TEORI PSIKOANALISIS

LATAR BELAKANG

Sigmund Freud

• Dilahirkan di Freiberg, Moravia pada 1856• Anak pertama dari isteri kedua. Ayahnya seorang yg

autokratik• Berasal dari keluarga Jewish• Seorg yg serius dan cemerlang dlm pelajaran. Sgt

gemar membaca buku• Masuk universiti umur 17 tahun, tahun 1883 lulus dlm

bidang perubatan dgn pengkhususan bidang fisiologi dan neurologi

• Pernah berguru dgn Jean Charcoat yg berjaya merawat pesakit kecelaruan saraf dgn guna hipnosis

• Berkahwin dgn Martha Bernays pada 1886 dan seterusnya membuka klinik sendiri

• Spjg hayatnya, Freud mengalami bebrapa masalah emosi. Awal 40-an Freud mengidap Psychosomatic disorder, ketakutan melampau terhadap kematian, fobia dan mengalami kesukaran utk membuat analisis diri

• Dgn meneroka maksud mimpi yg dialaminya, Freud memperolehi kesedaran mengenai perkembangan personalitinya

• Mula mengkaji zmn kanak-kanaknya dan mengenalpasti yg wujud permusuhan yg sengit dgn ayahnya sendiri

• Freud juga mengingat semula yg dia pernah mempunyai perasaan seksual trhadap ibunya yg menarik, penyayang dan sentiasa melindunginya.

• Freud seorg yg sgt tegas mengenai pendekatan teorinya. Sesiapa yg tdk bersetuju dgn apa yg dinyatakn dlm teori akan disingkirkan dr kumpulannya

• Carl Jung dan Alfred Adler merupakan di antara individu yg bekerja rapat dgn Freud dan akhirnya keluar dr kumpulan teori ini dan mewujudkan teori yg lain

• Pada akhir hayatnya Freud menghidap penyakit kanser rahang dan mulut. Dia telah melalui 33 pembedahan berkaitan dgn penyakit tersebut.

• Walaubagaimanapun, kajiannya tetap diteruskan sehingga dia meninggal dunia pada 1939 ketika berumur 84 tahun.

KONSEP ASAS

A. Sifat Tabii Manusia

• Manusia bersifat deterministik.

• Tingkah laku ditentukan oleh kuasa-kuasa yg tdk rasional, motivasi yg tdk disedari, biologikal dan naluri

• Menurut Freud, manusia dilahirkan dgn naluri2 kebinatangan yg bersifat jahat di mana ia mempengaruhi tindakan secara tdk rasional dan tdk logik.

B. Naluri

• fokus utama teori ini• menghasilkan tenaga yg berkuasa mengawal

tingkahlaku dan kehidupan seorg manusia• semua kuasa naluri tersimpan dlm suatu sistem tenaga.

Tdk bertambah atau brkurang dan sering jd rebutan id, ego dan superego

• Terbahagi kpd 2:• Libido/ Eros• Thanatos

• Freud percaya bahawa manusia boleh difahami melalui manifestasi tenaga hidup dan tenaga mati

• Libido/Eros• Tenaga hidup/naluri hidup• Tdk terbatas kpd tenaga seksual shj meliputi usaha

kearah mendorong individu ke arah perkembangan, pertumbuhan dan kreativiti

• Motivasi yg mendorong manusia ke arah mencari keseronokan dan mengelakkan kesakitan

• Thanatos• Tenaga mati/ naluri mati• Terjelma dlm bentuk dorongan agresif• Kdg2 individu menyatakan hasrat utk membunuh diri,

cederakan org lain atau sbrg perbuatan yg agresif• Menurut Freud kedua-dua naluri ini berkuasa

penentu mengapa seseorg bertindak sedemikian

C. Struktur personaliti (teori personaliti)

• Tebahagi kpd 3• Id -- komponen biologi proses

yg • Ego- komponen psikologi

berinteraksi Superego-- komponen sosial antara satu sama lain

• Menurut perspektif Freud yg ortodok, manusia dilihat sbg satu sistem kuasa. Dinamiknya bergantung kpd bagaimana cara tenaga fizik dibahagikan kpd ketiga2 komponen di atas.

• Id• Merupakan sistem asal personaliti, semua manusia

asalnya dilahirkan dgn id• Merupakan sumber utama tenaga jiwa dan semua

naluri tetapi• Id tk punya sistem organisasi teratur• Bertindak membabi buta• Hanya tahu desak dan paksa• Mahukan kepuasan dgn segera, manja mcm

bayi• Hanya tahu dan mahu kepuasan dan seronok• Tk blh bertolak ansur dgn tekanan dan

berfungsi utk keluarkn tekanan serta merta

• Prinsip

Utamakan keseronokan dan kepuasan dlm tindakan yg diambil

Memuaskan nafsu naluri semata-mata dan setiap masa

Tindakan dan dorongan yg dibuat adlh bersifat tdk sedar

Id tk fikir tapi arah atau minta

Kurangkan tekanan, elakkan kesakitan dan perolehi keseronokan tanpa hiraukan akibatnya

• Ego• Tenaga jiwa yg berasal dr id tetapi berbeza • Eksekutif yg mengawal personaliti, mengawal jenis-

jenis tindakan yg hendak dibuat, memilih persekitaran yg sesuai dan menentukan naluri dan cara mana yg nak digunakan utk memuaskan naluri tersebut.

• Menjd org tengah antara desakan id, penentuan superego dan keadaan persekitaran.

• Bersifat realiti, so setiap tindak tanduk berasaskan good or bad

• Pemikiran yg logik dan rasional digunakan bg merancang dan melaksanakan sesuatu tindakan utk mengurangkan ketegangan

• Bg melaksanakan tugas dgn baik, ego realistik, waras, logik dan rasional

• Cth : lapar• Id bygkn keseronokan mknan dan

mendesak utk dptkan makanan

• Ego fikir secara waras realitinya mcmmana cara utk atasi kelaparan

• Mempunyai kawalan/kuasa terhdp fungsi kognitif/intelektual

• EGO WUJUD UTK MEMUASKAN KEHENDAK ID BKN UTK

MENGHAMPAKAN

• Superego• Komponen sosial/moral• Bertanggungjawab menentukan apakah tingkahlaku

itu baik atau buruk, betul atau salah• Bersifat idealistik dan perfectionist• Bertanggungjawab menyekat ego menurut kehendak

ID di samping mendorong EGO utk menerima nilai-nilai dan matlamat moral

• Menentukan ganjaran (rasa bangga) atau denda (bersalah/rendah diri)

• Juga berasal dr ID yg dr kecil lg sdh mula menerima penentuan-penentuan masyarakat melalui ibu bapa atau pengasuh

• Mewakili • sesuatu yg ideal berbanding sesuatu yg sebenar

dan berusaha bkn utk keseronokan ttp kesempurnaan

• Nilai-nilai tradisional dan nilai ideal sesuatu masyarakat

• Fungsi utama• Menyekat desakan ID terutama sekali yg

berbentuk seks• Memujuk EGO gantikan matlamat realistik dgn

matlamat moral• Berusaha mencapai kesempurnaan

Interaksi ID,EGO & SUPEREGO

• Ketiga-tiganya saling berinteraksi

ID desak EGO atur SUPEREGO perhati dan selia gelagat ID & EGO. Kalau Ego gagal kawal ID kena denda (risau) kalau berjaya dpt ganjaran (tenang)

Ketika memenuhi dan cuba mengawal ID boleh menimbulkan kerisauan.

D. Teori Topografi

• Freud membahagikan akal pemikiran manusia kpd 3 lapisan berbeza iaitu alam sedar, alam pra sedar dan alam tdk sedar

• Alam sedar• Menyedari dan dpt mengetahui apa yang telah

dan sedang berlaku kepada diri dan persekitarannya cth: rasa sunyi, sakit, marah

• Alam pra sedar• Terletak antara alam sedar dan tdk sedar• Individu sebenarnya tk sedar dan tdk tahu

sesuatu itu sdg brlaku melainkan secara sedar memberi perhatian terhadapnya cth detikan jam, hembusan dan tarikan nafas

• Alam tdk sedar• Individu mmg tdk menyedari langsung apa yg

berlaku cth perubahan pd saraf• Tdk sedar apa yg berlaku trhadap emosi

lantaran sesuatu fenomena cth kematian

Alam sedar dan alam tdk sedar

• Menurut Freud merupakan kunci utama utk memahami tingkahlaku dan masalah personaliti

• Alam tdk sedar tdk blh dikaji secara langsung tp disimpulkan menerusi tingkahlaku

• Bukti klinikal berkait dgn alam tdk sedar ialah:• Mimpi iaitu simbolik kpd kehendak, keinginan dan

konflik• Tersasul menyebut dan pelupa• Cdgn Posthypnotic

• Menurut Freud, alam sedar hanyalah lapisan nipis dr keseluruhan minda . Sprt iceberg yg besar, di mana yg timbul di atas permukaan air hanya sedikit. Bhgn yg terbesar drpd minda berada di bwh tahap kesedaran

• Alam tdk sedar yg menyimpan pengalaman, memori dan perkara yg menyakitkan/tertindas.

• Keperluan dan motivasi biasanya tdk berada pd kawalan zon sedar

• Tujuan terapi ini adlh utk memberi kesedaran mengenai motivasi yg berada dlm keadaan tdk sedar

KERISAUAN

• Menurut Freud trdpt 3 jenis kerisauan

1. Kerisauan realiti• Adanya ancaman yg nyata dan wujud

2. Kerisauan moral• Terhasil drpd naluri yg mudah rasa bersalah jika

melakukan sesuatu yg bertentangan dgn nilai moral atau masyarakat

3. Kerisauan neurotik• Timbul dr rasa bimbang jika tk dpt kawal naluri hingga

melakukan sesuatu di luar kawalan • Seringkali tk dpt cari punca atau penyebabnya• Amat ditakuti kerana ianya bersifat tdk sedar

• Bagi membolehkan berhdpn dgn kerisauan2 ini, individu akan menghasilkan berbagai helah bela diri yg bersifat psikologi

HELAH BELA DIRI

Helah Bela Diri (Ego Defense-Mechanism)

• Digunakan apabila rasa terancam, tdk selamat dan tdk seronok.

• Bertujuan • mengurangkan penderitaan EGO yg tdk dpt

mengawal dan memenuhi ID dgn baik.• Membantu EGO mempertahankan dirinya dr

cemuhan dan kutukan SUPEREGO• Mengawal desakan dan dorongan bertalu-talu dr ID

• Semua org guna helah bela diri dlm hidup seharian dan ia adlh normal.

• Ttp ianya akan jd bermasalah sekiranya keterlaluan. Helah bela diri akan digunakan utk berselindung di sebalik tingkah lakunya ini akan menyebabkan individu tersebut hilang hubungan dgn realiti sebenar.

• Trdpt 2 bentuk asas helah bela diri• Menyangkal & menafikan strategi berbeza

&• Menyelewengkan realiti / dilakukan secara

mengherot-berotkan tk sedar

kenyataan

Strategi Helah Bela Diri

a) Repression

penyingkiran semua pemikiran dan perasaan yg mengancam dr alam sedar.

w/pun dh disingkir/pendam dr alam sedar ttp ianya masih mempengaruhi tingkah laku masa kini.

Tk mudah dihapuskan. Keyakinan perlu diperolehi oleh individu bhw apa yg mengancamnya sdh tiada

b) Penyangkalan (Denial)

penafian trhdp sesuatu perkara yg menyakitkan dan tdk seronok

c) Pembentukan reaksi

perlihatkan reaksi yg berbeza dr apa yg sebenarnya dirasa

d) Projeksi

membalikkan desakan dan keinginan yg dirasai kpd org lain

e) Penyaluran (Displacement)

melepaskan perasaan/desakan kpd sasaran lain yg lbh selamat

f) Rasionalisasi

memberi sebab atau alasan mengapa ia gagal

g) Sublimasi

Melepaskan tenaga seks/agresif ke jln yg blh diterima oleh masyarakat

h) Regresi

menyorot kembali peringkat perkembangan yg lbh awl di mana ia rasa lbh selamat

i) Introjeksi

Mengambil ciri-ciri atau nilai org lain utk dijadikan ciri2

dan nilai dirinya

j) Pampasan

mengimbangkan kelemahan yg ada pd diri

k) Undoing

tindakan utk memperbaiki sesuatu yg tlh rosak dgn harapan mengurangkan rasa bersalah

PERINGKAT PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL

Peringkat perkembangan psikoseksual

• Trdpt 5 peringkat perkembangan

1. Oral (1hari – 12 bulan)

2. Anal (1 tahun – 3 tahun)

3. Phallic ( 3 – 6 tahun)

4. Latency (6 – 12 tahun)

5. Genital ( 12 – 18 tahun)

(18 – 35 tahun)

(35 – 60 tahun)

(60 ke atas)

• Di setiap peringkat ini individu akan menghadapi

1. Proses pertumbuhan fisiologi

2. Kekecewaan

3. Konflik

4. Ancaman• Unsur-unsur ini akan mencabar individu utk bertindak

balas.• Adakalanya perkembangan personaliti terlekat pd

peringkat tertentu

• Lekatan ini disebabkan oleh:• Individu tk dpt kepuasan yg mencukupi bg

membolehkannya brkembang pd peringkat yg lbh tinggi

• Individu mendpt terlalu byk kepuasan dan tk mahu berpindah ke peringkat yg lbh tinggi krn terlalu selesa

Peringkat Oral ( tahun pertama kehidupan)

• Fokus pd proses mkn dan menghisap. Melibatkan bibir, mulut dan tekak

• Melibatkan ibu lbh2 lg ketika menyusu. Menurut Freud, melalui menyusu kanak2 mengalami kepuasan yg dikehendaki krn masa ini baby blm ada ego & superego. Tindakan hanya dorongan id semata.

• Peringkat ini penting krn sebarang lekatan (fixation) yg brlaku akan beri kesan pd perkembangan personaliti individu.

Peringkat Anal (1-3 tahun)

• Zon utama kepuasan nafsu ialah dubur. • Kanak2 mula berkembang dan berupaya mengasingkan

fungsi pembuangan najis. Ketika ini sesuai utk toilet traning

• Semasa latihan kawal buang air ni kanak2 akan brhdpan dgn kehendak dan desakan ibu bapa serta persekitaran

• Sumber kepuasan ialah utk menahan atau melepaskan najis dan ini adlh cara utk mengawal desakan ibu bapa

• Melalui cara kawalan ini ia belajar menguasai rasa bebas, berkuasa, autonomi serta mengenali dan mengendalikan perasaan2 negatif.

• Menurut Freud

Kuasa kawalan pd kanak2

+

cara ibu bapa desak

=

asas perkembangan personaliti bila dewasa

• 2 kemungkinan utama:

1. Personaliti anal aggressive

2. Personaliti anal retentive• Freud brpendapat pd peringkat ini kanak-kanak

hendaklah diberi peluang agar blh berdikari, berautonomi dan blh kawal kuasa sendiri

Peringkat Phallic (3 – 6 tahun)

• Berpindah dr dubur ke kwsn genital (sulit)• Peringkat ini dicirikan dgn minat kanak2 trhdp organ

jantina dan memperolehi keseronokan dgn memanipulasi organ jantina

• Lelaki mula ada perasaan pd ibu dan anggap ayah sbg pesaing Oedipus Complex

• Perempuan kagum pd ayah dan anggap mak sbg pesaing Electra Complex juga mengalami penis envy

• Gagal menangani konflik Oedipus – anak lelaki mungkin bersifat memberontak trhdp bapa dan akan terbawa sehingga pd org berautoriti di kemudian hari

• Gagal menangani konflik Electra – anak perempuan akan gagal melaksanakan peranan kewanitaan sekiranya tiada role model wanita sekelilingnya

• Kalau ibu bapa tdk berjaya layan atau kawal perasaan ingin tahu anak2 dgn baik ia akan menjd lekatan.

• Akan bentuk individu yg rigid, alami konflik serius, konsep dan nilai kendiri yg rendah, berperasaan ingin membalas denda.

• Utk hubungan seksual akan jd takut nk dampingi brlainan jantina(homoseksual), takut nk buat seks atau yg lbh xtreme membawa kpd mati pucuk.

Peringkat Latensi / pendaman (6 – 12 tahun)

• Bila dh dpt atasi konflik sblmnya peringkat ini agak tenang kerana tenaga dh disalurkan ke bhgn yg sewajarnya

• Tenaga lbh dislurkan kpd sekolah, rakan2 sebaya, sukan, hobi dan dunia luar.

• Ego akan berkembang dgn lbh baik, superego dan id juga perlu bertolak ansur utk wujudkn keseimbangan

• Menurut Freud, peringkat ini agak tenang, tanpa kerisauan dan kegelisahan yg blh jejaskan perkembangan personaliti masa akan dtg.

Peringkat Genital / shahwat (12 tahun dan ke atas)

• Muncul semula khayalan shahwat yg pernah wujud pd stage 1,2 & 3.

• Sdh muncul keinginan utk praktik berbanding sblm ni hanya imaginasi dan dh mula tahu beza antara jantina

• Peranan sosialisi bermula pd peringkat ini. Lbh matang, lbh bebas dr pengaruh ibu bapa, lbh rapat dgn rakan

• Menurut Freud, peringkat ini merupakan permulaan era kasih syg dan suka bekerja krn melaluinya akan mndpt kepuasan dan ia amat penting utk kestabilan dan rasa selamat. Mula buat perancangan utk masa depan.

MATLAMAT TERAPI

Matlamat terapi

1. Membentuk semula watak individu agar apa yg terpendam di alam tdk sedar dpt dialami di alam sedar

2. Menguatkan ego agar individu dpt berfungsi menurut prinsip realiti, tanpa konkongan atau dorongan oleh desakan id dan superego

Cara mencapai matlamat• Hidupkan kembali zmn kanak2 agar ia dpt dialami dan

dirasai skrg. Bertujuan utk memperolehi kefahamn dan celik akal mengenai masalah yg dihdpi dan usaha untuk mengatasinya

Peranan Kaunselor

• Membina hubungan yg baik• Mengekalkan sikap neutral, objektif, pasif dan tdk

memberi respon positif atau negatif trhdp ekspresi klien.• Tdk mendedahkn trlalu byk latar blkg dan maklumat

peribadi diri. Ini utk menggalakkan hubungan transferens• Kebolehan mendengar, tdk mengkritik, tdk menghakim,

tdk menilai, menerima secara terbuka, sikap ingin tahu, memerhati, membimbing klien utk dpt celik akal dan menyimpan rahsia.

Peranan Klien

• Bersedia & komited utk memasuki proses kaunseling psikoanalis yg intensif dan mungkin memakn masa yg panjang

• Bersedia meluahkan perasaan, pengalaman tanpa segan/ menyembunyikan/ menapis/ memutar belit/ menilai

• Bersetuju mengikat kontrak, membayar yuran, menghadiri sesi dan sedia utk memberi kerjasama semasa berada di dalam sesi kaunseling.

TEKNIK TERAPEUTIK

Aplikasi: Teknik dan posedur

• Perkaitan bebas• Klien digalakkan menyatakan apa shj yg ada dlm

pemikirannya, tdk kira bgaimana pedih, bodoh, tdk relevan, tdk rasional.

• Ia bertujuan utk mengingati semula pengalaman serta emosi lampau yg pernah dialami oleh klien

• Teknik ini digunakan utk melepaskan keinginan, impian, konflik dan motivasi yg ada di peringkat bwh sedar

• Teknik ini biasanya membawa kpd ingatan masa lalu dan membantu utk meluahkan pendaman yg berlaku

• Pengluahan terhdp apa yg dipendamkan akan membantu membawa pendaman tersebut ke alam sedar

• Pendaman yg byk tersimpan menjadi tekanan desakan diri dan selagi tdk diluahkan ke tahap sedar ianya tdk blh disesuaikan dgn alam realiti

• Setiap apa yg disebutkan oleh klien akan diambil berat oleh kaunselor walaupun sekadar tersasul menyebut krn ia mungkin membawa kpd makna yg tersembunyi.

• Pentafsiran • Teknik ini penting bg menimbulkan wawasan psikologi

kpd diri klien• Ia terdiri drpd penerangan ataupun pengajaran

kaunselor kpd klien mengenai makna disebalik tingkah laku yg dialaminya dlm mimpi dan apa yg terlintas dlm filirannya ketika dlm keadaan tdk sedar

• Pentafsiran dpt membantu ego utk menyesuaikan diri dgn keadaan yg baru dan mempercepatkn proses penyesuaiannya.

• Bagaimanapun, kaunselor hanya membuat penafsiran sekiranya klien sdh menghampiri kesedaran dan mampu utk bertoleransi dan bekerjasama dgn apa yg dinyatakan

• Analisis mimpi• Merupakan jln utama ke alam tdk sedar

• Ketika tidur dan bermimpi kesemua keinginan, ketakutan dan hasrat akan dizahirkan

• Ada yg dlm bentuk mudah utk difahami dan ada yg berbentuk simbolik dan memerlukan pentafsiran

Transferens & Counter transferens

• Transference• Digunakan oleh kaunselor utk memberi galakan kpd

klien bhw kaunselor bersedia utk membantu• Konsep transferens :

• Klien meletakkan dlm minda yg kaunselor merupakan individu yg signifikan dlm kehidupan masa lampaunya

• Sms proses ini, klien akan menghidupkan semula tanpa disedari segala tingkahlakunya kpd kaunselor

• Keadaan ini perlu difahami oleh kaunselor bg menangani proses analisis pentafsiran.

Counter transferens• Sms proses kaunseling, kaunselor merasakan yg klien

merupakan individu yg signifikan dlm kehidupan lampaunya

• Ini memungkinkan kaunselor utk tdk bersikap sprt yg sepatutnya

• Ciri ini mesti sentiasa diawasi agar ianya tdk menjejaskan keupayaan kaunselor .

PERKEMBANGAN TERKINI

Kontemporari : Teori Object-relation

• Teori Psikoanalisis semakin berkembang. • Freud ortodok menekankan kpd konflik intrapsikik yg

berkait dgn kepuasan keperluan asas• Bagaimanapun kaunselor yg berpegang pd neo-

Freudian tdk menyokong apa yg ditekankan oleh Freud.• Mereka tlh menyumbang ke arah perkembangan

Psikoanalitik dgn memasukkan pentingnya pengaruh budaya dan sosial terhdp perkembangan personaliti.

• Teori Object-relation • Merupakan cabang teori Psikoanalitik yg menekankan

hubungan antara individu, terutamanya dlm keluarga.• “Objek” sebenarnya merujuk khususnya pd individu

yg memberi kesan pd dirinya• “relation” merujuk pd hub. Interpersonal yg

berkemungkinan dr masa lampau yg mempengaruhi kehidupannya pd masa kini.

• Teori ini menekankan pd imej dlmn diri dan bagaimana menyatakan diri mrk dlm situasi yg tertentu

• merupakan salah satu bentuk rawatan yg melibatkn penerokaan pd tahap tdk sedar dgn objek yg berada di alam sedar cth : penggunaan objek utk menggambarkan sesuatu yg berlaku di masa lampau