smt 2252 muzik tradisional malaysia kerangka kursus

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS JABATAN MUZIK FAKULTI SENI DAN MUZIK

35900 Tanjong Malim, Perak Darul Ridzuan, Malaysia Tel: 05-4506692

[Pick the date]

Authored by: Amran Aris

SMT 2252 MUZIK TRADISIONAL MALAYSIA

DRAF KERANGKA KURSUS

1

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

SMT 2252 MUZIK TRADISIONAL MALAYSIASMT 2252 MUZIK TRADISIONAL MALAYSIASMT 2252 MUZIK TRADISIONAL MALAYSIASMT 2252 MUZIK TRADISIONAL MALAYSIA DRAF KERANGKA KURSUS

FAKULTI : Muzik Dan Seni Persembahan

JABATAN : Muzik

SEMESTER : 1

SESI : 2010/2011

NAMA KURSUS : MUZIK TRADISIONAL MALAYSIA

KOD KURSUS : SMT 2252

JAM KREDIT : 2

PRASYARAT : Apresiasi Seni Muzik

PENSYARAH: : Prof. Madya Dr. Mohd Hassan Hj Abdullah

Tel : 05-4581952

Email : [email protected]

No. Bilik : Pejabat Dekan Fakulti Seni dan Muzik

mailto:[email protected]

2

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

SINOPSIS

Kursus ini memberi pendedahan kepada beberapa bentuk muzik klasik, rakyat, dan sinkretik di Malaysia. Pelajar berpeluang mengenali dan mengkaji sejarah, pengaruh, fungsi dan elemen-elemen muzik sesebuah masyarakat atau kaum di Malaysia. Pelajar juga berpeluang mendapat pendedahan amali melalui penyelidikan beberapa jenis muzik tradisional yang dipilih.

OBJEKTIF

1) Mengenali tentang muzik klasik, rakyat, sinkretik, popular dan seni kontemporari di Malaysia. 2) Mengenal dan mengetahui sejarah, fungsi, alat muzik, elemen-elemen muzik (melodi, irama, tekstur, harmoni, form dll) 3) Memberi kesedaran tentang pentingnya identiti, pewarisan tradisi dan stail tersendiri yang unggul. 4) Menghargai budaya dan nilai muzik tradisional. 5) Memahami perkaitan muzik dengan budaya, agama dan sistem kepercayaan 6) Melatih pelajar menggunakan ICT khususnya weblog menjana Kemahiran Berfikir Aras Tinggi 7) Melatih pelajar untuk membuat kajian lapangan, penyelidikan dan penulisan

RUJUKAN UTAMA

Ariffin, Zakaria (1990). Mengenal Budaya Bangsa. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Couillard, Marie-Andree, M. Elizabeth and Martinez, Margaret (Sept. 1982), "Jah Hut Musical Culture: Context and Content", Contributions to Southeast Asian Ethnography. Matusky, Patricia (1993), Malaysian Shadow Play and Music: Continuity of an Oral Tradition, Kuala Lumpur: Oxford University Press, 1993.

Matusky, Patricia/ Tan Sooi Beng (1997), Muzik Malaysia: Tradisi Klasik, Rakyat, Sinkretik, Pulau Pinang & Kuala Lumpur: The Asian Centre.

Tan Sooi Beng (1994), "Popular Music in Multi Ethnic Malaysia", in Cynthia Tse Kimberlin and Akin Euba (eds), Intercultural Music (vol.1), Bayreuth: Bayreuth African Studies 29, 1994 Roseman, Marina (1993), Healing Sounds from the Malaysian Forest, Berkeley: University of California Press.

3

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

Mohd. Anis Md Nor (1993), Zapin, Folk Dance of the Malay World, Singapore: Oxford University Press.

Siu Wang-Ngai (1997), Chinese Opera: Images & Stories, University British Columbia Press.

Sweeney, Amin (1972), The Ramayana and the Malay Shadow Play, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Tan Sooi Beng (1993). Bangsawan: A Social and Stylistic History of Popular Malay Opera, Singapore: Oxford University Press.

KAEDAH PENGAJARAN

Kuliah

Kuliah berdasarkan maklumat yang diberikan oleh pensyarah dalam kelas. Pemahaman bentuk muzik dibuat melalui bantuan visual dan audio.

Menonton video dan perbincangan

Pelajar dikehendaki menonton video tertentu pada masa tutorial dan membuat perbincangan berdasarkan apa yang ditonton menerusi video.

Penggunaan ICT

Penggunaan Internet (Weblog, Facebook dan Podcasting) secara Asynchronous untuk meningkatkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di dalam Kursus SMT2252. Pelajar perlu mempunyai akaun Gmail untuk membina blog ringkas dan akaun Facebook (Group FB SMT2252).

Kerja Lapangan

Pelajar dikehendaki membuat penyelidikan kecil melalui pengalaman secara langsung, iaitu melalui kerja lapangan. Pelajar perlu memerhati, menemuramah, merakam, merekod dan menulis esei mengenai mengenai satu lagu tradisi kanak-kanak yang berasal dari Malaysia. Penulisan hasil penyelidikan pula membantu pelajar untuk berfikiran analitik.

Lawatan Akademik/ Seminar/ Demonstrasi

Pelajar juga berpeluang merancang dan mengendalikan aktiviti lawatan atau memanggil penggiat pemuzik jemputan untuk membuat demonstrasi, menghadiri bengkel serta membuat persembahan.

4

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

Penerapan KIPenerapan KIPenerapan KIPenerapan KI

AKTIVITI / KI KOM KBPM PSK ETIK PIM

Kuliah √ √

Amali √√√√ √√√√ √√√√

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR:

1. Persembahan Muzik Tradisional Malaysia 5% 2. Penglibatan Perbincangan Di Weblog Pensyarah 5% 3. Penulisan Jurnal Refleksi Di Weblog (E-Portfolio) 10% 4. Tugasan Bertulis (Esei) 30% 5. Ujian berdasarkan Audio/video 10% 6. Peperiksaan Akhir 40%

Jumlah 100%

PENGREDAN SKALA KEMAHIRAN INSANIAH

SKALA KRITERIA

5 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap cemerlang

4 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap baik

3 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap memuaskan

2 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap minimum

1 Lemah dan perlu diperbaiki

5

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

TAJUK KURSUS DAN JADUAL PENGAJARAN (14 MINGGU)

TAJUK HASIL

PEMBELAJARAN KI AKTIVITI P&P

PENGGUNAAN

WEBLOG RUJUKAN

1

• Memperkenalkan kandungan Kursus

• Sejarah Muzik Malaysia • Analisis fungsi dan

peranan muzik dalam sosial/ masyarakat.

• Analisis muzik dari aspek alat muzik, bentuk, tekstur, watak, lagu, irama, melodi, skel dan elemen-elemen muzik yang berkaitan

Mengetahui sejarah muzik Malaysia

Boleh membuat analisis muzik yang berkaitan. (Higher Order Thinking Skills)

KOM

Teori

Perbincangan

• Teks, Audio, Video dan Imej – (Weblog Pensyarah)

• Pelajar perlu membuat refleksi selepas sesi kuliah – Weblog Pelajar (Critical Reflection-Metakognisi- HOTS)

• Perbincangan Secara Asynchronous di weblog Pensyarah

Weblog SMT 2252 http://smt2252.blogspot.com Facebook http://facebook.smt2252 Podcasting SMT2252 http://smt2252.podomatic.com/

Nettl, Bruno (1964). Theory and Method in Ethnomusicology. Free Press

Merriam, Alan (1964). The Anthropology of Music. Northwestern University Press.

2

Muzik tradisi Budaya Istana & Budaya Rakyat

Pengklasifikasian genre

Mengklasifikasikan genre muzik

(Higher Order Thinking Skills)

KOM

Syarahan


• Pelajar perlu membuat refleksi selepas sesi kuliah – Weblog Pelajar (Critical Reflection-Metakognisi-

Matusky, Patricia/ Tan Sooi Beng (1997). Muzik Malaysia: Tradisi Klasik, Rakyat, Sinkretik. Pulau Pinang & Kuala Lumpur: The Asian

http://smt2252.blogspot.com/

http://facebook.smt2252/

http://smt2252.podomatic.com/

6

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

muzik di Malaysia

Perbincangan

HOTS)



Centre

Bab 1

3

• Bentuk muzik di Malaysia mengikut era sebelum, semasa dan selepas penjajahan British.

• Muzik popular Malaysia dari tahun 50an hingga 90an juga dibincangkan.

Membentangkan fakta mengenai bentuk muzik mengikut era

Mengklasifikasi

KBPM

Syarahan

Syarahan




Weblog SMT 2252 http://smt2252.blogspot.com Facebook http://facebook.smt2252 Podcasting SMT2252

Matusky, Patricia/ Tan Sooi Beng (1997). Muzik Malaysia: Tradisi Klasik, Rakyat, Sinkretik. Pulau Pinang & Kuala Lumpur: The Asian Centre.

Bab VII- m/s 434-450






7

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]


4 Muzik Rakyat

• Wayang Kulit

-sejarah

-pengaruh

-fungsi

-alat muzik

-muzik

Mengetahui mengenai Wayang Kulit

PSK

PIM

Amali

Perbincangan





Matusky, Patricia (1993). Malaysian Shadow Play and Music: Continuity of an Oral Tradition. Kuala Lumpur: Oxford University Press, 1993.

Matusky, Patricia/ Tan Sooi Beng (1997). Muzik Malaysia: Tradisi Klasik, Rakyat, Sinkretik. Pulau Pinang & Kuala Lumpur: The Asian Centre

Bab I mls 5-24

5

BENGKEL MUZIK WAYANG KULIT

• Mengikuti Bengkel Permainan Wayang Kulit yang dikendalikan oleh Penceramah jemputan dan Tok Dalang serta pemuzik wayang kulit

Boleh memainkan beberapa rentak / muzik wayang kulit

PSK

PIM

PBPM

Amali



Menjemput Penceramah dan jurutunjuk yang terdiri dari Tok Dalang dan pemuzik wayang kulit dari negeri Kelantan





8

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

dari Kelantan. • Perbincangan Secara Asynchronous di weblog Pensyarah


6

• Mak Yong • Main Peteri

-sejarah

-pengaruh

-fungsi

-alat muzik

-muzik

Memberikan fakta mengenai Makyong

KOM

ETIK

Menonton video

perbincangan





Ghulam-Sarwar Yousof (1976). The Kelantan Makyong Dance Theatre: A Study of Performance Structure. Phd Dissertation. University of Hawaii, Honululu.







9

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

7 MUZIK TRADISIONAL

Muzik Klasik

• Gamelan • sejarah

• pengaruh

• fungsi

• alat muzik

• muzik

Memahami aspek muzik Gamelan

KOM

ETIK

Syarahan • Teks, Audio, Video dan Imej – (Weblog Pensyarah)




D’ Cruz, Marion (1979). Joget Gamelan: A Study of Its Contemporary Practice, MA thesis, Universiti Sains Malaysia.


Bab II mls 91-106

8

MUZIK SINKRETIK

• Bangsawan • sejarah

• pengaruh

• fungsi

• alat muzik

• muzik

Memahami aspek muzik Bangsawan

KOM

Syarahan



• Perbincangan Secara Asynchronous di weblog

Tan Sooi Beng (1993). Bangsawan: A Social and Stylistic History of Popular Malay Opera. Singapore: Oxford University Press.

Matusky, Patricia/ Tan Sooi Beng (1997). Muzik Malaysia: Tradisi Klasik, Rakyat, Sinkretik. Pulau Pinang & Kuala Lumpur: The Asian




10

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

Pensyarah


Centre.

Bab I mls 58-72

9

• Muzik Melayu Asli, Dondang Sayang, Keroncong

• sejarah

• pengaruh

• fungsi

• alat muzik-muzik

Memberikan fakta mengenai muzik asli, Dondang Sayang dan Keroncong.

KBPM

KOM

Menonton video • Teks, Audio, Video dan Imej – (Weblog Pensyarah)





Bab V 323-355







11

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

10

KOMPANG

• sejarah

• -pengaruh

• -fungsi

• -alat muzik

• -muzik

Memahami aspek muzik kompang

KBPM

Syrahan

amali





Mohd Hassan Abdullah (2005) Enchanting the Culture: An Introduction to the Authentic Kompang Playing, Nota Kuliah.

11

MUZIK KAUM CINA di Malaysia

• Opera Cina/Po Te Hi • Tarian Singa • Gendang 24 Musim (24 Jie Ling Gu)

• sejarah

• pengaruh

• fungsi

Memahami aspek muzik Cina di Malaysia

KBPM Menonton video

syarahan




Tan Sooi Beng (1981). "The Glove Puppet Theatre (PoTe Hi) in Malaysia", Asian Music XIII (1).





12

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

• alat muzik

• muzik


Bab I 73-90

12

Muzik Kaum India di Malaysia

• sejarah

• pengaruh

• fungsi

• alat muzik

• muzik

Memahami aspek muzik India di Malaysia

KBPM Menonton video

syarahan






Bab II 154-164







13

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

13

MUZIK ORANG ASLI

• Semenanjung Malaysia

-sejarah

-pengaruh

-fungsi

-alat muzik

-muzik

Membincangkan aspek muzik Orang Asli di Malaysia

KBPM

KOM

Menonton video

syarahan

• Teks, Audio, Video dan

Imej – (Weblog Pensyarah)





Bab III 194-195

Bab IV 289-292

Bab IV 298-300

Roseman, Marina (1993), Healing Sounds from the Malaysian Forest, Berkeley: University of California Press.

14

MUZIK SABAH DAN SARAWAK

• sejarah

• pengaruh

• fungsi

• alat muzik

• muzik

Mengetahui aspek muzik di Sabah dan Sarawak

KBPM

KOM

Menonton video

syarahan



• Perbincangan Secara Asynchronous di weblog

Matusky, Patricia (1991). " Musical Instruments of the Indigenous Peoples", in Lucas Chin and Valerie Mashman (eds). Sarawak, Cultural Legacy a Living Tradition, Sarawak: Society Atelier Sarawak




14

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

Pensyarah


15

Ujian Akhir (2 ½ jam)

Dewan Peperiksaan yang ditetapkan




15

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

PENGGREDAN SKEL UPSI

Julat Markah Gred PNG (S/k)

80-100

75-79

A

A-

4.00

3.70

70-74

65-69

60-64

B+

B

B-

3.40

3.00

2.70

55-59

50-54

C+

C

2.40

2.00

45-49

40-44

35-39

C-

D+

D

1.70

1.40

1.00

0-34 F 0.00

16

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

PERINCIAN TUGASANPERINCIAN TUGASANPERINCIAN TUGASANPERINCIAN TUGASAN

1. Ujian Audio/video 10% • Ujian pendengaran akan dibuat pada minggu ke 14. Pelajar akan diuji melalui penghayatan dan pendengaran audio/video dari 10 petikan muzik Malaysia. • Soalan berkaitan dengan genre, alat muzik, fungsi muzik dan maksud muzik tersebut.

2. Jurnal Refleksi (E-Portfolio) Dan Penglibatan Diskusi Atas Talian (Online) 15%

• Membuat refleksi selepas sesi kuliah dijalankan • Refleksi dibuat di Blog Individu ( Setiap minggu – 1 posting = 14 posting) • Penilaian akan dibuat berdasarkan refleksi (metakognisi) yang dibuat samada diskriptif atau analitikal (rubriks) • Penglibatan Diskusi Pelajar di Weblog Pensyarah Dan Weblog Rakan

3. Persembahan Muzik Tradisional Malaysia 10%

• Pelajar dikehendaki terlibat dalam pengelolaan persembahan muzik tradisional. • Melibatkan diri dalam salah satu ensembel muzik tradisional yang dipilih seterusnya merancang latihan dan mengadakan persembahan bersama dengan

kumpulan lain dalam satu konsert. • Penilaian akan dibuat berdasarkan tahap penglibatan dan komitmen pelajar di dalam persembahan tersebut.

4. Tugasan individu: Penulisan Esei 30%

Tarikh akhir serahan tugasan: ____________ (serahan LEWAT tidak akan diterima walau apapun alasannya)

Pelajar dikehendaki menyelidik dan menulis satu esei mengenai salah satu jenis muzik tradisional yang terdapat di Malaysia. Panjang esei tersebut di antara 2500 hingga 3000 perkataan.

§ Perbincangan dan penyelidikan mengenai alat tersebut perlu meliputi aspek-aspek berikut: § Sejarah dan perkembangan muzik tersebut. § Aspek alatan muzik serta pemuzik yang terlibat serta cara muzik itu dipersembahkan.

§ Analisis muzik serta repertoir yang berkaitan dengan muzik tersebut § Fungsi muzik tersebut di dalam sesuatu masyarakat.

§ Untuk mengukuhkan fakta dalam pembentangan, rakaman video persembahan yang melibatkan muzik tersebut juga sangat digalakkan. § Bagi mengelakkan persamaan jenis muzik yang dikaji dengan pelajar lain, pelajar perlu berbincang terlebih dahulu dengan pensyarah. Sila berjumpa dengan

pensyarah jikalau anda mempunyai sebarang masalah dalam tugasan anda. § Pelajar perlu menghantar tugasan tersebut dalam bentuk esei dan juga “soft copy”. § Esei yang terpilih akan disunting dan kemungkinan akan diterbitkan dalam apa juga bentuk bahan penerbitan yang difikirkan sesuai.

17

SMT

22

52

MU

ZIK

TR

ADIS

ION

AL M

ALAY

SIA

| [P

ick

the

date

]

5. Peperiksaan akhir 40%

§ Merangkumi semua topik yang telah diperkenalkan dalam kursus ini. Soalan berbentuk objektif, struktur dan esei pendek.

POLISI KURSUS

i. Adalah menjadi tanggungjawab setiap pelajar untuk mengetahui kandungan kursus dan memberi sepenuh tumpuan di dalam kursus tersebut.

ii. Setiap pelajar perlu menghadiri setiap sesi kuliah dengan menepati masa seperti yang terkandung di dalam jadual waktu. Sesiapa yang tidak menghadiri kuliah lebih daripada 3 kali tanpa sebab yang munasabah dianggap sebagai telah gagal dalam kursus ini Bagi pelajar yang sakit atau mendapat kebenaran meninggalkan kuliah, perlu mengemukakan bukti bertulis kepada pensyarah. Sila rujuk dan patuhi Buku Panduan dan Peraturan Akademik UPSI, Artikel Bil 3 (3.3), berhubung dengan Kehadiran Kuliah

iii. Semua kerja kursus perlu disiapkan dan dihantar pada masa yang ditetApkan. Kerja kursus yang lambat dihantar tidak akan dinilai dan akan diberikan markah sifar (0%) untuk tugasan tersebut.

iv. Adalah menjadi tanggungjawab setiap pelajar untuk bertanya soalan sekiranya ada di antara isi kuliah yang disampaikan tidak difahami. Sekiranya tiada pertanyaan, pelajar dianggap sudah memahami isi pelajaran yang disampaikan.

v. Selain dari terjemahan ke Bahasa Melayu, penggunaan istilah dalam Bahasa Inggeris dan bahasa asal sesuatu muzik juga digunakan.

vi. Setiap pelajar digalakkan untuk berjumpa dan berbincang dengan pensyarah untuk mendapatkan bimbingan secara individu. Pelajar boleh berjumpa terus dengan pensyarah, membuat temu janji, meninggalkan nota pesanan, melalui telefon.

smt 2252 muzik tradisional malaysia kerangka kursus

Documents