TAKRIF PENGAMATAN (pg 1)

-Pengamatan bermaksud satu proses yang menimbulkan makna kepada tugas-tugas pancaindera dengan bantuan pengalaman-pengalaman yang lalu dan mempunyai hubungan yang rapat dengan pemikiran kita.

-Kamus Dewan (1998) mentakrifkan pengamatan sebagai proses pengawasan atau penelitian.

Konsep Pengamatan (pg2)

-Janet W. Learner (1971) dalam bukunya berjudul ‘Children With Learning Disabilities’ berpendapat, pengamatan adalah satu proses untuk mengenal maklumat daripada tindak balas panca indera dengan bantuan kuasa intelek.

-Proses pengamatan bermula apabila wujudnya rangsangan luar yang boleh dikesan oleh organ-organ deria, iaitu mata (melihat), telinga (mendengar), hidung (menghidu), lidah (merasa) atau kulit (menyentuh).

Antara Ciri-ciri Murid yang Mengalami Kesukaran Pengamatan (pg3)

-pilih5

(a) Lambat membuat pengolahan seperti mengelaskan himpunan ikut jenisnya. (b) Sukar kaitkan perkara yang diketahui dengan situasi baharu. (c) Cepat lupa dan memerlukan aktiviti ulangan yang lebih kerap. (d) Kecenderungan ke arah tindakan terburu-buru dan tanpa berfikir. (e) Lemah koordinasi motor, iaitu antara mata dengan tangan. (f) Tidak mampu membuat keputusan secara am. (g) Tidak mahu melibatkan diri dalam aktiviti kumpulan kerana kesukaran menyesuaikan diri dalam kumpulan. (h) Sukar dan tidak mahir dalam melaksanakan kerja kreatif. (i) Mengharapkan orang lain semasa membuat keputusan. (j) Banyak menghafal tetapi tidak faham maksud yang dihafal. (k) Terlalu lama berfikir sebelum membuat sesuatu. (l) Kurang sifat bekerjasama. (m) Sering melanggar peralatan di dalam bilik darjah. (n) Membuat sesuatu kerja tanpa mengetahui di mana harus berhenti. 

Punca-punca Kelemahan Pengamatan (pg4)

(a) Faktor internal(dalaman) iaitu faktor kelemahan yang berpunca daripada beberapa kelemahan dalam diri sendiri. Ada tiga faktor yang menjadi punca kepada kelemahan pengamatan dalaman, iaitu: (i) Minat dan kecenderungan serta perhatian kanak-kanak (ii) Keupayaan tenaga, tekanan emosi dan penglihatan (iii) Kerosakan pendengaran dan penglihatan 

(b) Faktor external (luaran) dan ada dua faktor yang menjadi punca kepada kelemahan pengamatan, iaitu: (i) Kurang pendedahan (ii) Kurang rangsangan 

Jenis, Aktiviti dan Komponen Pengamatan(pg5)

1. Aktiviti pengamatan penglihatana) Diskriminasi penglihatanb) Ingat kembalic) Orientasi kedudukand) Turutane) Menyudahkan atau melengkapkanf) Menyaling) Rajah dan latar bertindihh) Koordinasi mata dan tangani) Pertalian jarakj) Ketetapan bentukk) Gambar bersiril) Pembalikanm) Mencari jalan keluarn) Benda tersembunyi

2. Aktiviti pergerakan mata dan tangan a) Menyambung titikb) Menyalin corakc) Menjahit