8/3/2019 Seni Kanak-kanak - Teori Artistik

1/1

Nota ringkas

Teori perkembangan artistic Hurwitz dan Day

Tiga peringat , manipulataif, membuat symbol dan peringkat pra

remaja.

Manipulative antara umur 2-5 tahun

Kanak-kanak tidak mempunyai kawalan tangan. Mereka melukis dan menconteng

di pelbagai tempat sprt dinding, meja , kertas dan lain-lain. Mereka mencuba

pelbagai media untuk menghasilkan contengan.

Lukisan mereka tidak realistic dan banyak mengunakan garisan. Kanak-kanak

bereksperimentasi dengan pelbagai jenis garisan.

Empat peringkat contengan

Contengan garisan tak terkawal- tak mempunyai daya kawalan dan berulang-

ulang

Contengan garisan terkawal- menampakkan kawalan yang matang

Contengan Rupa tak terkawal melukis rupa dan berulang-ulang mengikiut

kehendak

Contengan rupa- berupaya menyebut dan mengenal rupa, lebih kepada

kepuasan dan keseronokkan

Membuat symbol antara umur 6-9 tahun

Dipengaruhi oleh keadana sekeliling, tertumpu kepada objek konkrit yang dilihat

berbanding yang diketahui. Mula melukis symbol dan imej. Imej diri sendiri dan

orang orang yang penting di sekeliling, ibu bapa, rakan-rakan. Lukisan imej

pelbagai saiz. Imej penting besar manakala yang kecil adalah tidak penting.

Pra- remaja antara umur 10-13

Peringkat kanak-kanak ke peringkat remaja. Percubaan untuk melukis figura

dengan saiz yang betul, menitik beratkan saiz sebenar objek. Ada kadar banding.Lukisannya lebih lebih rasional. Mereka memntingkan warna, dan menambahkan

baying-bayang pada objek untuk kelihatan realistic. Mempunyai perspektif bagi

membezakan imej dan mula memahami konsep ruang.