sap belajar baca tulis alquran

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHANMATA KULIAH

BELAJAR BACA TULIS ALQU’RAN

OLEH:MOH. FAUZIDDIN, S.Ag, M.Ag.

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(STKIP) PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAIRIAU

3

SILABUS MATA KULIAH

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : PEMBELAJARAN BACA TULIS ALQURANNomor Kode/SKS/SMT : -Kelompok Mata Kuliah : Keahlian ProdiProgram Studi/ Program : PGPAUD/S1Status Mata Kuliah : Mata Kuliah WajibPrasyarat : -Dosen : Moh. Fauziddin, S.Ag, M.Pd.

B. TUJUAN MATA KULIAHSelesai mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki kompetensi: (1) memiliki wawasan pengetahuan tentang berbagai metode membaca dan menulis Alqur’an, (2) Menguasai metode Iqro dan dapat menyelesaikan Iqro’ 1-6 dengan fasih, dan (3) Menguasai metode tulis Alquran sesuai dengan kaidah penulisan yang benar.

C. DESKRIPSI MATA KULIAHMata kuliah ini merupakan mata kuliah program studi yang diarahkan pada pengembangan kemampuan yang diberikan kepada semua mahasiswa yang beragama Islam pada semua jurusan dan program studi yang ada di STKIP Pahlawan Tuanku Tambusai Riau. Dalam perkuliahan ini, materi-materi yang dibahas adalah materi-materi yang berkaitan dengan metode-metode membaca dan menulis alquran yang berkembang khususnya di Indonesia. Dalam perkuliahan ini mahasiswa mempunyai kemampuan menguasai salah satu metode tersebut yakni metode Iqro’ baik cara mengajarkan maupun mempraktekkannya.

D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN1. Pendekatan : Ekspositori dan Inkuiri :2. Metode : Seminar dan Pemberian Tugas3. Tugas : Praktek Membaca dan Menulis4. Media : Power Point, LCD/OHP.

E. EVALUASINilai Akhir (NA) mahasiswa pada mata kuliah ini didasarkan atas aspek-aspek : 1. Kehadiran di kelas (kehadiran minimal 80 % sebagai syarat dapat mengikuti UAS)

3

2. Aktifitas dan partisipasi dalam seminar/N1 (Bobot 1, nilai maksimum 100)3. Tugas Kelompok (makalah dan laporan observasi lapangan)/N2

(bobot 1, nilai maksimum 100)4. Ujian Tengah semester (UTS)/N3 (Bobot 1, nilai maksimum 100)5. Ujian Akhir Semester (UAS)/N4 (Bobot 2, nilai maksimum 100)Nilai Akhir (NA) diperoleh dari akumulasi nilai setiap aspek sesuai dengan nilai dan bobotnya, kemudian dibagi lima. Sehingga secara sederhana perhitungannya dapat dirumuskan sebagai berikut :

N1.1 + N2.1 + N3.1 + N4.2NA = 5 = ……….

Nilai Akhir berkisar dalam rentang angka 0 s.d. 100. Angka-angka tersebut kemudian dikonversikan ke dalam bentuk nilai A, B, C, D, atau E, dengan ketentuan sebagai berikut.

Indeks Nilai

A 85 – 100B 65 – 84,9C 45 – 64,9D 25 – 44,9E 0 – 24,9

Standar minimal kelulusan mata kuliah ini adalah nilai B.

F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN Pertemuan 1 : Pengantar mata kuliah Pembelajaran Baca Tulis Alqur’anPertemuan 2 : Metode Membaca Alqur’anPertemuan 3 : Metode Penulisan Alqur’anPertemuan 4 : Metodologi Iqro 1 Pertemuan 5 : Test EBTA Iqro 1Pertemuan 6 : Metodologi Iqro 2Pertemuan 7 : Test EBTA Iqro 2Pertemuan 8 : Metodologi Iqro 3Pertemuan 9 : Test EBTA Iqro 3Pertemuan 10 : Metodologi Iqro 4Pertemuan 11 : Test EBTA Iqro 4Pertemuan 12 : Metodologi Iqro 5Pertemuan 13 : Test EBTA Iqro 5Pertemuan 14 : Metodologi Iqro 6Pertemuan 15 : Test EBTA Iqro 6Pertemuan 16 : UAS

H. DAFTAR PUSTAKA

As’ad Humam, Iqro jilid 1-6 (1990), AMM Jogjakarta.

3

https://miftahuljannah122.wordpress.com/2012/12/15/metode-iqro (diakses tanggal 29 Januari 2015)

http://edukasi.kompasiana.com/2014/06/07/metode-pembelajaran-membaca-al-quran-657185.html (diakses tanggal 29 Januari 2015)

http://edukasi.kompasiana.com/2014/06/07/metode-pembelajaran-membaca-al-quran-657185.html

http://edukasi.kompasiana.com/2014/06/07/metode-pembelajaran-membaca-al-quran-657185.html

https://miftahuljannah122.wordpress.com/2012/12/15/metode-iqro

20

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. MATA KULIAH : PEMBELAJARAN BACA TULIS ALQURANB. JURUSAN : S1 PGPAUDC. KODE MATA KULIAH : 3 SKSD. SEMESTER/TINGKAT : 1/IE. WAKTU : 150 MENITF. PERTEMUAN : 1G. POKOK BAHASAN : PENGANTAR MATA KULIAH

PEMBELAJARAN BACA TULIS ALQURAN ATURAN KEGIATAN PERKULIAHAN

H. TUJUAN PERKULIAHANDosen memberikan penjelasan yang berkaitan dengan hal ihwal mata kuliah Pendidikan Agama Islam beserta role untuk mengikuti perkuliahan Seminar PAI.

I. STANDAR KOMPETENSISetelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang tujuan dan substansi adanya mata kuliah pendidikan agama Islam di perguruan tinggi dan dapat melaksanakan seluruh aturan dalam mengikuti kegiatan perkuliahan Seminar Pendidikan Agama Islam.

J. MATERI1. Motivasi dan Apresiasi sebagai Mahasiswa baru.2. Selayang Pandang tentang STKIP PTT RIAU.3. Hakikat, Tujuan dan kedudukan Seminar PAI di perguruan tinggi.4. Penjelasan tentang hal-hal yang berhubungan dengan Tugas

dan jenis-jenis evaluasi mata kuliah Seminar PAI.

L. SUMBER DAN BAHAN1. Buku Pedoman Akademik STKIP PTT Riau2. Pedoman Pelaksanaan Mata Kuliah Seminar PAI dari jurusan MKU STKIP PTT Riau

M. ALAT DAN MEDIA1. LCD2. NOTEBOOK3. WhiteBoard, Spidol

N. METODE1. Ceramah2. Tanya Jawab

O. EVALUASI-

Q. KEGIATAN PEMBELAJARAN

20

WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

Pertemuan Awal (15 Menit)

1. Membuka perkuliahan dengan mengucapkan Salam dengan ramah dan menanyakan kabar dan kesiapan untuk mengikuti perkuliahan ini.

2. Memperkenalkan diri dan berusaha mengenal mahasiswa dengan meng-absen datu persatu

3. Melakukan kontrak waktu dan menyampaikan materi yang akan dibahas.

1. Mahasiswa mempersiapkan diri untuk belajar.

2. Mahasiswa antusias saling memperkenalkan diri kepada dosen.

3. Mahasiswa mendengarkan, memperhatikan dan mencatat bila perlu.

Pertemuan Inti (70 menit)

Kegiatan Inti1. Dosen menjelaskan tentang

sekilas pandang STKIP PTT Riau mengenai Visi Misi dan Output yang dihasilkannya.

2. Dosen menjelaskan secara singkat kedudukan mata kuliah PAI dalam sebaran kurikulum di STKIP PTT Riau.

3. Dosen menjelaskan tentang Hakikat, Tujuan pelaksanaan mata kuliah Seminar PAI di Perguruan Tinggi.

4. Dosen menjelaskan tentang role yang harus diikuti untuk mengikuti perkuliahan Seminar PAI.

5. Dosen menyuruh kepada mahasiswa untuk membagi kelompok yang jumlah anggota tiap kelompok 6 orang.

6. Dosen memberi tema-tema kepada setiap kelompok yang telah terbentuk sesuai dengan tema yang ada di buku pegangan.

7. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan memberi tanggapan.


2. Mahasiswa aktif menjawab pertanyaan yang diajukan dosen

3. Mahasiswa akif mengajukan pertanyaan apabila ada yang kurang dimengerti.


5. Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan dipandu oleh ketua kelasnya.

Pertemuan Akhir (15 Menit)

1. Dosen memberikan motivasi dan penguatan untuk mengikuti perkuliahan Seminar PAI dengan serius, tertib dan penuh kekhusu’an.

2. Dosen memberikan sekilas tentang perkuliah selanjutnya.

3. Dosen menutup perkuliahan dengan doa akhir majelis.


2. Mahasiswa bersama dengan dosen membaca doa akhir majelis bersama.


A. MATA KULIAH : PEMBELAJARAN BACA TULIS ALQURAN

20

B. JURUSAN : S1 PGPAUDC. KODE MATA KULIAH : 3 SKSD. SEMESTER/TINGKAT : 1/IE. WAKTU : 150 MENITF. PERTEMUAN : 2G. POKOK BAHASAN : BERBAGAI METODE BACA

ALQURAN

H. TUJUAN PERKULIAHANDosen memberikan penjelasan yang berkaitan dengan Penyusunan Makalah Seminar dan Tugas Individual

I. STANDAR KOMPETENSISetelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang Penyusunan Makalah Seminar dan Tugas Individual.

J. MATERIPenyusunan Makalah Seminar dan Tugas Individual


N. METODE1. Ceramah2. Tanya Jawab3. Diskusi Kelompok

O. EVALUASITes Tulis dan Quis










Kegiatan Inti1. Dosen mempersilhkan

kelompok pertama untuk menyajikan hasil diskusinya dan membuat resume tema tersebut.

2. Dosen mengamati proses penyajian makalah dan membuat catatan-catatan

1. Kelompok penyaji bersiap-siap dan menyajikan hasil diskusi nya

2. Mahasiswa aktif dalam proses diskusi tersebut

3. Mahasiswa akif mengajukan

20


penting dalam diskusi tersebut.

3. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa audiens untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan terhadap kelompok penyaji.

4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang pentingnya metodologi dalam memahami Islam.

5. Dosen menjelaskan tentang Penyusunan Makalah Seminar dan Tugas Individual.

6. Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.

pertanyaan apabila ada yang kurang dimengerti.











B. JURUSAN : S1 PGPAUD C. KODE MATA KULIAH : 3 SKSD. SEMESTER/TINGKAT : 1/IE. WAKTU : 150 MENIT

20

F. PERTEMUAN : 3G. POKOK BAHASAN : BERBAGAI METODE PENULISAN

ALQURAN

H. TUJUAN PERKULIAHANDosen memberikan penjelasan tentang Konsep Pendidikan Islam.

I. STANDAR KOMPETENSISetelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang Konsep Pendidikan Islam.

J. MATERI1. Konsep Pendidikan Islam.



O. EVALUASI1. Quis2. Tes Lisan


WAKTU KEGIATAN DOSENKEGIATAN

MAHASISWAPertemuan Awal (15 Menit)









2. Dosen mengamati proses penyajian makalah dan membuat catatan-catatan penting dalam diskusi



3. Mahasiswa akif mengajukan pertanyaan

20

WAKTU KEGIATAN DOSENKEGIATAN

MAHASISWAtersebut.


4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang Konsep Pendidikan Islam.


apabila ada yang kurang dimengerti.











B. JURUSAN : S1 PGPAUD C. KODE MATA KULIAH : 3 SKSD. SEMESTER/TINGKAT : 1/IE. WAKTU : 150 MENITF. PERTEMUAN : 4G. POKOK BAHASAN : METODOLOGI IQRO 1

H. TUJUAN PERKULIAHAN

20

Dosen memberikan penjelasan tentang Materi 1.

I. STANDAR KOMPETENSISetelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang Materi 1.

J. MATERI1. Materi 1.















2. Dosen mengamati proses penyajian makalah dan membuat catatan-catatan penting dalam diskusi tersebut.


4. Dosen menjelaskan secara





5. Mahasiswa dibagi

20

terperinci tentang materi 1.5. Dosen mempersilahkan

kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.

menjadi beberapa kelompok dan dipandu oleh ketua kelasnya.


1. Dosen memberikan motivasi dan penguatan untuk mengikuti perkuliahan seminar PAI dengan serius, tertib dan penuh kekhusu’an.







B. JURUSAN : S1 PGPAUD C. KODE MATA KULIAH : 3 SKSD. SEMESTER/TINGKAT : 1/IE. WAKTU : 150 MENITF. PERTEMUAN : 5G. POKOK BAHASAN : TEST EBTA IQRO 1

H. TUJUAN PERKULIAHANDosen memberikan penjelasan tentang Materi 2.

I. STANDAR KOMPETENSISetelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui materi 2.


20

















4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang . Materi 2








1. Dosen memberikan motivasi dan penguatan untuk mengikuti

1. Mahasiswa mendengarkan, memperhatikan dan

20

perkuliahan Seminar PAI dengan serius, tertib dan penuh kekhusu’an.



mencatat bila perlu.2. Mahasiswa bersama

dengan dosen membaca doa akhir majelis bersama.



B. JURUSAN : S1 PGPAUD C. KODE MATA KULIAH : 3 SKSD. SEMESTER/TINGKAT : 1/I E. WAKTU : 150 MENITF. PERTEMUAN : 6G. POKOK BAHASAN : METODOLOGI IQRO 2



J. MATERI1. Materi 3


N. METODE

20

1. Ceramah2. Tanya Jawab3. Diskusi Kelompok















4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang Materi 3.













20










20
















1.Kelompok penyaji bersiap-siap dan menyajikan hasil diskusi nya











20




H. TUJUAN PERKULIAHANDosen memberikan soal untuk mengevaluasi pelaksanaan perkuliahan selama 7 pertemuan.

I. STANDAR KOMPETENSISetelah mengikuti Ujian tengah semester ini diharapkan mahasiswa dapat mereview kembali materi perkuliahan dari pertemuan 1 sampai pertemuan ke 7

J. MATERI1. Materi 12. Materi 23. Materi 34. Materi 4


N. METODE1. Test

O. EVALUASI1. Tes Tulis

20



B. JURUSAN : S1 PGPAUD C. KODE MATA KULIAH : 2 SKSD. SEMESTER/TINGKAT : 3/IIE. WAKTU : 100 MENITF. PERTEMUAN : 9G. POKOK BAHASAN : TEST EBTA IQRO 3

H. TUJUAN PERKULIAHANDosen memberikan penjelasan tentang pengertian tentang Materi 5.










2. Melakukan kontrak waktu



20


dan menyampaikan materi yang akan dibahas.














1. Dosen memberikan motivasi dan penguatan untuk mengikuti perkuliahan seminar PAI dengan serius, tertib dan penuh kekhusu’an.





20





I. STANDAR KOMPETENSISetelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui tentang Materi 6..













Pertemuan Inti (70



20


menit) kelompok pertama untuk menyajikan hasil diskusinya dan membuat resume tema tersebut.




10.Dosen mempersilahkan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan.












20



















2. Dosen mengamati proses penyajian makalah dan



3. Mahasiswa

20


membuat catatan-catatan penting dalam diskusi tersebut.




mendengarkan, memperhatikan dan mencatat bila perlu.











20























4. Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan dipandu oleh ketua

20




kelasnya.












20
























20
















4. Dosen menjelaskan secara terperinci tentang Materi 10








2. Dosen memberikan sekilas


2. Mahasiswa bersama dengan dosen membaca doa akhir

20


tentang perkuliah selanjutnya.


majelis bersama.









O. EVALUASI1. Quis

20

2. Tes Lisan
















1.Mahasiswa aktif dalam proses diskusi tersebut










sap belajar baca tulis alquran

Documents