tugasan kk cabaran dan isu semasa dunia 2014.doc

4
. INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK TUGASAN PROJEK PROGRAM : PPISMP - IPG NAMA PELAJAR: KOD DAN NAMA KURSUS : (GCI 1022) ISU DAN CABARAN SEMASA DUNIA SEMESTER : 1 TARIKH MULA 14 Julai 2014 TARIKH HANTAR 22 Ogos 2014 Hasil Pembelajaran Tugasan: 1. Menjelaskan isu-isu politik dunia semasa dengan merujuk kepada perkembangan-perkembangan di Eropah dan Timur Tengah. (1.1) (2.3) 2. Menghuraikan beberapa konflik dunia semasa serta membincangkan implikasinya terhadap sistem pendidikan. (1.1) (3.5) (6.5) 3. Membincangkan isu-isu ekonomi dunia semasa serta menilai kesannya terhadap pendapatan negara dan perbelanjaan pendidikan.(1.1) (5.1) (6.1) (6.5) 4. Menganalisis isu-isu global dan impaknya terhadap peluang pendidikan untuk semua. (1.1)(3.3) (3.5) (4.6) (6.1) 5. Mengenalpasti cabaran-cabaran dunia semasa dan kesannya terhadap negara serta langkah-langkah menanganinya.(1.1) (3.5) (5.2) (6.4) Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5. Objektif Projek: 00 Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut : 1. Menghasilkan satu teks pengucapan awam berdasarkan isu-isu semasa yang berkaitan dengan mata pelajaran Cabaran dan Isu Semasa Dunia secara kumpulan. 2. Melaksanakan pengucapan awam berdasarkan teks yang telah dihasilkan secara individu. 3. Melahirkan pelajar yang berani, yakin dan memiliki kemahiran memimpin di samping mempunyai identiti nasional. 1

Upload: hazim-hamid-kz

Post on 21-Nov-2015

585 views

Category:

Documents


29 download

TRANSCRIPT

BA (Hons) in Primary Education

.INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHASTUGASAN KERJA KURSUS PENDEKTUGASAN PROJEKPROGRAM : PPISMP - IPGNAMA PELAJAR:

KOD DAN NAMA KURSUS : (GCI 1022) ISU DAN CABARAN SEMASA DUNIA SEMESTER : 1

TARIKH MULA14 Julai 2014 TARIKH HANTAR22 Ogos 2014

Hasil Pembelajaran Tugasan:1. Menjelaskan isu-isu politik dunia semasa dengan merujuk kepada perkembangan-perkembangan di Eropah dan Timur Tengah. (1.1) (2.3)

2. Menghuraikan beberapa konflik dunia semasa serta membincangkan implikasinya terhadap sistem pendidikan. (1.1) (3.5) (6.5)

3. Membincangkan isu-isu ekonomi dunia semasa serta menilai kesannya terhadap pendapatan negara dan perbelanjaan pendidikan.(1.1) (5.1) (6.1) (6.5)

4. Menganalisis isu-isu global dan impaknya terhadap peluang pendidikan untuk semua. (1.1)(3.3) (3.5) (4.6) (6.1)

5. Mengenalpasti cabaran-cabaran dunia semasa dan kesannya terhadap negara serta langkah-langkah menanganinya.(1.1) (3.5) (5.2) (6.4)

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5.Objektif Projek:00Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :1. Menghasilkan satu teks pengucapan awam berdasarkan isu-isu semasa yang berkaitan dengan mata pelajaran Cabaran dan Isu Semasa Dunia secara kumpulan.2. Melaksanakan pengucapan awam berdasarkan teks yang telah dihasilkan secara individu. 3. Melahirkan pelajar yang berani, yakin dan memiliki kemahiran memimpin di samping mempunyai identiti nasional.

Ransangan:Dunia hari ini sedang menghadapi perubahan daripada pelbagai sudut termasuk politik, sosial, pendidikan, ekonomi dan teknologi. Perubahan itu menuntut masyarakat dunia umumnya dan Malaysia khasnya agar peka dan bertindakbalas selari dengan perubahan tersebut. Berdasarkan kepada enam ciri utama yang diperlukan oleh setiap pelajar untuk berupaya bersaing pada peringkat global seperti yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia, maka, pelajar perlu meningkatkan pengetahuan yang kukuh mengenai perkembangan isu-isu semasa peringkat Malaysia, Asia dan dunia.

Berdasarkan penyataan di atas, anda dikehendaki melaksanakan tugas-tugas berikut:

Tugasan 1 (30%) Kerja kumpulan - Penulisan teks pengucapan awam Pilih salah satu daripada tajuk di bawah dan hasilkan satu teks penulisan pengucapan awam yang mengaitkannya dengan isu-isu semasa dunia dan cabaran yang terdapat dalam mata pelajaran Cabaran dan Isu Semasa Dunia.i) Isu-isu politik dunia semasa

ii) Isu-isu konflik dunia semasa

iii) Isu-isu ekonomi dunia semasa

iv) Isu-isu global dan kaitannya terhadap Malaysia v) Cabaran-cabaran yang dihadapi oleh negara dan langkah-langkah menanganinya

Dalam penyediaan penulisan pengucapan awam ini pelajar perlu membuat rujukan daripada pelbagai sumber.

Tugasan 2 (70%)

Kerja Individu Pengucapan awam Pelajar dikehendaki melaksanakan pengucapan awam tersebut berdasarkan teks yang disediakan di atas .

Prosedur:1.Tugasan ini adalah tugasan kumpulan dan individu.2.Anda perlu mencari bahan-bahan rujukan yang bersesuaian dengan tajuk yang dipilih.3.Format penulisan teks pengucapan awam yang perlu dihasilkan adalah seperti

berikut :

i.Font yang digunakan ialah Arial (11).

ii.Langkau satu setengah baris.

iii.Rujukan mengikut format APA (American Psylogical Association)

iv.Reka bentuk muka depan yang kreatif dan menarik berserta maklumat

seperti tajuk, nama pelajar dan kumpulan

v.Mengandungi senarai kandungan, penghargaan dan senarai rujukan.

iv.Semua fakta dalam teks pengucapan awam perlu dinyatakan sumber

(citation).

4.Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.

5. Panjang teks pengucapan awam antara 7 muka surat (termasuk senarai

rujukan) secara individu.

6.Pelaksanaan pengucapan awam adalah mengikut format pengucapan awam.

7.Muka depan teks merangkumi Nama Pelajar

No. Matrik/Angka Giliran

No. Kad Pengenalan

Kumpulan/Unit

Kod dan Nama Kursus

Tajuk Tugasan

Nama Pensyarah Akademik

Tarikh hantarTugasan ini ditaksir berdasarkan kriteria berikut:

1.Ciri-ciri teks pengucapan awam yang baik:

Menepati tema/tajuk yang diberi. Format teks pengucapan awam perlu jelas dan koheren.

Mempunyai keaslian dan kreativiti yang tinggi. Gaya persembahan tersusun, kreatif , kemas dan menarik.

Bukti bahan-bahan rujukan yang digunakan untuk menghasilkan teks pengucapan awam hendaklah dikemukakan.

Penggunaan laras bahasa yang bersesuaian2.Ciri-ciri persembahan pengucapan awam yang baik meliputi: suara yang jelas

kelancaran persembahan,

menampakkan kematangan berhujah pengurusan masa yang berkesan kerjasama berpasukan.3. Kriteria Pentaksiran :Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik yang

Disedi akan. Disediakan oleh:

Disemak oleh:________________________

__________________________(KAMSIAH AB RASHID)

(FUZIAH ABDUL MANAF) Penyelaras Kursus Cabaran dan

Pakar Bidang (SME)

Isu Semasa Dunia

Jabatan Pengajian SosialJabatan Pengajian Sosial

IPGK Ilmu Khas

IPGK Ilmu KhasDisahkan oleh:

__________________________________(HJ. MOHAMAD RITZUAN BIN BAHARIN)

Ketua Jabatan

Jabatan Pengajian Sosial

IPGK Ilmu Khas

3