teori ulititarianisme
DESCRIPTION
pmoralTRANSCRIPT
Pendidikan Moral Teori Utilitarianisme
NAMA PENSYARAH :CIK KRISHNA KUMARI JUVALAHLI KUMPULAN : LOH MING WEN
ANGELINE ANAK STEPHEN NUR ATIKA BINTI MOHD ZAIN
KUMPULAN : PISMP 3A DAN PISMP 2A
Teori Utilitarinism
e
Mereka berdua bersetuju tentang hakikat bahawa perlakuan yang dapat menghasilkan lebih banyak keseronokan dan
kehahagian adalah perlakuan yang bermoral.
Apa itu Utilitarianisme?
Tindakan itu dianggap betul dan bermoral jika sesuatu tindakan memberi akibat yang baik atau
matlamat tercapai.
Prinsip Kebahagiaan Terbanyak
Kebahagiaan terbanyak
Bermoral
Tingkah laku baik kerana ramai orang mendapat
kebaikan atau kebahagiaan berbanding
dengan keburukan.
Kemoralan
Usaha mencari kebahagiaan iaitu keseronokan untuk
kumpulan terbanyak. Seseorang itu sepatutnya
melakukan tindakan yang akan menghasilkan kebaikan yang
paling banyak kepada masyarakat dan individu.
Kelemahan dan kritikan Teori Ulititarianisme
1.
Keseronokan dan kesakitan
dititikberatkan dalam teori ini.
• Tidak objektif
• Satu perasaan atau pengalaman yang subjektif
yang setiap orang menikmatinya mengikut
kehendak sendiri.
• Kesakitan tidak semestinya kerunsingan,
contoh melahirkan anak mendatangkan
kegembiraan.
2.Kesakitan itu kegembiraan
•Ada manusia yang sanggup
mengharungi kesakitan demi
mencapai cita-cita dan kuasa.
3.Keseronokan = kebahagiaan
• Keseronokan = perasaan• Kebahagiaan = keselesaan hidup• Abdul Rahman Md, -> “Kehidupan
yang menyeronokkan TIDAK SAMA “Kehidupan yang membahagiakan”
Bentham – kuantiti keseronokan , Kalkulus Keseronokan/ Kalkulus Hedonik :1.Kekuatan /kedalaman (intensity)2.Jangka masa / kelamaan (duration)3.Ketentuan / kepastian ( certainly)4.Kesegeraan (propinquity)5.Kesedaran / kebiakannnya(fecundity)6.Keberkesanan/ketulenan (purity)7.Had/takat ( extent) – pengiraan lebih seorang
Mengukur keseronokan
Keseronokan dan kesakitan
diukur
• Keseronokan dan kesakitan = subjektif / sukar diukur kerana
berbeza antara manusia• Kualiti keseronokan dak kesakitan
antara individu tidak sama• Masa dan pengalaman berbeza
5. Menimbulkan
konflik Keadilan
• Tindakan diambil tidak menjamin berlaku keadilan
dan mengakui hak-hak orang lain.
• Sukar menentukan akibat yang baik bagi orang lain
dan semua pihak.
6. Kekaburan dan percanggahan
Utilitarianisme Tindakan dan Utilitarianisme
Peraturan
• Utilitarianisme Tindakan : tindakan tidak
bermoral jadi bermoral jika kesan baik
lebih banyak dari kesan buruk.
• Utilitarianisme Peraturan : tindakan tidak
bermoral tetap salah disisi peraturan dan
mendatangkan keburukan jika
berleluasa.
Teori Utilitarianisme dalam Pendidikan
Rujukan
• Abdullah Zhidi bin Omar, Mahdi bin Shuid, Dr.Mazlan
bin Aris, Mohd.Fu’ad bin Sam,Dr.Roslina binti Suratnu
( 2014). Pengantar Pendidikan Moral – IPTA,IPTS, IPG &
KOLEJ. Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd. Selangor.