silabus geo kelas xii

8/19/2019 Silabus Geo Kelas XII

1/8

SILABUS

Nama Sekolah : SMA .........................................................

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/ Semester : XII (dua elas!/ " (satu!Alokasi #aktu : $% &P

Standar Kom'etensi : ". Mem'raktikkan ketram'ilan dasar 'eta dan 'emetaan

Kompetensi

Dasar

Materi Pokok Kegiatan

Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajareknik

Bentuk

agihan

!ontoh

Instrumen

".".

Mendeskri'si

kan 'rinsi' 'rinsi' dasar

'eta dan

'emetaan

Peta dan Pemetaan

• Pengertia

n Peta

• &enis

jenis Peta

• Kom'on

en Peta

• Men)eutkan

kemali 'engertian 'eta dari

eragai referensi

• Menjelaskan

'eredaan dari eragai

jenis 'eta

• Se*ara indi+idu,

menunjukkan kom'onen

kom'onen 'ada 'eta )ang

telah disediakan

• Menjelaskan

kemali 'engertian

'eta

• Memedakan

jenisjenis 'eta

• Menunjukkan

kom'onen

kom'onen 'eta

• -es

tertulis

• nj

uk kerja

• -ug

as indi+idu

• raia

n

• ji

identifikasi

• ji

Penguasaan

• umuskan

'engertian 'eta dari

eragai ahli dengan

menggunakan ahasa

sendiri0• &elaskan

'eredaan antara 'eta

kuantitatif dan 'eta

kualitatif0

• &elaskan

'eredaan antara 'eta,

atlas, dan gloe0

• -unjukkanlah

kom'onen 'eta 'ada

'eta )ang telah

disediakan0

• Kerjakanlah soal

1 &P • 2uku sumer

Geografi SMA XII 3

4SIS (hal 5 "6!

• 2uku

'enunjang lain• Peta, Atlas,

dan Gloe

• 78P

• Slide

Pro)ektor

• Internet

• Prinsi'

9asar Peta danPemetaan

• Mendeskri'sikan

'rinsi''rinsi' dasar 'etadan 'emetaan

• Se*ara erkelom'ok,

menganalisis 'eta

'ersearan angka kelahiran

'enduduk dunia tahun 5666

• Mengidentifik

asi 'rinsi''rinsi'dasar 'eta dan

'emetaan

• Menganalisis

'eta dengan aik

• Port

ofolio

• Anali

tika

• Analisislah 'ola

'ersearan angkakelahiran 'enduduk

dunia tahun 5666 'ada

gamar ".0

(Analitika hal "%!

1 &P • 2uku sumer

Geografi SMA XII 34SIS (hal "6 "%!

• 2uku

'enunjang lain

• Peta

• 78P

• Slide

Buku Guru Geografi SMA dan MA kelas XII "


2/8

Kompetensi

Dasar


Pembelajaran


Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajar

eknik Bentuk

agihan

!ontoh

Instrumen

".5.

Mem'raktikkan

ketram'ilandasar 'eta dan

'emetaan

• Memua

t Peta

• Melakukan

kunjungan ke

2akosurtanal

• Se*ara

erkelom'ok, sis;a

melakukan ;a;an*ara

dengan 'ega;ai

2akosurtanal dan

memuat la'oran hasil

kunjungan 2akosurtanal

• Mem'resentasikan

la'oran hasil kunjungan

ke 2akosurtanal

• Se*ara

erkelom'ok, memuat

'eta ;ila)ah sekolah erdasarkan hasil

• Memuat

la'oran hasil

'engukuran

• Merumuskan

data hasil 'engukuran

di la'angan

• Memuat 'eta

hasil 'engukuran di

la'angan

• nj

uk kerja

• -ug

as

kelom'ok

• nj

uk kerja

• nj

uk kerja

dan -ugas

kelom'ok

• #a;

an*ara

•


3/8

5. Memahami 'emanfaatan *itra 'enginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis (SIG!

Kompetensi

Dasar


Pembelajaran


Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajar

eknik Bentuk

agihan

!ontoh

Instrumen5.".

Menjelaskan 'emanfaatan

*itra 'enginderaan

jauh

Penginderaan &auh

• Pengertia

n Penginderaan

&auh

• nsur

unsur @itra

Penginderaan

&auh

• Pemanfa

atanPenginderaan

&auh

• Se*ara mandiri,

men)eutkan kemali

'engertian 'enginderaan

jauh dari eragai referensi

• Menjelaskan

'eredaan unsurunsur

'enginderaan jauh


mendeskri'sikan manfaat 'enginderaan jauh

• Menjelaskan

'engertian

'enginderaan jauh

• Memedakan

unsurunsur

'enginderaan jauh

• Mengidentifikasi 'emanfaatan

'enginderaan jauh

• -an

)a ja;a

• -ug

as indi+idu

• nj

uk kerja

• -ug

as indi+idu

• raia

n

• Inter'

retasi *itra

• 9iskusi

• 4+alu

• &elaskan

'engertian

'enginderaan jauh

menurut


4/8

Kompetensi

Dasar


Pembelajaran


Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajar

eknik Bentuk

agihan

!ontoh

Instrumen

• -aha'an

Kerja dalam

SIG

• Penera'a

n SIG dalam

kajian geografi

• Pemanfa

atan SIG dalam

kajian geografi

• Se*ara

erkelom'ok, melakukan

o+erla) 'eta trans'aransi

dan mendeskri'sikan

taha'antaha'an kerja

dalam SIG, kemudian

men)im'ulkan hasil

o+erla) terseut

• Se*ara

erkelom'ok,

mendiskusikan taha'an

taha'an 'engerjaan SIG

)ang harus dilakukan agar

'erusahaan tekstil da'at

menentukan lokasi

industri )ang te'at

• -an)a ja;a

tentang manfaatmanfaat

SIG dalam kajian geografi

• Mendeskri'sikan

taha'antaha'an kerja

dalam SIG

• Melakukan

kegiatan meng

o+erla)kan 'eta

trans'aransi

• Menga'likasikan

SIG dalam kajian

geografi

• Mengidentifikasik

an manfaatmanfaat SIG

dalam kajian geografi

• nj

uk kerja

• nj

uk kerja

• -ug

as

kelom'ok

• nj

uk kerja

• -ug

as indi+idu

• 7+erl

a) Peta

• 9isku

si

•


5/8

SILABUS

Nama Sekolah : SMA .........................................................

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/ Semester : XII (dua elas!/ 5 (dua!Alokasi #aktu : $% &P

Standar Kom'etensi : =. Menganalisis ;ila)ah dan 'e;ila)ahan

Kompetensi

Dasar


Pembelajaran


Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajareknik Bentuk

agihan

!ontoh

Instrumen

=.".

Menganalisis

'ola 'ersearan,

s'asial,

huunganserta interaksi

s'asial desadan kota

Pola Keruangan 9esa

dan Kota

• Pengertian

serta @iri*iri

9esa dan Kota

• Potensi

9esa

• Menggali

informasi tentang desa

dan kota dari eragai

referensi• Menjelaskan

kemali 'engertian serta

*iri*iri desa dan kota

dari eragai referensi

• Se*ara mandiri,

mengidentifikasi 'otensi

desa dan kaitann)a

dengan 'erkemangan

desa dan kota

• Se*ara

erkelom'ok,

menentukan ;ila)ah

tem'at tinggal a'akah

termasuk ;ila)ah kotaatau desa

• Mendeskri'si

kan 'engertian serta

*iri*iri desa dan

kota

• Mengidentifik

asi 'otensi desa dan

kaitann)a dengan

'erkemangan desa

dan kota

• -es

tertulis

('ost test!

• -ug

as

indi+idu

• -ug

as

kelom'ok

• raia

n

• Porto

folio

• Anali

tika

• &elaskan

'engertian desa dan

kota menurut Prof. 9r.

. 2intarto0• &elaskan

'eredaan *iri*iri

antara desa dan kota0

• Analisislah

kaitan antara 'otensi

desa dan tingkat

'erkemangan desa dan

kota0

• 2uatlah analisis

erdasarkan 'eta

'enggunaan lahan

;ila)ah tem'attinggalmu, tentukan

a'akah ;ila)ah terseut

termasuk ;ila)ah kota

atau desa0

"$ &P • 2uku sumer

Geografi SMA XII 3

4SIS (hal 1$ 3 5!

•

2uku 'enunjang lain

• Peta

Indonesia

• Peta

'enggunaan lahan di

;ila)ah tem'at

tinggal

• Gamar atau

*hart

• 78P

• Slide

Pro)ektor

• Internet

• Media *etak

Buku Guru Geografi SMA dan MA kelas XII $


6/8

Kompetensi

Dasar


Pembelajaran


Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajareknik Bentuk

agihan

!ontoh

Instrumen

• Struktur

uang 9esa dan

Kota

• Interaksi

9esa dan Kota

• Se*ara

erkelom'ok,

mengidentifikasi struktur

ruang kota tem'at tinggal

dan menganalisis model

model teori struktur

s'asial kota )ang sesuai

dengan struktur kota

terseut

• Mendiskusikan

faktorfaktor )ang

memengaruhi terjadin)a

interaksi desa 3 kota

• Se*ara mandiri,

latihan soal menghitung

kekuatan interaksi antara

dua ;ila)ah

• Se*ara

erkelom'ok,

mendiskusikan soal

akti+itas 'ada uku

sumer hal BB


mengerjakan soal

• Mengidentifik

asi *iri*iri struktur

desa dan kota

• Menganalisis

modelmodel teori

struktur s'asial kota

• Mengidentifik

asi faktorfaktor )ang

memengaruhi

terjadin)a interaksi

s'asial desa 3 kota

•

Menghitungkekuatan interaksi

antara dua ;ila)ah

• nj

uk kerja

• nj

uk kerja

• -ug

as

kelom'ok

•

• 9iskusikanlah

dengan kelom'ok

elajarmu Analitika

'ada uku sumer hal

B= 3 B%0

• 2uatlah la'oran

hasil diskusi terseut0

• Pada suatu

;ila)ah terda'at tiga

kota. Kota A

er'enduduk 5.666

orang, Kota 2 ".$66

orang, dan Kota @

%.666 orang. &arak

antara Kota A dan 2

adalah $6 km, Kota 2

dan @ "66 km., dan

Kota A dan @ 566 km.

2era'a nilai kekuatan

interaksi antara ketiga

kota terseut>

• 2uat kelom'ok

eranggota =% orang0

9iskusikanlah soal

Akti+itas 'ada uku

sumer hal BB0

• Kerjakanlah soal

Buku Guru Geografi SMA dan MA kelas XII 1


7/8

Kompetensi

Dasar


Pembelajaran


Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajar

eknik Bentuk

agihan

!ontoh

Instrumen

=.5.Menganalisis

kaitan antara

konse' ;ila)ahdan

'e;ila)ahandengan

'eren*anaan

'emangunan;ila)ah

Konse' #ila)ah,

Pe;ila)ahan, dan

Pertumuhan

• #ila)ah

Cormal dan

Cungsional

• Pusat

dan 2atas

#ila)ah Pusat

Pertumuhan

• -eori

-em'at )ang

Sentral

• -eori

Kutu

• Mema*a uku dan

men*ermati konse' ;ila)ah

dan 'e;ila)ahan

• Menjelaskan kemali

'eredaan ;ila)ah formal

dan fungsional

• Mengidentifikasi

kota/ ;ila)ah )ang termasuk

ke dalam ;ila)ah formal

dan fungsional

• Melalui diskusi,

memedakan generalisasi

;ila)ah (region! danklasifikasi ;ila)ah (region

*lassifi*ation!

• Menjelaskan

'engertian 'usat

'ertumuhan se*ara mandiri

• Se*ara erkelom'ok,

mendiskusikan atasatas

;ila)ah 'usat 'ertumuhan

• Mendeskri'sikan

fasefase 'ertumuhan

;ila)ah

• Mendiskusikan

'eredaan teori tem'at

sentral dan teori kutu

• Merumuskan

konse' ;ila)ah dan

'e;ila)ahan

• Mengidentifika

si ;ila)ah )ang

termasuk ;ila)ah

formal dan atau

fungsional

• Memedakan

generalisasi dan

klasifikasi ;ila)ah

• Menjelaskan

'engertian 'usat

'ertumuhan

• Menentukan

atasatas ;ila)ah

'usat 'ertumuhan

• Mengungka'ka

n fasefase 'ertumuhan ;ila)ah

• Menjelaskan

'eredaan teori tem'at

)ang sentral dan teori

• Post

test

• nj

uk kerja

• -an

)a ja;a

• nj

uk kerja

• -ug

as

kelom'ok

• rai

an

• 9is

kusi

• raia

n

• 9is

kusi

• Ma

• &elaskan

'engertian konse'

;ila)ah dan

'e;ila)ahan0

• &elaskan

'eredaan ;ila)ah

formal dan

fungsional0

• Analisislah

mengenai 'eredaan

generalisasi ;ila)ah

(region! dan

klasifikasi ;ila)ah

(region

*lassifi*ation!0

• &elaskan

'engertian 'usat

'ertumuhan0

• 9iskusikanlah

atasatas ;ila)ah

'usat 'ertumuhan

dan deskri'sikan

fasefase

'ertumuhan

;ila)ah0

• 9iskusikanlah

"B &P • 2uku sumer

Geografi SMA XII3

4SIS (hal % 3 "61!

• 2uku

'enunjang lain

• Peta Indonesia

• Peta #ila)ah

Pusat Pertumuhan di

Indonesia

• 78P

• Slide

Pro)ektor

• Internet• Media *etak

Kompetensi

Dasar


Pembelajaran


Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajar

Buku Guru Geografi SMA dan MA kelas XII ?


8/8

Kompetensi

Dasar


Pembelajaran


Waktu

Sumber /Bahan/

Alat Belajar

eknik Bentuk

agihan

!ontoh

Instrumen

•

ModelPengemangan

#ila)ah di

Negara Maju dan

Negara

2erkemang

• Pola

Pemangunan

atau

Pengemangan

#ila)ahIndonesia

•

Se*ara erkelom'ok,

menganalisis eera'a

model 'engemangan

;ila)ah negara maju dan

negara erkemang

dengan menggunakan

gamar 'ola entuk kota

di negara maju dan negara

erkemang

• Men*ermati 'ola

'emangunan dan

'engemangan ;ila)ah

Indonesia 'ada ukusumer

• Se*ara

erkelom'ok, memuat

la'oran/ makalah

mengenai 'ola

'emangunan atau

'engemangan ;ila)ah di

Indonesia, kemudian

di'resentasikan

•

Mengemukakan eera'a model

'engemangan ;ila)ah

di negara maju dan

negara erkemang

• Men)ajikan 'ola

'emangunan atau

'engemangan ;ila)ah

Indonesia

•

n juk kerja

• -u

gas

kelom'ok

• n

juk kerja

• -u

gas

indi+idu

•

9iskusi

• Ma

kalah

• Pres

entasi

• 4+al

uasi

• 4+al

•

Analisislahse*ara erkelom'ok

model

'engemangan

;ila)ah negara maju

dan negara0

• 2uatlah

makalah mengenai

'ola 'emangunan

atau 'engemangan;ila)ah di Indonesia0

• Presentasikanl

ah makalah

kelom'ok terseut0

• Kerjakanlah

soal e+aluasi 'ada

uku sumer0 (hal

"$" "$=!

• Kerjakanlah

soal e+aluasi

semester 5 'ada uku

•

Peta konse'• 78P

• Slide Pro)ektor

• Internet

• Media *etak

Mengetahui, DDDDDD, DDDDDDDDDD

Ke'ala Sekolah/Ea)asan DDDDDDDDDD.. Guru Mata Pelajaran Geografi

FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

NIP/NK. NIP/NK.

Buku Guru Geografi SMA dan MA kelas XII B

silabus geo kelas xii

Documents