sejarah note sjh 3063
DESCRIPTION
Kaedah Pengajaran SejarahTRANSCRIPT
Minggu 5 20-07-2014
(Sambung last week)
Langkah-langkah dalam Inkuiri:
1. Mengenal pasti
2. Merancang cara penyelesaian
3. Mengumpul maklumat
4. Mengkaji maklumat
5. Membuat rumusan
Tugas Guru dalam Inkuiri:
1. Rancang tajuk dengan teratur
2. Aturkan masa dan lengkapkan alat
3. Adakan perbincangan
4. Mencabar murid meneruskan penerokaan
5. Lengkapkan mana yang perlu
6. Menerima dapatan murid
E. Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah Berpandukan Komputer
Bengkel Cakera Padat Pembelajaran
Cakera padat merupakan sejenis () daripada kepingan bersaluran mengenai
Meneroka dan mengklasifikasi cakera padat.
- Memilih cakera padat pembelajaran Sejarah
. cakera padat untuk pembelajaraqn Sejarah terlah diwujudkan penerbit buku teks.
. CD-ROM ini diharapkan dapat membantu meningkatkan minat murid untuk mempelajari Sejarah.
. Cakera padat yang turut digunakan ialah:
¬ nota ringkas mengikut topik tertentu.
¬ latihan dan soalan.
- Menggunakan cakera padat dalam aktiviti PdP
. penggunaan cakera padat atau CD-ROM boleh diaplikasikan dalam aktiviti pengajaran.
.
AKTIVITI JENIS CAKERA
Nota Cakera nota
Latihan Cakera latihan
F. Kajian Masa Depan
- Pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan: Strategi secara saintifik yang dijalankan untuk menambahkan
keupayaan murid semasa mereka menghadapi pelbagai cabaran hidup atau membuat keputusan.
- Rasional:
. Prinsip Perubahan
. Prinsip Pandangan Jauh
. Prinsip Perancangan Strategi
. Prinsip Pengupayaan
- Objektif:
. berfikir secara kritis dan kreatif serta membuat keputusan tentang hal-hal masa depan.
. berkomunikasi secara berkesan tentang hal-hal masa depan.
. membuat kajian dan mengurus meklumat tentang hal-hal masa depan.
. mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang kajian masa depan.
. membina sikap dan nilai tentang hal-hal masa depan.
- Kemahiran asas:
1. membuat ramalan.
2. menjangka akibatnya.
3. mengawal dan mengendalikan p
G. Pengajaran Akses Kendiri
- Definisi: Guru sediakan bahan dan bimbingkan murid, murid belajar sendiri.
- Berpusatkan murid.
* RUJUK PPT *