4.3 – MENGURUS SUMBER DAN BAHAN PENGAJARAN PEMBELAJARAN MORAL

1- Boleh disediakan oleh guru.

2. PKG daerah mengadakan bengkel untuk menyediakan bahan sumber.

3. Murid-murid juga boleh dibimbing untuk membuat bahan sumber.

4. Bahan sumber perlu diletakkan dibilik sumber. Disimpan mengikut matapelajaran.

5. Penggunaan alat-alat elektronik di bilik khas. guru perlu membuat tempahan terlebih dahulu untuk membawa murid ke bilik khas. Guru yang dipertanggungjawab perlu menyusun jadual penggunaan bilik khas.

6. Guru perlu mengetahui cara-cara menggunakan bahan sumber.

7. Selepas digunakan bahan atau alat elektronik mesti dikembalikan ke tempat asal. Langkah – langkah keselamatan perlu diambil kira.

Ciri-ciri Bahan Sumber

• Bentuk warna dan saiznya sesuai• Tulisan terang dan gambar menarik.• Membantu menambah keberkesanan pengajaran.• Memudahkan guru menyampaikan konsep dengan jelas.• Sesuaikan dengan tahap umur pelajar.• Pastikan bahan audio yang hendak digunakan itu

berfungsi.

Bahan sumber P. Moral• Bahan bercetak seperti gambar, gambar bersiri, carta,

komik, kad situasi, akhbar, poster dll.• Bahan permainan – menerapkan nilai murni dalam bentuk

kad atau papan seperti tekateki dan silangkata.• Bahan maujud – pakaian bendera.• Bahan maujud seperti bendera, pakaian, model dan

sebagainya.• Bahan rakaman seperti cerita dan lagu • Bahan pandang dengar seperti video. Projektor LCD,

komputer dan sebagainya.• Alat tayang seperti komputer, projektor lutsinar dan

sebagainya.

Melibatkan Diri dalam PdP Moral dalam dan luar sekolah• Tenaga pengajar P. Moral mesti sentiasa bersedia

memberikan pengetahuan yang diperlukan pelajar.• Guru perlu mendiagnos keperluan pembelajaran serta

menyediakan pelbagai aktiviti.

Pengajaran secara Kelas• Bermaksud penyampaian pengajaran guru kepada seluruh kelas.• Selepas murid faham konsep dan menguasai kemahiran mereka

akan diarah menjalankan aktiviti dalam kumpulan.• Nancy Catty dalam buku Mok Soon Sang mencadangkan prinsip-

prinsip pelaksanaan pengajaran kelas adalah seperti berikut ;• - faham jelas dan tepat apa yag diajar• - sediakan ABM yang diperlukan.• - Ajrkan semua murid dalam kelas.• -Jangan tumpukan pada sebahagian murid sahaja.• - bertenang dan yakin serta berlagak secara semulajadi semasa

mengajar• - Melibatkan semua murid. Sediakan aktiviti pembelajaran yang aktif.

Kelas Bercantum• Kelas sekolah rendah atau menengah yang mengandungi

lebih daripada satu darjah / tingkatan.• Ia dijalankan kerana :• - Bilangan pelajar tidak mencukupi untuk menjadi satu

kelas.• - Peruntukan guru tidak mencukupi.• - Gabungan kelas P. Moral selaras dengan Pendidikan

Islam.

Kaedah pengajaran P. Moral di kelas bercantum

• 1. Pemilihan bahan yang sesuai bagi setiap kumpulan.• 2. Tugasbagi setiap kumpulan perlu ditetapkan.• 3. Masa perlu diperuntukkan utk. Bimbingan dan bantuan individu.• 4.Objektif bagi setiap pelajaran hendaklah jelas.• 5. Gerak kerja setiap peringkat bagi setiap kumpulan hendaklah

mencukupi.• 6. Isi-isi penting bagi setiap tajuk perlu disusun dengan teratur serta

dicatat.• 7. Pastikan umur dan kebolehan kanak-kanak kelas bercabtum tidak

terlalu berbeza.• 8. Pastikan bahan bantu mengajar, kit pembelajaran, lembarab kerja

mencukupi.• 9. Elakkan mencantum kelas yang akan menghadapi peperiksan.