silabus baca tulis al-quran kelas v

8/13/2019 Silabus Baca Tulis Al-quran Kelas V

1/4

SILABUS BACA TULIS AL-QURAN (BTA)

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sekolah : SD Negeri 27 Anak Air

Kelas : V (Lima)

Semester : I (Ganjil)

Standar

KompetensiKompetensi Dasar Indikator Materi

Kegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasi

Waktu

A

SuTatap Muka

Penugasan

TerstrukturKMTT

1. Mengklasifikasikan

ahkamul

mad dan

qashar serta

praktek

membaca

ayat-ayat

Al-Quran.

1.1. Membunyikan

dan menulis mad

thabii.

Siswa dapat:

Psikomotor

1.1.1. Melafalkan madthabii.

Kognitif

1.1.2. Menunjukkan katayang termasuk mad

thabii.

1.1.3. Menulis contoh madthabii.

Mad

Thabii.1. Mengamati dan menandai mad

thabii yang ada pada QS. 2:2-

5, sekali membacanya secara

klasikal, kelompok dan

perorangan.

2. Berlatih menulis mad thabiiyang terdapat pada QS. 2:2-5.

Mencari dan

menulis madthabii pada

QS. 2:2-5.

Pelafalan,

tulisan

dan isian.

4 x 35

menit

(2 x

pertem

uan)

Al

Qu

Bu

Taj

Bu

BT

1.2.Membunyikan

dan menulis mad

fari yang

panjangnya satu

alif.

Psikomotor

1.2.1. Melafalkan madbadal dan mad iwadh.

Kognitif1.2.2. Membedakan madbadal dengan mad

Mad BadalMad Iwadh

QS.Maryam:

7-9.

1. Mengamati dan menandai madbadal dan mad iwadh pada QS.

Maryam ayat 7-9, sekaligus

membacanya secara klasikal

perorangan.2. Menunjukkan kata yang

terdapat mad iwadh dan mad

Mencari mad

iwadh dan

mad mad

badal dalam

Al-Quran.

Pelafalan,

tulisan

dan isian.

4 x 35

menit

(2 x

pertem

uan)

Al

Qu


2/4

iwadh.

1.2.3. Menulis contoh madbadal dan mad iwadh.

badal sekaligus menulisnya.

1.3.Membunyikan

dan menulis madfari yang

panjangnya 1-3

alif (mad wajib

muttashil, mad

jaiz munfashil,

mad shilah dan

mad aridh

lissukun).

Psikomotor

1.3.1. Melafalkan madwajib muttasil dan

mad jaiz munfashil.

1.3.2. Melafalkan madshilah.

1.3.3. Melafalkan mad aridhlissukun.

Kognitif

1.3.4. Menulis mad wajibdan mad jaiz

munfashil pada QS.2:2-7.

1.3.5. Menulis mad shilahdan mad aridh

lissukun QS. 2:2-7

1. Madwajibmuttashi

l, mad

jaiz

munfash

il, mad

shilah,

dan mad

aridh

lissukun.

. Menulismad fari

yang

panjangn

ya 1-3

alif.

1. Mengamati dan menandai madwajib muttasil, mad jaizmunfashil, mad shilah dan mad

aridh lissukun yang terdapat

pada QS. 2:2-7, sekaligus

membacanya secara klasikal

dan perorangan.

2. Menunjukkan kata yangtermasuk mad wajib mutasil,

mad jaiz munfasil, mad shilah

dan aridh lissukun sekaligus

menulisnya.

1. Membaca

Al-QuranQS. 2:2-7.

2. Mencari

dan menulis

mad wajib

muttasil, mad

jaiz

munfashil,

mad shilah

dan mad

aridh

lissukun.

Tulisan

dan isian.

6 x 35

menit(3 x

pertem

uan)

1.4.Membunyikan

dan menulis mad

fari panjang 3

alif (mad lazimmusaqqal kalimi,

mad lazim

Psikomotor

1.4.1. Melafalkan madlazim musaqqal

kalimi dan mad lazimmukhaffah kalimi.

1. Mad fariyang

panjang

3 alif,QS.

3:76,

1. Mengamati dan menandai madlazim musaqqal kalimi, mad

lazim mukhaffah kalimi, mad

lazim musaqqal harfi dan madlazim mukhaffah harfi sekalimembacanya secara klasikal

dan perorangan.

1. Membaca

Al-Quran

QS. 3:76

dan QS.Yunus:50

Tulisan

dan isian.

6 x 35

menit

(3 x

pertemuan)


3/4

mukhaffah

kalimi, mad

lazim musaqqal

harfi dan mad

lazim mukhaffah

harfi dan madfarq.

Kognitif

1.4.2. Menulis mad lazimmusaqqal kalimi dan

mad mad lazim

mukhaffah kalimi.

1.4.3. Melafalkan madlazim musaqqal harfi

dan mad lazim

mukhaffah harfi.

1.4.4. Menulis mad lazimmusaqqal harfi dan

mad lazim

mukhaffah harfi.

QS.

Yunus:5

0.. Menulis

mad fariyang

panjang

3 alif.

2. Berlatih dan menunjukkan kata

yang termasuk mad lazim

musaqqal kalimi, mad lazim

mukhaffah kalimi, mad lazim

musaqqal harfi dan mad lazim

mukhaffah harfi sekaligusmenulisnya.

1.5. Membaca,

menulis dan

mengartikansurat pendek

pilihan QS.102:1-8.

Psikomotor

1.5.1. Melafalkan QS. 102:1-

8.

Kognitif1.5.2. Mengartikan QS.

102:1-8.1.5.3. Menulis QS. 102:1-8.

1. QS.

102:1-8.

. Menulis

QS.102:1-8.

1. Berlatih membaca QS. 102:1-8

secara bersama-sama dan

perorangan.2. Hafalan ke depan kelas dengan

artinya.3. Berlatih menulis QS. 102:1-8

sesuai aksara arab.

1. Hafalan

QS. 102:1-8

besertaartinya.

2. Menulis

tulisanindah QS.

102:1-8.

Pelafalan,

tulisan

dan isian.

4 x 35

menit

(2 x

pertem

uan)

1.6. Membaca,menulis dan

mengartikan

surat pendekpilihan QS.101:1-11.

Psikomotor1.6.1. Melafalkan QS. 101:1-

11.

Kognitif1.6.2. Mengartikan QS.

1. QS.101:1-11.

1. Berlatih membaca QS. 101:1-11 secara bersama-sama dan

perorangan.

2. Hafalan ke depan kelas denganartinya secara beurutan.

3. Berlatih menulis QS. 101:1-11

1. HafalanQS. 101:1-

11.

2. MenulisQS. 101:1-

Tulisan

dan isian.

4 x 35

menit

(2 x

pertem

uan)


4/4

101:1-11.1.6.3. Menulis QS. 101:1-11. . Menulis

QS.101:1-11.

sesuai aksara arab. 5.

Mengetahui, Padang, Juli 2013

Kepala Sekolah Guru BTA

SD Negeri 27 Anak Air

NENGSIH SYAMSU, S.Pd. ASNIATI, A.Ma.

NIP. 19550226 198603 2 001

silabus baca tulis al-quran kelas v

Documents