SCE 3113 ISL 3 Prosedur Penyelidikan dalam Pendidikan

1. Menyatakan masalah kajian

2. Menetapkan objektif kajian

3. Membentuk soalan kajian

4. Membentuk hipotesis kajian

5. Melakukan tinjauan literatur

6. Merancang reka bentuk kajian

7. Menentukan prosedur persampelan

8. Membina instrumen kajian

9. Menyatakan kesahan dan kebolehpercayaan instrumen kajian

10. Menentukan prosedur pengumpulan data

11. Mengumpul data

12. Menganalisis dan menghurai data

13. Membincang dan melapor hasil kajian

Sebelum, Semasa- Berbentuk operasi, dan

dapat menjelaskan tindakan secara spesifik, tempat dan tujuan

- Mengambilkira keadaan sebenarnya

- Penggunaan kata kerja yang spesifik dan boleh dibuat penilaian.

(a) Persoalan deskriptif--keadaan yang sedia ada yang lain.

(b) Persoalan korelasi --kaitan antara pembolehubah.

(c) Persoalan penyebab --sesuatu fenomenaKuantitatif--

hipotesis nol dan hipotesis alternatif

Kualitatif—satu hipotesis saja

-kenalpasti kata kunci

- dapatkan sumber literatur yang pelbagai

- menilai pembacaan secara kritikal

- susun bahan literatur

- buat ulasan karya/tinjauan literatur

Rujuk rajah 1

a) Sampel rawak mudahb) Sampel berstratac) Sampel sistematikd) Sampel kelompok

- kenal pasti dan tentukan item-item untuk dimasukkan ke dalam instrumen

- jalankan ujian rintis bagi mendapatkan maklum balas terhadap instrumen

- taksirkan kesahan instrumen

- tentukan kebolehpercayaan instrumen (bagi penyelidikan kuantitatif)

- merujuk kepada kemunasabahan interpretasi yang dibuat pada data

- wujud dalam bentuk darjah (tinggi, baik dsb)

- spesifik pada interpretasi dan kegunaan tertentu

- membabitkan penilaian secara menyeluruh (bukti)

- pembentukan hipotesis

- memilih satu ujian statistik

- memilih tahap signifikan

- analisis data dengan pakej program komputer

- interpretasi output yang dihasilkan

- membuat keputusan

1. Adakah terdapat perbezaan yang signifikan antara kumpulan

2. Selain tindakan rawatan adakah syarat serupa?

3. Adakah perkara lain telah berlaku?

4. Adakah terdapat perbezaan motivasi antara kumpulan?

SCE 3113 ISL 3 Prosedur Penyelidikan dalam Pendidikan

SENARAI RUJUKAN

Akhiar Pardi & Shamsina Shamsuddin. (2011). Penghantar penyelidikan tindakan dalam penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Penerbitan Multimedia Sdn Bhd.

Creswell, J.W. (2002). Educational research – Planning, conducting, and evaluating. Quantitative and qualitative research. New Jersey: Merill Prentice Hall.