rubrik tugasan projek edu3093

5
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PPG) KAMPUS SARAWAK RUBRIK PEMARKAHAN TAJUK PROGRAM: PISMP (PPG) SEMESTER : 8 TAJUK KURSUS: EDU3093 GURU DAN CABARAN SEMASA SKALA BAHAGIAN KRITERIA 1 (30% ) 2 (30% ) 3 (40% ) a. Isu integrasi nasional merupakan salah satu cabaran penting dalam negara kita. Perincikan peranan guru dalam menangani isu integrasi nasional ini di peringkat sekolah. (30 markah) b. Sebagai penjawat awam, guru mestilah sentiasa mematuhi Peraturan Kelakuan dan Tatatertib 1993 (Pindaan 2002). Berdasarkan temuduga dengan dua orang guru kanan di sekolah anda, bincangkan kes-kes pelanggaran peraturan tatakelakuan atau tatatertib yang berlaku dalam kalangan guru sekolah. (30 markah ) c. Tuliskan satu artikel bertajuk Sejauhmanakah anda berpendapat bahawa pendidikan guru telah mengalami perubahan sehingga berjaya melahirkan guru yang kreatif dan inovatif. (40 markah) AMAT CEMERLANG 1 2 3 KRITERIA 26- 30 26- 30 36- 40 Liputan dan Kandungan Penjelasan mengenai peranan guru dalam menangani isu integrasi nasional adalah tepat, relevan dan terperinci. Perbincangan mengenai peraturan tatakelakuan atau tatatertib hasil temuduga dengan dua orang guru adalah tepat, releven dan terperinci. 1

Upload: zulkanean

Post on 11-Jul-2016

23 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

tugas

TRANSCRIPT

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PPG) KAMPUS SARAWAKRUBRIK

PEMARKAHAN

TAJUK PROGRAM: PISMP (PPG) SEMESTER : 8

TAJUK KURSUS: EDU3093 GURU DAN CABARAN SEMASA

SKALABAHAGIAN KRITERIA

1

(30%)

2

(30%)

3

(40%)

a. Isu integrasi nasional merupakan salah satu cabaran penting dalam negara kita. Perincikan peranan guru dalam menangani isu integrasi nasional ini di peringkat sekolah. (30 markah)

b. Sebagai penjawat awam, guru mestilah sentiasa mematuhi Peraturan Kelakuan dan Tatatertib 1993 (Pindaan 2002).Berdasarkan temuduga dengan dua orang guru kanan di sekolah anda, bincangkan kes-kes pelanggaran peraturan tatakelakuan atau tatatertib yang berlaku dalam kalangan guru sekolah. (30 markah )

c. Tuliskan satu artikel bertajuk ‘Sejauhmanakah anda berpendapat bahawa pendidikan guru telah mengalami perubahan sehingga berjaya melahirkan guru yang kreatif dan inovatif.’ (40 markah)

AMAT CEMERLANG 1 2 3 KRITERIA

26-30 26-30 36-40Liputan dan KandunganPenjelasan mengenai peranan guru dalam menangani isu integrasi nasional adalah tepat, relevan dan terperinci.

Perbincangan mengenai peraturan tatakelakuan atau tatatertib hasil temuduga dengan dua orang guru adalah tepat, releven dan terperinci.

Artikel mengenai perubahan pendidikan guru melahirkan guru yang kreatif dan inovatif adalah tepat, releven dan terperinci.

1

Kualiti huraianHuraian/Analisis yang sangat baikHuraian idea dan isu tepat, komprehensif dan lengkap

OrganisasiSusun atur terbaik, logikal dan koheren. Idea dikembangkan secara menyeluruh dan jelas dengan contoh-contoh sesuai, penerangan dan huraian tambahan.

Kualiti SumberKemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik.Mempunyai pelbagai sumber utama dan sekunder.

CEMERLANG 1 2 3 KRITERIA

21-25 21-25 32-35Liputan dan KandunganPenjelasan mengenai peranan guru dalam menangani isu integrasi nasional adalah relevan dan agak terperinci.

Perbincangan mengenai peraturan tatakelakuan atau tatatertib hasil temuduga dengan dua orang guru adalah releven dan agak terperinci.

Artikel mengenai perubahan pendidikan guru melahirkan guru yang kreatif dan inovatif adalah releven dan agak terperinci.

Kualiti huraianHuraian yang baikHuraian idea dan isu tepat dan padat

OrganisasiSusun atur baik dengan kesilapan yang sedikit/minimum.Idea dikembangkan dengan baik dan mengandungi fakta atau dengan contoh sesuai untuk menyokong huraian.

2

Kualiti SumberKemahiran membuat rujukan dan bibliografi sangat baik dengan sedikit kesilapan.Mempunyai bahan sumber utama dan sekunder yang lebih daripada cukup.

KEPUJIAN 1 2 3 KRITERIA

16-20 16-20 26-31Liputan dan KandunganPenjelasan mengenai peranan guru dalam menangani isu integrasi nasional adalah relevan dan baik.

Perbincangan mengenai peraturan tatakelakuan atau tatatertib hasil temuduga dengan dua orang guru adalah releven dan baik.

Artikel mengenai perubahan pendidikan guru melahirkan guru yang kreatif dan inovatif adalah releven dan baik.

Kualiti huraianHuraian agak baikHuraian idea dan isu agak tepat dan mendalam.

OrganisasiSusun atur baik dengan beberapa kesilapan.Idea dikembangkan dengan agaknya baik dan mengandungi fakta/ contoh/sokongan yang agak cukup.

Kualiti SumberKemahiran membuat rujukan dan bibliografi baik.Mempunyai jumlah bahan sumber utama dan sekunder yang mencukupi.

3

LULUS 1 2 3 KRITERIA

10-15 10-15 20-25Liputan dan Kandungan

Penjelasan mengenai peranan guru dalam menangani isu integrasi nasional adalah agak relevan dan sesuai.

Perbincangan mengenai peraturan tatakelakuan atau tatatertib hasil temuduga dengan dua orang guru adalah agak releven dan sesuai.

Artikel mengenai perubahan pendidikan guru melahirkan guru yang kreatif dan inovatif adalah agak releven dan sesuai.

Kualiti huraianHuraian agak cukup.Huraian idea dan isu cukup.

OrganisasiSusun atur baik dengan beberapa kesilapan signifikan.Beberapa Idea dikembangkan dengan sokongan fakta/contoh-contoh.

Kualiti SumberKemahiran membuat rujukan dan bibliografi agak baik dengan beberapa kesilapan.Mempunyai bilangan bahan sumber utama yang tidak cukup.

GAGAL 1 2 3 KRITERIA

0-9 0-9 0-19Liputan dan Kandungan

Penjelasan mengenai peranan guru dalam menangani isu integrasi nasional adalah tidak relevan dan kurang sesuai. Perhubungan idea tidak jelas.

Perbincangan mengenai peraturan tatakelakuan atau tatatertib hasil temuduga dengan dua orang guru adalah tidak releven dan kurang sesuai.

Artikel mengenai perubahan pendidikan guru melahirkan guru yang kreatif dan inovatif adalah tidak releven dan kurang sesuai.

4

Kualiti huraianHuraian sedikit atau tidak krtikal.Huraian idea dan isu tidak logikal dan tidak meyakinkan.

OrganisasiSusun atur lemah dengan kesilapan yang nyata.Idea dikembangkan secara lemah dengan sedikit atau tiada huraian tambahan.

Kualiti SumberKemahiran membuat rujukan dan bibliografi lemah.Kekurangan bahan sumber utama dan sekunder.

5