Tajuk: Keberkesanan Konsep TPCK dalam PBL dengan menggunakan Aplikasi Komputer dalam pengajaran dan pembelajaran.

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

Pendidikan adalah proses pengajaran dan pembelajaran yang bertujuan mendapat

informasi, maklumat dan kajian tentang bidang-bidang yang baru dan terkini. Pelbagai kajian

dan penyelidikan yang dijalankan untuk mengatasi masalah Pendidikan di Malaysia. Menurut

kajian yang dijalankan oleh Ibrahim.et.all (2005) menyatakan bahawa Kementerian Pelajaran

Malaysia(KPM) dan Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia(KPTM) telah menjalankan

pelbagai usaha yang dilakukan untuk membaiki kelemahan dan meningkatkan mutu sistem

pendidikan di Malaysia untuk mencapai wawasan 2020 kearah pendidikan abad 21,

berdasarkan perkembangan kemajuan teknoloji multimedia dan ICT yang begitu pesat

membangun seiring dengan ekonomi negara.

Kemajuan yang pesat ini menyebabkan pendidikan sangat penting. Pelbagai kaedah dan

teknik pengajaran dalam bidang pendidikan yang digunakan oleh guru dalam pengajaran dan

pembelajaran(PdP). Dimana penggunaan model pembelajaran yang digunakan adalah

pembelajaran berbasis masalah atau Problem-based learning(PBL) iaitu model pengajaran

berdasarkan masalah ini telah dikenal sejak zaman John Dewey. Menurut pandangan John

Dewey (dalam Trianto, 2009:91) belajar berdasarkan masalah adalah interaksi antara

stimulus dan respon, merupakan hubungan antara dua arah belajar dalam kumpulan.

Perbincangan dalam kumpulan menyebabkan pelajar lebih fokus,dan berfikir.Masalah yang

dihadapi boleh dikaji, diselidik,dinilai,dianalisis dan mencari penyelelesaian masalah yang

dihadapi.

https://books.google.com.my/books?id=OwnMAgAAQBAJ&pg=PA14&lpg=PA14&dq=cara+menghasilkan+modul&source=bl&ots=wtwh01_m9Q&sig=niM_FE53mh8g26KCubMWr4bUV10&hl=en&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=cara%20menghasilkan%20modul&f=false