Mewarna dan menggambarkan perasaan sepertigembira, marah dengan menggunakan

sapuan berusdengan pelbagai warna.Integrasi Seni Dalam Pendidikan dalam tajuk ‘Bahagian-

bahagian Pokok’bertujuan membantu mempertingkatkan kefahaman murid. Pengintegrasiandalam

pengajaran dan pembelajaran juga dapat mempertingkatkan dayakreativiti murid-murid.Dalam

tajuk ’Bahagian-bahagian Pokok’, guru memilih untukmengintegrasikan tajuk dengan aktiviti Seni

Visual iaitu melukis, mewarna danmenamakan bahagian-bahagian pokok. Melalui aktiviti mewarna

pula, muriddapat mengekspresi perasaan seperti gembira, marah dan sebagainya melaluiwarna

yang digunakan. Integrasi dalam tajuk ini juga dapat meningkatkan lagipemahaman dan pengekalan

ingatan isi tajuk yang diajar ke dalam minda pelajardengan melukis, mewarna dan menamakan

bahagian pokok-pokok yang dilukis.

Selain itu, guru dapat mengintegrasikan seni muzik dalam tajuk ini denganmeminta pelajar

membuat bunyi pokok tumbang, bunyi desiran angin yangbertiup daun gugur dan sebagainya.

Melalui aktiviti ini, secara tidak langsungmurid dapat menggunakan pengalaman sedia ada

mendengar bunyi-bunyitersebut dan meniru bunyi-bunyi tersebut.Di dalam tajuk ini juga, guru

menggunakan pendekatan eksplisit denganmenerapkan nilai-nilai menghargai alam sekitar yang

diselitkan dalam tajuk yangdiajar. Guru akan memasukkan contoh-contoh keadaan semasa

bagimenggalakkan murid-murid berfikir tentang kesan-kesan yang akan berlaku jikamanusia tidak

menjaga alam sekitar