (berkursus), BT (bertukar) BS (bersara) dan sebagainya. Sesuaikan borang di atas dengan jawatanpengurusan yang terdapat di sekolah

    2. SENARAI GURU YANG TIDAK MENGHANTAR RPP TANPA SEBAB

    SECARA BERKALA TINDAK IKUT SECARA TEKAL TINDAK IKUT

    3. DAPATAN KESELURUHAN PEMANTAUAN BULANAN DIBINCANGKAN DALAM MESYUARAT

    BIL MESYUARAT TARIKH1 Mesyuarat Guru2 Mesyuarat Panitia3 Mesyuarat JK Kurikulum4 Mesyuarat Pengurusan Sekolah

    Borang ini disimpan di Fail Induk.Salinan minit mesyuarat berkenaan dikemukakan semasa pemantauan.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    28/47

    AAA A

    28

    LAMPIRAN GLAMPIRAN GLAMPIRAN GLAMPIRAN G

    BORANG KONTRAK LATIHAN MURID

    1. Salinan borang ini diletakkan di dalam Rekod Pengajaran & Pembelajaran.2. Salinan borang ini diserahkan bersama-sama buku latihan murid kepada pentadbir sekolah untuk

    pemantauan.

    NAMA GURU: ..................... ............................ ...... MATA PELAJARAN: ............... .............. TKN./ TAHUN: ...........

    TARIKH TAJUKBILANGAN

    SETLATIHAN

    JUMLAH SOALAN

    OBJEKTIF STRUKTUR ESEILAIN-LAIN

    (NYATAKAN)

    Pengesahan oleh: ..................................................Tandatangan dan Cap Jawatan Guru Kanan Mata Pelajaran/ Ketua Panitia

    Borang ini boleh digabungkan dengan Rancangan Pelajaran Tahunan

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    29/47

    AAA A

    29

    LAMPIRANSPI BIL. 3/1986

    SPI BIL. 3/1999

    SURAT KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA BIL 5/ 1998

    PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN

    CONTOH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSENARAI DOKUMENTASI/ BAHAN PEMANTAUAN

    CONTOH MINIT MESYUARAT

    PERBANDINGAN PKB (SEBELUM DAN SELEPAS PENJENAMAAN SEMULA)

    SENARAI SEMAK JADUAL KERJA PKB AWAL TAHUN

    SENARAI SEMAK JADUAL KERJA PKB SETIAP BULAN

    A A

    30 47

    PEMANTAUAN

    KURIKULUM

    BERKUALITI

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    30/47

    AAA A

    30

    LAMPIRAN ILAMPIRAN ILAMPIRAN ILAMPIRAN IBahagian Sekolah,Kementerian Pendidikan,Paras 5, Blok J SelatanPusat Bandar Damansara50604 Kuala Lumpur TEL: 2556900

    KP(BS) 859 1 /Jld 11/(77)11 November 1987

    Semua Pengarah Pendidikan Negeri Malaysia.

    Y.B. Dato/ Tuan/ Puan,

    Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1987:

    Penyeliaan Pengajaran-Pembelajaran di dalamKelas Oleh Pengetua/ Guru Besar Sekolah

    Tugas dan fungsi Pengetua/ Guru Besar sebagai pemimpin profesionalisme, pengurus dan pentadbir

    hari ini adalah berbagai-bagai. Sebagai pemimpin profesionalisme di sekolahnya, tanggungjawab utamaseorang Pengetua/ Guru Besar ialah untuk memastikan kejayaan pelaksanaan kurikulum di sekolahnya.Pelaksanaan kurikulum dijalankan melalui proses dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran oleh guru-guru dan keberkesanan pelaksanaan kurikulum di sekolah memerlukan penyeliaan yang rapi dansistematis dari pihak Pengetua/ Guru Besar sekolah itu. Ini termasuklah penyeliaan pengajaran-pembelajaran terhadap guru di dalam kelas yang sepatutnya menjadi perkara yang diutamakan dalamsenarai tugas dan tanggungjawab Pengetua/ Guru Besar. Oleh itu dan dengan tujuan mempertingkatkankeberkesanan proses pengajaran-pembelajaran di sekolah, Pengetua/ Guru Besar hendaklahdiperingatkan bahawa penyeliaan pengajaran-pembelajaran di dalam kelas adalah merupakan tugasyang amat penting.

    2. Berikut adalah syor garis panduan bagi melaksanakan tugas penyeliaan di dalam kelas:

    2.1 Rasional

    2.1.1 Pelaksanaan kurikulum, adalah unsur TERAS fungsi institusi persekolahan.Dengan ini, perhatian yang lebih hendaklah diberikan kepada penyeliaanpengajaran-pembelajaran.

    2.1.2 Sebagai pemimpin profesionalisme di sekolah, Pengetua/ Guru Besar adalahpelaksana utama kurikulum di sekolahnya. Oleh itu, fungsi penyelia pengajaran-pembelajaran adalah merupakan tugas terpenting yang perlu dititikberatkan.

    2.1.3 Penyeliaan adalah satu aspek terpenting dalam pentadbiran, pengurusan dankepimpinan pendidikan. Oleh itu, penyeliaan tidak boleh dipisahkan daripadaperanan Pengetua/ Guru Besar sebagai pengurus, pentadbir dan pemimpin

    profesionalisme di sekolahnya.2.2 Tujuan

    2.2.1 Mempertingkatkan daya profesionalisme Pengetua/ Guru Besar dan guru-gurudalam melaksanakan kurikulum sekolah melalui proses pengajaran-pembelajaransejajar dengan falsafah, matlamat dan objektif sistem pendidikan negara.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    31/47

    AAA A

    31

    2.2.2 Berkongsi pengetahuan dan pengalaman bagi meluaskan sumber maklumatkepada Pengetua/ Guru Besar untuk membaiki proses pengajaran-pembelajarandi sekolahnya. Sumber maklumat ini juga boleh digunakan oleh Pengetua/ GuruBesar sebagai asas untuk menilai seseorang guru bagi tujuan tertentu.

    2.2.3 Memupuk, memelihara dan memperkukuh hubungan profesionalisme daninteraksi yang positif antara Pengetua/ Guru Besar dengan guru-guru dan antara

    guru dengan murid.2.2.4 Membantu guru-guru menjalankan tugas harian dengan lebih berkesan dan

    membentuk sikap guru ke arah yang lebih positif.

    2.3 Bidang

    2.3.1 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran hendaklah, ditumpukan kepada 2 (dua)bidang:

    a. bidang organisasi danb. bidang pengajaran dan pembelajaran.

    Bidang Organisasi

    Antara ciri-ciri organisasi yang perlu diberi perhatian ialah:

    i. lklim kelas:- Organisasi kelas- Kawalan murid- Komunikasi- Motivasi- Sikap murid- Kebersihan dan perhiasan.

    ii. Penyeliaan gerakerja.

    iii. Penilaian prestasi.iv. Profil murid.

    v. Panitia mata pelajaran.

    Kesemua ciri ini adalah merupakan petunjuk yang boleh membantu keberkesananpengajaran dan pembelajaran.

    Bidang Pengajaran dan Pembelaiaran

    Di antara ciri-ciri yang perlu diperhatikan ialah:

    i. Rancangan pengajaran:- Objektif

    - Isi kandungan

    ii. Persediaan alat/ bahan pengajaran dan penggunaannya

    iii. Penyampaian isi pelajaran

    iv. Teknik bersoal jawab

    v. Interaksi guru murid

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    32/47

    AAA A

    32

    vi. Penggunaan masa

    2.4 Prinsip Pelaksanaan

    2.4.1 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dijalankan olehPengetua/ Guru Besar atas semua guru.

    2.4.2 Rekod penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dicatat dengan

    ringkas dan tepat.2.4.3 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran hendaklah dirancang dengan seimbang dari

    segi masa, mata pelajaran, tingkatan/tahun dan guru.

    2.4.4 Tugas penyeliaan ini boleh dijalankan dengan bantuan Penolong Kanan. Walaubagaimanapun, tanggungjawab sepenuhnya terletak di tangan Pengetua/ GuruBesar.

    2.4.5 Penyeliaan pengajaran-pembelajaran di kelas hendaklah dijalankan secarasistematis dan berlandaskan hubungan profesionalisme dengan guru-guru danbukan untuk mencari kesalahan. Dalam usaha mempertingkatkan prestasipengajaran-pembelajaran di kelas, Pengetua/ Guru Besar perlu mendapat

    maklumat yang tertentu. Maklumat-maklumat itu dapat digunakan oleh Pengetua/Guru Besar sebagai asas perbincangan dengan guru-guru.

    3. Surat Pekeliling ini adalah untuk mengingatkan kembali mengenai peri mustahaknya tugas-tugaspenyeliaan pengajaran-pembelajaran sebagai salah satu tugas dan tanggungjawab Pengetua/ GuruBesar. la tidak sekali-kali menafikan pentingnya tugas-tugas dan tanggungjawab kepimpinan danpenyeliaan seorang Pengetua/ Guru Besar dalam aspek-aspek lain pentadbiran dan pengurusan disekolah. Oleh itu, Pengetua/ Guru Besar perlu diingatkan mengenai peri pentingnya melaksanakantugas-tugas secara yang seimbang agar pelaksanaan suatu tugas tidak akan menyebabkan tugas-tugaslain tidak diberi perhatian sewajarnya.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    33/47

    AAA A

    33

    LAMPIRAN IILAMPIRAN IILAMPIRAN IILAMPIRAN II

    PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIAOffice of the Director General of Education MalaysiaPARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARALevel 7 Blok J Damansara Town Centre Tel: 03-258690050604 KUALA LUMPUR Fax: 03-2535150

    KP(BS)8591/Jilid XV/(3)9 Mac 1999

    Salinan

    Semua Pengarah Pendidikan Negeri

    Y. Bhg. Dato/ Datin/ Tuan/ Puan,

    SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL 3/1999:Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran

    Surat Pekeliling lkhtisas ini dikeluarkan dengan tujuan memansuhkan Surat Pekeliling KementerianPendidikan 256: "Buku Rekod Mengajar Guru" bertarikh 1 Julai 1963.

    2. Semenjak Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256 dikuatkuasakan, terdapat amalan dimana maklumat-maklumat yang tidak berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran telah dimasukkanke dalam Buku Rekod Mengajar Guru sehingga mengubah sifat dan tujuan sebenar Buku RekodMengajar Guru itu diadakan.

    3. Dengan Surat Pekeliling Ikhtisas ini, berkuatkuasa pada tarikh ia dikeluarkan, Rekod Pengajarandan Pembelajaran hendaklah mengandungi hanya dua unsur sahaja iaitu (i) Rancangan PelajaranTahunan, dan (ii) hendaklah memastikan kedua-dua unsur tersebut dibuat mengikut prinsip-prinsip

    perancangan yang mutakhir.

    (i) RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANRancangan Pelajaran Tahunan mengandungi secara ringkas isi pengajaran danpembelajaran berdasarkan sukatan pelajaran kebangsaan yang dikeluarkan olehKementerian Pendidikan Malaysia.

    (ii) RANCANGAN PELAJARAN HARIANRancangan Pelajaran Harian merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran Tahunanyang mengandungi sekurang-kurangnya maklumat seperti objektif, cara bagaimanahendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai.

    4. Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk yangmunasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. la haruslah diurus dengan sempurna dan dapatdikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. Bahan-bahan lainyang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harianjuga perlu diurus dengan baik dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki olehpihak yang diberi kuasa.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    34/47

    AAA A

    34

    5. Sila maklumkan kandungan Surat Pekeliling lkhtisas ini kepada semua Pengetua/ Guru Besardan guru di negeri YBhg. Dato/ Datin/ Tuan/ Puan.

    Sekian.

    "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"

    T.T.

    DATO' DR. ABDUL SHUKOR ABDULLAHKetua Pengarah Pendidikan Malaysia

    s.k YB Dato' Sri Mohd. Najib Tun Haji Abdul RazakMenteri Pendidikan Malaysia

    YB Dato' Haji Mohd Khalid YunusTimbalan Menteri Pendidikan

    YB Datuk Dr. Fong Chan OnnTimbalan Menteri Pendidikan

    Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan

    Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha

    Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan

    Ketua-Ketua Bahagian Kementerian Pendidikan

    Ketua Nazir Jemaah Nazir Sekolah

    Pegawai Perhubungan Awam

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    35/47

    AAA A

    35

    LAMPIRLAMPIRLAMPIRLAMPIRAN IIIAN IIIAN IIIAN III

    KPPM/522 Jun 1998

    Semua Pengarah Pendidikan Negeri

    Y. Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan,

    TANGGUNGJAWAB MENGAJAR BAGI PENGETUADAN GURU BESAR DI SEKOLAH

    Profesion keguruan adalah berteraskan kepada prinsip bahawa setiap guru perlu mengajar murid-

    muridnya di dalam kelas. Prinsip tersebut terpakai bagi semua guru, tanpa mengecualikan sebilanganguru yang telah dilantik sebagai Pengetua atau Guru Besar.

    2. Kerjasama Y. Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan adalah diminta untuk menegaskan kepada semuaPengetua dan Guru Besar bahawa mereka dikehendaki mengajar sekurang-kurangnya lima (5) waktuseminggu, di samping melaksanakan tugas-tugas penyeliaan dan pentadbiran sekolah.

    3. Pada masa-masa tertentu di mana Pengetua atau Guru Besar tidak dapat memasuki kelaskerana menghadiri mesyuarat atau atas urusan rasmi, Pengetua atau Guru Besar berkenaanhendaklah mengatur supaya dapat bertukar waktu kelas dengan seorang guru lain yang juga mengajarkelas tersebut. Guru yang memasuki kelas dalam waktu Pengetua atau Guru Besar hendaklahmengajar mata pelajarannya sendiri dan tidak bertindak sebagai guru ganti. Pengetua atau Guru Besarakan tetap mengajar mata pelajarannya sekurang-kurangnya lima (5) waktu seminggu, walaupun tidak

    mengikut waktu yang ditetapkan dalam jadual.

    Sekian.

    BERKHIDMAT UNTUK NEGARA

    PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYS1A

    Office of the Director General of Education Malaysia

    PARAS 7BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA

    Level 7 Block J Damansara Town Centre Tel : 03-2586900

    50604 032535150

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    36/47

    AAA A

    36

    LAMPIRANLAMPIRANLAMPIRANLAMPIRAN IIIIVVVV

    ( ) 1997

    1 1998

    6. ,

    1)

    .

    2) , ,

    .

    3) , , ,

    / , 14 .

    7.

    .

    8. , ,

    ,

    ,

    .

    9. , .

    , , , ,

    6, 7 8

    , ,

    , , , ,

    30 .

    10.

    .

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    37/47

    AAA A

    37

    11. (1)

    .

    (2) , 6, 7, 8, 9 10

    .

    * Sedutan daripada Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997. Diterbitkansebagai PU(A) 531/97.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    38/47

    AAA A

    38

    LAMPIRANLAMPIRANLAMPIRANLAMPIRAN VVVVRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI 2011

    Tingkatan 1

    MINGGU

    TARIKHTAJUK KONSEP

    HASIL PENGAJARAN

    Pada akhir pengajaran murid dapat:NILAI BBM

    (1)

    02 JAN 06 JAN

    KEMAHIRAN

    GEOGRAFI

    Kedudukanrelatif

    1

    2

    Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakankoordinat mudah seperti lajur dan baris

    Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur

    dan baris

    Bekerjasama Peta lakarkelas

    1 Kedudukan

    (2)

    09 JAN 13 JAN

    1

    2

    Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat atau objek

    Melukis pelan kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan

    baris

    Menghargai Carta

    (3)

    16JAN 20 JAN

    *16 JAN - CUTI

    HARI U/TAHUN

    KEPUTERAAN

    KDYMM SULTAN

    KEDAH

    2 Arah Arah 1

    2

    Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin

    Melukis lapan arah mata angin berpandukan kompas

    Ketepatan Kompas

    (4)

    23 JAN 27 JAN

    1 Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan

    menggunakan kompas dari titik rujukan

    Menghargai Kompas

    (5)(30 JAN - 03 FEB)

    *3 FEB CUTI

    TAHUN BARU

    CINA

    3 Skala dan

    jarak

    Jarak 1

    2

    Mengenal pasti dan melukis skala lurus

    Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan menggunakan

    skala lurus

    Bekerjasama

    Amanah

    Pembaris

    Pita ukur

    (6)

    06 FEB 10 FEB

    1

    2

    Mentakrifkan konsep jarak

    Mengira jarak relatif dari rumah ke sekolah

    Bekerjasama

    Amanah

    Peta lakar

    Tiket bas(7)

    13 FEB 17 FEB

    *15 FEB - CUTI

    MAULIDUR

    RASUL

    1

    2

    Mengira jarak mutlak dari rumah ke sekolah

    Mengira jarak relatif dan jarak mutlak pada peta lakar

    Menghargai

    Bersyukur

    Peta lakar

    (8)

    20 FEB 24 FEBUJIAN BULANAN 1

    (9)

    27 FEB - 03 MAC

    4 Graf Graf 1

    2

    3

    Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenis

    pengangkutan yang digunakan ke sekolah

    Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual

    Membina graf bar mudah berdasarkan jadual

    Bekerjasama

    Amanah

    Kertas graf

    Carta

    (10)

    06 MAC 10 MAC

    1 Membina graf garisan berdasarkan jadual

    2 Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan

    Ketepatan Kertas graf

    CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

    11 MAC 2011 HINGGA 19 MAC 2011

    (11)

    20 MAC 24 MAC

    5 Peta Kedudukan

    Arah

    Jarak

    1

    2

    Mengenal pasti ciri fizikal dan ciri budaya berdasarkan simbol

    dalam peta lakar

    Menyatakan kedudukan arah dan jarak ciri-ciri geografi yang

    diperhatikan

    Bersyukur Peta lakar

    (12)

    27 MAC 31 MAC

    1 Mengaplikasikan simbol yang mewakili ciri fizikal dan budaya ke

    dalam peta lakar

    Menghargai Peta lakar

    (13)

    03 APR 07 APR

    1 Mentafsir peta lakar Mencintai Peta lakar

    Jangka

    sudut(14)

    10 APR 14 APRUJIAN BULANAN 2

    * Catatkan peristiwa atau cuti berdasarkan takwim sekolah di ruangan Minggu Tarikh.

    Contoh: Cuti Tahun Baru Cina, cuti peristiwa, cuti berganti, Kejohanan Olahraga Sekolah, Hari Anugerah Cemerlang dan sebagainya.

    Pada tahun berikutnya, Rancangan Pelajaran Tahunan hendaklah diubahsuai berdasarkan takwim sekolah.

    (Rancangan Pelajaran Tahunan boleh digabungkan dengan Borang Kontrak Latihan Murid)

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    39/47

    AAA A

    39

    CONTOH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN YANG DIGABUNGKAN DENGAN KONTRAK LATIHAN MURID

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DAN KONTRAK LATIHAN MURID MATA PELAJARAN GEOGRAFI 2011

    Tingkatan 1

    NAMA GURU: ................................ ................. TINGKATAN: ..........................

    MINGGU

    TARIKHTAJUK KONSEP

    HASIL PENGAJARAN

    Pada akhir pengajaran murid dapat:NILAI BBM

    BILSET

    L

    ATIHAN

    O

    BJEKTIF

    ST

    RUKTUR

    ESEI

    LAIN-LAIN

    (NY

    ATAKAN)

    (1)

    02 JAN

    06 JAN

    KEMAHIRAN

    GEOGRAFI

    Kedudukan

    relatif

    1

    2

    Menyatakan kedudukan sesuatu tempat

    dengan menggunakan koordinat mudah

    seperti lajur dan baris

    Memberi contoh kedudukan murid

    dalam kelas mengikut lajur dan baris

    Bekerjasama Peta lakar

    kelas1

    Kedudukan

    (2)

    09 JAN 13

    JAN

    1

    2

    Menyatakan kedudukan relatif sesuatu

    tempat atau objek

    Melukis pelan kedudukan murid dalam

    kelas mengikut lajur dan baris

    Menghargai Carta

    (3)

    16 JAN

    20 JAN*16 JAN -

    CUTI HARI

    U/TAHUN

    KEPUTERA

    AN KDYMM

    SULTAN

    KEDAH

    2 Arah Arah 1

    2

    Menyatakan arah mengikut lapan arah

    mata angin

    Melukis lapan arah mata anginberpandukan kompas

    Ketepatan Kompas

    (4)

    23 JAN 27

    JAN

    1 Menjelaskan arah mengikut lapan arah

    mata angin dengan menggunakan

    kompas dari titik rujukan

    Menghargai Kompas

    (5)

    (30 JAN - 03

    FEB)

    * 03 FEB

    CUTI

    TAHUN

    BARU CINA

    3 Skala dan

    jarak

    Jarak 1

    2

    Mengenal pasti dan melukis skala lurus

    Mengukur panjang dan lebar bilik darjah

    dengan menggunakan skala lurus

    Bekerjasama

    Amanah

    Pembaris

    Pita ukur

    (6)

    06 FEB 10

    FEB

    * 06 FEB

    CUTI

    TAHUN

    BARU CINA

    1

    2

    Mentakrifkan konsep jarak

    Mengira jarak relatif dari rumah ke

    sekolah

    Bekerjasama

    Amanah

    Peta lakar

    Tiket bas

    (7)

    13 FEB 17

    FEB

    15 FEB

    CUTI

    MAULIDUR

    RASUL

    1

    2

    Mengira jarak mutlak dari rumah ke

    sekolah

    Mengira jarak relatif dan jarak mutlak

    pada peta lakar

    Menghargai

    Bersyukur

    Peta lakar

    (8)

    20 FEB 24

    FEB

    UJIAN BULANAN 1

    * Catatkan peristiwa atau cuti berdasarkan takwim sekolah di ruangan Minggu Tarikh.

    Contoh: Cuti Tahun Baru Cina, cuti peristiwa, cuti berganti, Kejohanan Olahraga Sekolah, Hari Anugerah Cemerlang dan sebagainya.

    Pada tahun berikutnya, Rancangan Pelajaran Tahunan hendaklah diubahsuai berdasarkan takwim sekolah.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    40/47

    AAA A

    40

    LAMPIRAN VILAMPIRAN VILAMPIRAN VILAMPIRAN VI

    SENARAI DOKUMENTASI/ BAHAN SEMAKANPEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    (dikemukakan semasa pemantauan)

    1.

    1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

    1.6

    2. / (

    )

    3. ( ,

    )

    3.1 20 3.2 20 20 100 3.3 20% 100

    4.

    5.

    6.

    7.

    8. ( )

    9. ( ) 8.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    41/47

    AAA A

    41

    LAMPIRANLAMPIRANLAMPIRANLAMPIRAN VVVVIIIIIIII

    SEDUTAN CONTOH MINIT MESYUARAT RUMUSAN BULANANMESYUARAT GURU, MESYUARAT PANITIA, MESYUARAT JAWATANKUASA KURIKULUM

    SEKOLAH DAN MESYUARAT JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH

    V. PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    26. Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajarana. Kekuatan

    i. Semua guru menghantar Rekod Pengajaran dan Pembelajaran mengikut jadualii. Rancangan Pelajaran Harian (RPH) ditulis mengikut format yang telah ditetapkan.

    Untuk makluman

    b. Kelemahani. Terdapat guru yang masih tidak menulis refleksi selepas tamat sesi pengajaran

    dan pembelajaran. Pengerusi berharap guru dapat menulis refleksi atau catatan

    setiap kali selepas tamat sesi pengajaran dan pembelajaran bagi menilai sejauhmana objektif pengajaran dan objektif pembelajaran tercapai.Untuk tindakan: semua guru

    27. Pemantauan Pembelajaran dan Pengajarana. Kekuatan

    i. Kawalan kelas amat baik.ii. Penglibatan murid semasa proses pembelajaran dan pengajaran amat baik sekali

    Untuk makluman

    b. Kelemahani. Kebanyakan guru kurang memberi penekanan kepada penggunaan peralatan ICT

    semasa proses pembelajaran dan pengajaranUntuk tindakan: semua guru

    28. Pemantauan Semakan Kekerapan Latihan Murida. Kekuatan

    i. Jumlah latihan yang diberi akur dengan Kontrak Latihan MuridUntuk makluman

    b. Kelemahani. Terdapat murid yang tidak membuat pembetulan.

    Untuk tindakan: semua guru

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    42/47

    AAA A

    42

    29. Pemantauan Prestasi Murida. Kekuatan

    i. Murid kumpulan Cemerlang dapat mengekalkan prestasi mereka dalamPeperiksaan Pertengahan Tahun.

    Untuk makluman

    b. Kelemahani. Kebanyakan murid Tingkatan Tiga masih gagal dalam mata pelajaran Bahasa

    Inggeris. Panitia Bahasa Inggeris diminta mengadakan mesyuarat post-mortemdan menyusun program untuk meningkatkan prestasi pelajar dalam PeperiksaanPMR.Untuk tindakan: Ketua Panitia Bahasa Inggeris

    30. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjaha. Kekuatan

    i. Semua bilik darjah berada dalam keadaan bersih.Untuk makluman

    b. Kelemahani. Kebanyakan papan kenyataan di dalam kelas masih kosong. Guru Tingkatan

    diminta memastikan papan kenyataan tersebut diisi dengan bahan bercorakakademik dan hal ehwal semasa.Untuk tindakan: Guru Tingkatan

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    43/47

    AAA A

    43

    LAMPIRANLAMPIRANLAMPIRANLAMPIRAN VIIIVIIIVIIIVIII

    (

    )

    2)

    () *

    1

    .

    A A A

    .

    A AA

    ( )

    .

    &

    ( )

    A (

    &

    )

    A (A

    &

    )

    .

    ( )

    A

    (

    3

    39

    )

    A

    (

    2

    )

    1

    2

    . A

    ( A1)

    A

    (

    )

    A

    (

    )

    A

    .

    A

    ( A2)

    A A A

    .

    ( A3)

    A A A

    .

    ( A4)

    A A A

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    44/47

    AAA A

    44

    ()

    2)

    () *

    3

    &

    . A

    &

    (

    1)

    A A A

    .

    &

    ( 2)

    &

    A

    (

    )

    A

    (

    )

    4 ()

    4

    . A

    ( 1)

    A A A

    .

    ( 2)

    A A A

    5

    . A

    ( 1)

    A

    (

    )

    A

    (

    )

    A

    .

    ( 2)

    A

    (

    )

    A

    (

    )

    A

    6

    . A

    ( 1)

    A A A

    .

    ( 2)

    A A A

    *

    . , .

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    45/47

    AAA A

    45

    LAMPIRANLAMPIRANLAMPIRANLAMPIRAN IIIIXXXX

    SENARAI SEMAK PERSEDIAAN PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI(disediakan pada awal tahun)

    Borang ini dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedah Darul Amanpada atau sebelum 31 Januari secara pos/ serahan tangan.

    Makumat Sekolah

    Nama Sekolah

    Daerah

    Sesi Persekolahan Satu Sesi Dua Sesi

    Lokasi Bandar Luar Bandar

    Jenis Sekolah SMK SMKA SK SJKC SJKT

    Gred Sekolah A B SKM

    Bilangan Guru

    Bilangan Murid Sekolah Rendah Sekolah MenengahPrasekolah Tkn. PeralihanTahun 1 Tkn. 1Tahun 2 Tkn. 2Tahun 3 Tkn. 3Tahun 4 Tkn. 4Tahun 5 Tkn. 5Tahun 6 Tkn. 6 Bawah

    Tkn. 6 AtasJumlah Jumlah

    Nama Pengetua/ Guru Besar

    No. Telefon No. Faks

    Alamat E-mel

    Pengurusan Fail PKB Fail PenyelarasFail1 (Fail Induk)Fail 2 (Pemantauan RPP)Fail 3 (Pemantauan P & P)Fail 4 (Pem. Semakan Kekerapan Lat. Murid)Fail 5 (Pemantauan Prestasi Murid)Fail 6 (Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah)

    Tarikh Taklimat PKB kepada semua guru

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    46/47

    AAA A

    46

    BIL SENARAI ITEMTANDAKAN

    1 Pihak sekolah menubuhkan Jawatankuasa Kerja PKB (rujuk muka surat 6)

    2Dokumen PKB dimuat turun daripada Portal Rasmi Sektor Pengurusan Akademik, JPNKedah

    3 Buku PKB dicetak (disimpan di dalam Fail Induk)

    4 Salinan buku PKB diedarkan kepada semua pentadbir sekolah

    5 Borang PKB dicetak dan diedarkan kepada semua pentadbir sekolah

    6 Keenam-enam fail PKB disediakan selengkapnya dan berlabel

    7 Jadual pemantauan bagi kelima-lima elemen PKB disediakan.

    8 Masukkan page divider untuk mengasingkan dokumen bagi tahun yang berbeza.

    9 Fail Induk telah dilengkapi dengan kertas minit (berkaitan surat-menyurat)

    10

    Masukkan page divider bagi mengasingkan dokumen pentadbir yang berbeza di dalam

    semua fail.

    11 Taklimat PKB diberikan kepada semua guru

    12 Tanggungjawab pengurusan fail PKB diagihkan kepada pentadbir

    13 Tugasan pemantauan telah diagihkan kepada semua pentadbir

    14Borang Rekod Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C2) diagihkan kepada semuaguru

    15Borang HC 4 diberikan kepada semua pentadbir berdasarkan kumpulan yang dipantau(keutamaan kepada kelas peperiksaan sahaja)

    16 Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) diberikan kepada semua guru

    17

    Jumlah latihan dalam Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G) telah disemak dan

    disahkan oleh Guru Kanan Mata Pelajaran/ Ketua Panitia

    18Rancangan Pelajaran Tahunan ditulis mengikut format dan mengambil kira takwimsekolah tahun semasa (Rujuk Contoh Lampiran V)

    19 Format penulisan Refleksi dan Catatan telah dimaklumkan kepada guru.20 Borang-borang berikut dihantar ke Urus Setia PKB melalui pos/ serahan tangan pada atau

    sebelum 31 Januari(Rujuk alamat surat-menyurat di muka surat 7)a) Jadual Agihan Semakan Rekod Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran A1)b) Jadual Agihan Pencerapan Pengajaran & Pembelajaran (Lampiran B1)c) Jadual Agihan Semakan Kekerapan Latihan Murid (Lampiran C1)d) Jadual Agihan Pemantauan Prestasi Murid (Lampiran D1)e) Jadual Agihan Tugas Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah (Lampiran E1)f) Borang Senarai Semak Persediaan Pemantauan Kurkulum Berkualiti (Lampiran IX)

    * Salinan lampiran ini disimpan di dalam Fail Induk.

  • 7/24/2019 PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI

    47/47

    AAA A

    LAMPIRAN XLAMPIRAN XLAMPIRAN XLAMPIRAN X

    SENARAI SEMAK PEMANTAUAN KENDIRI PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI(setiap bulan)

    BIL SENARAI ITEMTANDAKAN

    1 Pemantauan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran

    i. RPP disemak oleh pentadbirii. Catatkan bukti semakan RPP dalam Lampiran A3 (setiap pentadbir menggunakanborang yang berbeza)

    iii. Serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan sekiranya ada kesilapan dalampenulisan RPP (salinan A4 tersebut disimpan di dalam fail Pemantauan RekodPengajaran dan Pembelajaran)

    iv. Serahkan Lampiran A4 kepada guru berkenaan sekiranya RPP tidak dihantar tanpasebab (satu salinan A4 berkenaan disimpan di dalam fail Pemantauan RekodPengajaran dan Pembelajaran dan satu salinan lagi dihantar ke PPD). Selepas memoyang ketiga, keluarkan surat tunjuk sebab (satu salinan dihantar ke PPD dan satusalinan dihantar ke Sektor Pengurusan Akademik, JPN Kedah)

    v. Semua Lampiran A2, A3 dan A4 disimpan di dalam fail selepas selesai pemantauanvi. Semakan maklumat asas RPP dibuat sebelum berakhir bulan Februari. Pengetua/

    Guru Besar menurunkan tandatangan dan cap jawatan di setiap item yang disemak.

    2 Pemantauan Pembelajaran dan Pengajarani. Pemantauan di dalam bilik darjah sepenuhnya mengikut jadualii. Isi maklumat dalam Lampiran B2 (termasuk bahagian catatan ). Tandatangani dan

    turunkan cap jawatan di lampiran tersebut.iii. Berbincang dengan guru berkenaan hasil pemantauan (kekuatan dan kelemahan)iv. Serahkan lampiran tersebut kepada guru berkenaan.v. Guru berkenaan mengkokotkan/ menyimpan Lampiran B2 di dalam RPPvi. Isi butiran pencerapan di dalam RPP guru berkenaan.vii. Semua salinan Lampiran B2 disimpan di dalam fail selepas pemantauanviii. Data pemantauan P&P semua guru bagi bulan berkenaan dikumpul dan di-e-mel

    (rujuk alamat e-mel di muka surat 7) pada atau sebelum 7 hari bulan3 Pemantauan Kekerapan Latihan Murid

    i. Guru menghantar semua buku latihan mengikut jadual bersama-sama Lampiran C2dan Borang Kontrak Latihan Murid (Lampiran G)

    ii. Pentadbir memilih sekurang-kurangnya lima buah buku untuk dipantau.iii. Isi maklumat di Lampiran C2 (termasuk bahagian catatan). Tandatangani danturunkan cap jawatan di lampiran tersebut.

    iv. Berbincang dengan guru berkenaan hasil pemantauan (kekuatan dan kelemahan)v. Serahkan lampiran tersebut kepada guru berkenaan.vi. Semua salinan Lampiran C2 disimpan di dalam fail selepas pemantauan

    4 Pemantauan Prestasi Muridi. Mengadakan perjumpaan dengan kumpulan murid berkenaan sekurang-kurangnya

    sekali sebulan (kumpulan murid yang sama di kelas peperiksaan)ii. Minta murid yang hadir menandatangani kehadiran di borang Lampiran D2iii. Catat laporan di Lampiran D2iv. Simpan Lampiran D2 di dalam fail selepas perjumpaan dengan murid

    5 Pemantauan Pengurusan Bilik Darjahi. Pantau bilik darjah mengikut jadual

    ii. Catatkan hasil dapatan di borang Lampiran E2iii. Tandatangani borang tersebut dan serahkan kepada guru kelas berkenaan.iv. Simpan Lampiran E2 di dalam fail selepas pemantauan

    6Rumusan Bulanan Pemantauan Kurikulum Berkualitii. Berbincang hasil pemantauan kelima-lima item (kekuatan dan kelemahan) di

    mesyuarat pengurusan sekolah/ mesyuarat jawatankuasa kurikulum sekolah/mesyuarat panitia/ mesyuarat guru (rujuk contoh di Lampiran VII)