7/23/2019 Soal Selidik Pemahaman Format UPSR 2016

1/1

SOAL SELIDIK TERHADAP PEMAHAMAN FORMAT INSTRUMEN PENTAKSIRAN UPSR MULAI 2016

Negeri: Daerah: Tarikh:

Nama Jabatan/Pejabat/Sekolah:

Bahagian A:Pilih dan tandakan ( )pada ruang yang disediakan bagi menunjukkan kefahaman anda terhadap pengisian setiap seyang dihadiri. Tuliskan juga cadangan atau komen anda dalam ruang Catatan.

Bil Pengisian TaklimatTidak

memahami

Kurang

memahami

Memahami

Sangat

memahami

Catatan

1 Format Instrumen PentaksiranUPSR Mulai 2016

2 Instrumen Contoh

3 Penskoran (rubrik, kriteria,holistik, analitikal,dikotumus)

4 Persembahan Item

5 Elemen KBAT dalam item

Bahagian B:Tulisnombor 1hingga 4 (1=sangat tidak setuju; 2 =tidak setuju; 3=setuju; 4=sangat setuju) pada ruang yang disediakan

Bil Pernyataan Skala

1 Saya yakin boleh menyampaikan kepada guru di negeri, daerah dan sekolah mengenai FormatInstrumen Pentaksiran UPSR Mulai 2016.

2 Saya boleh menerangkan instrumen contoh kepada guru di di negeri, daerah dan sekolah.

3 Saya boleh menerangkan penskoran (rubrik, kriteria, holistik, analitikal, dikotumus).

4 Saya boleh menerangkan elemen KBAT dalam item.

Bahagian C

Selepas mengikuti semua sesi Penataran Format Instrumen Pentaksiran UPSR Mulai 2016, apakahpandangan anda tentang kesesuaian Instrumen Pentaksiran kepada calon UPSR?

Tulisnombor 1hingga 4 (1=sangat tidak sesuai; 2 =tidak sesuai; 3=sesuai; 4=sangat sesuai) pada ruang yang disediaka

Bil Mata Pelajaran Skala Bil Mata Pelajaran Skala

1 Bahasa Melayu - Pemahaman 6 Matematik

2 Bahasa Melayu - Penulisan 7 Bahasa Cina - Pemahaman

3 Bahasa Inggeris - Pemahaman 8 Bahasa Cina - Penulisan

4 Bahasa Inggeris - Penulisan 9 Bahasa Tamil - Pemahaman

5 Sains 10 Bahasa Tamil - Penulisan

Bahagian DLengkapkan pernyataan di bawah dalam ruang yang disediakan.

1 Perkara yang paling memberi kesan terhadap kefahaman saya mengenai maklumat yang disampaikan:

2 Cadangan penambahbaikan keseluruhan Format Instrumen Pentaksiran dan Instrumen Contoh:

Terima kasih atas kerjasama anda.