sv kt

PELAN STRATEGIK PENDIDIKAN JASMANI SJKT LADANG VALDOR

SJKT LADANG VALDOR

PERANCANGAN STRATEGIK , PROGRAM

KSSR DAN PBS

PANITIA PENDIDIKAN JASMANI

1


2014 - 2016

PERANCANGAN STRATEGIK 1

Isu strategik Guru tidak mencapai Kemahiran/Pedagogi Pend.jasmani 100%

Matlamat Strategik Semua guru dapat menguasai kemahiran/pedagogi dengan berkesan

Strategi KPI Sasaran

TOV 2014 2015 2016 ETR

Melaksanakan program pementoran kepada guru-guru

% guru - 80% 90% 100% 100%

2


PERANCANGAN TAKTIKAL 1

Isu strategik Guru kurang mahir dalam menguasai kemahiran/Pedagogi Pendidikan Jasmani

Matlamat Strategik Semua guru dapat menguasai kemahiran/Pedagogi Pendidikan Jasmani 100%

Objektif Dapat meningkatkan tahap kecekapan guru-guru dalam matapelajaran Pendidikan Jasmani.

Strategi: Melaksanakan program pementoran kepada guru

Bil. Aktiviti/ Program

Tanggungjawab Tempoh/

Hari

Kos/Sumber Output

1 LDP Guru Besar JAN - MAC PeruntukanPPD 80 %

3


PK. Pentadbiran

SU PBS

Sumbangan PIBG

PERANCANGAN OPERASI 1

Nama Program LDP- Menguasai Kemahiran/Pedagogi Pendidikan Jasmani

Matlamat Semua guru PJ dapat menguasai kemahiran dalam matapelajaran Pendidikan Jasmani.

Objektif Dapat meningkatkan tahap kecekapan guru-guru dalam kemahiran/pedagogi Pendidikan Jasmani

Tempoh 18 FEBRUARI 2014

Sasaran Semua guru Pendidikan Jasmani

Kos RM 100.00

Langkah Proses Aliran Kerja Tanggungjawab Tempoh Pelan Kontingensi

1 LDP :

• Ucapan oleh Guru Besar

PK.Pentadbiran dan S/U KSSR

6 jam Jika Ketua PK.Pentadbiran tiada, SU PBS akan ambil

4


• Taklimat oleh PK.Pentadbiran dan KP Pendidikan Jasmani

alih


Isu strategik Meningkatkan kemahiran pedagogi semua guru PJ

Matlamat Strategik Semua guru meguasai kaedah pedagogi terkini untuk mengajar PJ.


TOV 2014 2015 2016 ETR

Melaksanakan program pementoran kepada guru-guru

% guru - 70% 80% 90% 95%


5


Isu strategik Guru-guru tidak menguasai kaedah Pedagogi terkini untuk mengajar Pendidikan Jasmani.

Matlamat Strategik Semua guru menguasai kaedah Pedagogi terkini untuk mengajar PJ.

Objektif Guru menggunakan kaedah dan pendekatan secara kreatif dan inovatif secara optimum

Strategi: Melaksanakan program perkembangan Staf kepada guru-guru PJ

Bil. Aktiviti/ Program Tanggungjawab Tempoh/

Hari

Kos/Sumber Output

1 Penggunaan ICT dalam PdP

Ketua Panitia PJ dan Guru Cemerlang PJ dari luar

Februari PIBG

Panitia

40 %

6



Nama Program LDP-Program Perkembangan Staf

Matlamat Semua guru menguasai kaedah Pedagogi terkini untuk mengajar Pendidikan Jasmani


Tempoh 10 Mac 2014

Sasaran Semua guru Pendidikan Jasmani

Kos RM 150.00


1 Mesyuarat

• Taklimat oleh Ketua Panitia

• Pelantikan AJK dan agihan tugas

Ketua Panitia dan Guru Cemerlang (jemputan)

Mac Jika Ketua Panitia tiada, Guru Cemerlang akan ambil alih

7


• Penetapan tarikh, tempat, pengisian kursus, anggaran kos dan hal-hal lain

2 Persiapan

• Tempat

• Bahan Kursus

Ketua Panitia dan Guru Cemerlang

Jan AJK

3 Surat menyurat Setiausaha Jan AJK


4 Pemantauan Program Pentadbir Jan, Feb

5 Penilaian dan Post-Mortem

Pentadbir,

Guru yang mengikuti program

Feb

6 Laporan dan Dokumentasi Setiausaha Feb

8



Isu strategik Pelaksanaan KSSR/PBS yang kurang berkesan

Matlamat Strategik Semua guru dapat melaksanakan KSSR/PBS dengan berkesan.


TOV 2013

2014 2015 2016 ETR 2017

1.Latihan Dalam Perkhidmatan di sekolah sebagai pengukuhan kepada semua guru PJ

2.Lawatan penanda aras ke sekolah showcase.

% guru _

_

60%

60%

70%

70%

85%

85%

100%

100%


9


Isu strategik Pelaksanaan KSSR/PBS yang kurang berkesan

Matlamat Strategik Semua guru dapat melaksanakan KSSR/PBS dengan berkesan


Strategi: Latihan Dalam Perkhidmatan di sekolah sebagai pengukuhan kepada semua guru.


Hari

Kos/Sumber Output

1

2

Penyelarasan skor eviden PJ

Kemaskini fail-fail KSSR/PBS – kemas dan bersistematik

Penyelaras KSSR/PBS, Ketua Panitia Pendidikan Jasmani

Semua guru KSSR/PBS, Penyelaras KSSR/PBS

Jan – April

Jan- April

Tiada

75 %

100%


10


Nama Program Lawatan ke sekolah penanda aras dan Penyelarasan skor eviden

Matlamat Semua guru dapat melaksanakan KSSR / PBS dengan berkesan

Objektif Guru menggunakan penskoran eviden yang diselaraskan.

Tempoh 08 April 2014

Sasaran Semua guru KSSR / PBS

Kos -


1 • Ketua Panitia PJ


Ketua Panitia dan Guru-guru

KSSR / PBS

Jan-

April

Ketua Panitia dan penyelaras

Dalaman sekolah


11


2 Persiapan

• Tempat

• Bahan Kursus

• Penyediaan RF

Ketua Panitia dan Guru Cemerlang

Jan AJK akan bertanggung-jawab

3 Surat menyurat Setiausaha Jan AJK akan bertanggung-jawab



Pentadbir,


Feb



12


Isu strategik Guru-guru masih baru dalam pengurusan KSSR dan PBS

Matlamat Strategik Semua guru dapat melaksanakan KSSR/PBS dengan berkesan.


TOV 2013

2014 2015 2016 ETR 2017

1.Latihan Dalam Perkhidmatan di sekolah sebagai pengukuhan kepada semua guru PJ

2.Lawatan penanda aras ke sekolah showcase.

% guru _

_

60%

60%

70%

70%

85%

85%

100%

100%


Isu strategik Guru-guru masih baru dalam pengurusan KSSR dan PBS

13


Matlamat Strategik Semua guru dapat melaksanakan KSSR/PBS dengan berkesan




Hari

Kos/Sumber Output

1

2

Penyelarasan skor eviden PJ

Kemaskini fail-fail KSSR/PBS – kemas dan sistematik

Penyelaras KSSR/PBS, Ketua Panitia Pendidikan Jasmani


Jan – April

Jan- April

Tiada

70 %

100%


Nama Program Mahir dalam kSSR dan PBS

14


Matlamat Semua guru dapat melaksanakan KSSR / PBS dengan berkesan

Objektif Guru menggunakan penskoran eviden yang diselaraskan.


Sasaran Semua guru KSSR / PBS

Kos -





KSSR / PBS

Jan-

April


Dalaman sekolah


2 Persiapan Ketua Panitia dan Guru Cemerlang


15


• Tempat

• Bahan Kursus

• Penyediaan RF

3 Surat menyurat Setiausaha Jan AJK akan bertanggung-jawab



Pentadbir,


Feb



16


Isu strategik Murid-murid kurang mahir dalam kemahiran PJ

Matlamat Strategik Meningkatkan kecemerlangan dan kemahiran murid dalam PJ


TOV 2013

2014 2015 2016 ETR 2017

Melaksanakan program pementoran kepada murid-murid

% murid - 80% 90% 100% 100%


17


Isu strategik Murid-murid kurang mahir dalam kemahiran PJ

Matlamat Strategik Meningkatkan kecemerlangan dan kemahiran PJ di kalangan murid

Objektif Murid dapat menguasai kemahiran PJ dengan penuh

Strategi: Melaksanakan program pementoran kepada murid

Bil. Aktiviti/ Program

Tanggungjawab Tempoh/

Hari

Kos/Sumber Output

1 Rakan Mithali Guru Besar

PK. Pentadbiran

SU PBS

JAN - MAC Peruntukan PPD

Sumbangan PIBG

80 %


18


Nama Program Rakan Mithali

Matlamat Semua murid dapat menguasai kemahiran PJ

Objektif Murid dapat menguasai kemahiran PJ dengan penuh

Tempoh 06 MEI 2014

Sasaran Semua murid tahun 1,2,3

Kos RM 100.00


1 Ucapan oleh Guru Besar

• Taklimat oleh PK.Pentadbiran dan KP Sejarah

PK.Pentadbiran dan SU PBS 6 jam Jika Ketua PK.Pentadbiran tiada, SU PBS akan ambil alih


Isu strategik Matapelajaran ini bermula dari Tahun 2014

19


Matlamat Strategik Meningkatkan Peratusan murid yang mendapat Tahap Penguasaan 5 dan 6 dalam KSSR


TOV 2013

2014 2015 2016 ETR 2017

Melaksanakan program pementoran kepada murid-murid

% murid - 70% 80% 90% 100%


Isu strategik Perubahan dan penambahbaikan Matapelajaran ini bermula dari

20


Tahun 2014

Matlamat Strategik Meningkatkan peratusan murid yang mendapat Tahap Penguasaan 5 dan 6

Objektif Peratusan murid yang mendapat Tahap Penguasaan 5 dan 6 dalam matapelajaran PJ

Strategi: Melaksanakan program pementoran kepada murid-murid KSSR


Hari

Kos/Sumber Output

1 Kuiz PJ Ketua Panitia PJ dan guru PK

Februari PIBG

Panitia

40 %


21


Nama Program Kuiz PJ

Matlamat Meningkatkan peratusan murid yang mendapat Tahap Penguasaan 5 dan 6 dalam matapelajaran PJ

Objektif Meningakatkan penglibatan serta menguatkan tahap pemahaman murid dalam PJ

Tempoh 17 Mac 2014

Sasaran Semua guru PJ

Kos RM 150.00


1 Mesyuarat

• Taklimat oleh Ketua Panitia


Ketua Panitia dan Guru-guru matapelajaran

Jan Jika Ketua Panitia tiada, Guru matapelajaran akan ambil alih

• Penetapan tarikh, tempat, pengisian

22


kursus, anggaran kos dan hal-hal lain

2 Persiapan

• Tempat

• Bahan Kursus

Ketua Panitia dan Guru–guru PJ

Jan AJK

3 Surat menyurat Setiausaha Jan AJK




Pentadbir,


Feb



23


Isu strategik Menambahkan minat murid secara berperingkat terhadap pembelajaran matapelajaran PJ

Matlamat Strategik Meningkatkan minat dan penglibatan murid dalam matapelajaran PJ


TOV 2013

2014 2015 2016 ETR 2017

1.Pameran PJ % murid _

_

60%

60%

70%

70%

85%

85%

100%

100%


24


Isu strategik Menimbulkan minat secara berperingkat terhadap matapelajaran PJ

Matlamat Strategik Meningkatkan minat dan penglibatan murid dalam matapelajaran PJ

Objektif Murid dapat melibatkan diri secara penuh dalam aktiviti PJ



Hari

Kos/Sumber Output

1 Karnival Sejarah Penyelaras KSSR/PBS, Ketua Panitia PJ


Jan – April

Jan- April

Tiada

70 %

100%


Nama Program Lawatan

Matlamat Meningkatkan minat dan penglibatan murid dalam matapelajaran PJ

25


Objektif Murid dapat melibatkan diri secara penuh dalam aktiviti PJ


Sasaran Semua murid KSSR / PBS

Kos -





KSSR / PBS

Jan-

April


Dalaman sekolah

• Penetapan tarikh, tempat, anggaran kos dan hal-hal lain

2 Persiapan

• Bahan fotostat

Ketua Panitia dan Guru matapelajaran


3 Surat menyurat Setiausaha Jan AJK akan

26


bertanggung-jawab



Pentadbir,


Feb


27


ANALISIS

S.W.O.T & T.O.W.S

KSSR DAN PBS

PEND.JASMANI

ANALISIS SWOT

28


Kekuatan (S)

S1. 7 Semua guru dan pentadbir telah diberi pendedahan asas tentang pelaksanaan PBS.

S2. Kekerapan guru membuat aktiviti dan memberikan banyak latihan.

S3. Aktiniti PJ mengikut kebolehan murid .

S4. Bilangan guru adalah mencukupi dan berpengalaman untuk pelaksanaan PBS.

Kelemahan (W)

W1. kekurangan kemahiran PJ

W2. Tiada bilik PJ

W3. Keadaan kewangan sekolah dan peruntukan

untuk panitia adalah kurang.

W4. Guru kurang menggunakan komputer /ICT.

Peluang (O)

O1. Hubungan baik pihak PPD/JPN dengan sekolah

O2. Sokongan kewangan daripada PIBG dan Orang perseorangan.

O3. Sumbangan daripada pembekal dengan mengenakan harga yang tidak membebankan.

O4. Kemahiran ICT di kalangan ibu bapa melalui saranan ibu bapa.

Ancaman (T)

T1. Murid-murid kerap tidak hadir ke sekolah

T2. Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah kecemerlangan akademik.

T3. Ibu bapa kurang memberi perhatian dan

bimbingan dan sokong kepada anak-anak.

Analisis TOWS

29


PANITIA

PENDIDIKAN

JASMANI

KEKUATAN (S)

S1 Bilangan guru terlatih mencukupi.

S2. Terdapat guru beropsyen

S3. 90% guru telah menghadiri kursus KSSR/PBS.

S4. Bahan Bantu Mengajar mencukupi.

KELEMAHAN (W)

W1. Guru masih keliru dalam pengurusan masa pelaksanaan KSSR/PBS.

W2. Masalah keselamatan pelajar.

W3. Segelintir guru kurang cekap dalam PJ.

W4. Tiada bilik sukan dan peralatan sukan.

W5. Tiada padang yang sesuai.

PELUANG (O)

O1. PIBG memainkan peranan yang aktif.

O2. Sekolah Showcase yang berhampiran.

O3. Peluang bantuan dan bimbingan daripada PPD dan JPN.

O4. Jalinan dan jaringan di antara sekolah, dan badan bukan kerajaan.

STRATEGI (SO)

S1,O2

S1. Bilangan guru terlatih mencukupi

O2. Sekolah showcase yang berhampiran

Aktiviti:

Lawatan ke sekolah showcase.

Peluang bantuan dan bimbingan jpn/ppd

STRATEGI (WO)

W1, O3

W1. Guru masih keliru dengan pelaksanaan KSSR/PBS

O3. Peluang bantuan dan bimbingan daripada PPD dan JPN.

Aktiviti:

Sistem mentor-mentee

30


ANCAMAN (T)

T1. Sistem atas talian yang bermasalah.

T2. Penglibatan guru dalam aktiviti dan program luar.

T3. Kurang kerjasama daripada waris dan komuniti setempat.

STRATEGI(ST)

T1. Sistem atas talian yang bermasalah

Aktiviti:

Tambah bilangan Zoom.

STRATEGI (WT)

W3,T2

W3. Segelintir guru kurang kreatif dan inovatif

T2.Penglibatan guru dalam aktiviti dan program luar

Aktiviti:

Persediaan bahan/latihan sebelum menghadiri kursus/program luar. Bengkel penyediaan Bahan Bantu Belajar.

31

sv kt

Documents