SMK TAMAN DESA SKUDAI JOHOR BAHRU.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2015MATA PELAJARAN:PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

MINGGUTAJUKHASIL PEMBELAJARANPBSCATATAN

1. PENGHASILAN SENI VISUAL

1.1 ASAS SENI REKA:1.1.1UNSUR SENI:

111/01 15/01

GARISAN-Jenis-jenis garisan:-Garisan dan rupa-Garisan dan jalinan.-Garisan dan ruang.Memahami proses, gubahan danfungsi Seni Visual sertaberkomunikasi dalam semuabidang Seni Halus berkaitan:

a. Idea dan proses- mesej / kandungan- pengwujudan idea- olahan idea

b. Olahan karya- Asas Seni Reka- media- teknik penghasilan

Aras 1i. Mengumpul maklumatberkaitan unitpembelajaran.

Aras 2i. Mengaplikasi Asas SeniReka dalam prosespenghasilan karya SeniHalus proses penghasilan karya.

ii. Berkomunikasi melaluiaktiviti Seni Halus.

iii. Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang.

B1Mengenalpasti unsur seni dan prinsip rekaan secara betul.

B2Mengelaskan unsur seni dan prinsip rekaan pada benda buatan manusia dengan betul.

B3Membuat ekperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada benda buatan manusia dengan menggunakan pelbagai teknik.

B4Menganalisis, menghubung kait dan membincangkan bagaimana hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam benda di gubah untuk menjadi satu karya yang menarik dengan baik.

218/01 22/01RUPA-Rupa Organik-Rupa Geometrik-Rupa Positif-Rupa Negatif.

325/01 29/01BENTUK-Bentuk geometrik-Bentuk organik.-Bentuk konkrit-Bentuk ilusi

401/02 05/02JALINAN- Jalinan tampak- Jalinan sentukThaipusam (03/02)

58/02 12/02 RUANG.-Ruang dekat-Ruang jauh-Ruang dan persepektif.

615/02 19/02

WARNA-Warna asas sekunder, tertier-Warna sejuk, panas.-Ton warna-Warna penggenap.

Tahun Baru Cina (19/02-20/02)

1.1.2 PRINSIP REKAAN

722/02 26/02HARMONI iv. Membandingbeza jeniskomunikasi visualB5Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan unsur seni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang cemerlang dan kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul.

801/03 05/03PENEGASAN

.

908/03 12/03PENILAIAN KURIKULUM 1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (13/3-21/3)

1022/03 26/03IMBANGAN.

Aras 3

i. Mengolah PrinsipRekaan dengan memberi perhatiankepada:

-kadar banding-hubungkaitan-kedudukan objek-perspektif-satah-imbangan B6-Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan unsur seni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang cemerlang dan kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul dan tepat.-Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan baik

1129/03 02/04KONTRA

1205/04 9/04IRAMA DAN PERGERAKAN

1312/04 16/04

KESATUAN

1419/04 23/04KEPELBAGAIAN

1.2 SENI HALUS

2 MINGGU15 & 1626/04 07/05a. LUKISAN

ii. Menggunakan pelbagai alat, media dan teknik dalam lukisan, catan, arca, dan cetakan dengan tema yang meliputi persekitaran keluarga dan masyarakat.B1Memahami sejarah dan mengetahui penggunaan peralatan serta proses penghasilan karya seni halus dengan baik B2Menerangkan hubung kait sejarah dengan idea, penggunaan peralatan, bahan serta proses penghasilan karya seni halus secara asas.

Hari Wesak (03/05)

3 MINGGU1710/05 14/05 b. CATAN- Cat Poster- Catan cat air- Cat Minyak.

18 & 1917/05-28/05

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN18/5 HINGGA 28/5

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (29/5-13/6) * Kepiteraan DYMM (6/6/15)

20 & 2114/06 18/06

b. CATAN- Cat Poster- Catan cat air- Cat Minyakiii. Menggunakankemahiran komputeruntuk meningkatkandaya kreativiti dalamproses pengwujudanidea.

iv. Membuat kemasan.

v. Menyediakan portfolio.B3Menghasilkan lakaran idea asas karya seni halus dengan mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi dan penerokaan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik, dan betul. B4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan untuk mencipta lakaran idea serta menghasilkan karya dengan mengaplikasikan asas seni reka, imaginasi, olahan media, teknik, proses dan prosedur yang baik dan betul dan tepat B5-Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik. -Menghasilkan karya seni halus yang kemas, menarik dan kreatif dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan cemerlang -Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta prosedur yang betul dan tepat sewaktu menghasilkan karya. -Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing dan contoh yang baik kepada rakan. B6-Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal. -Menghasilkan karya seni halus yang cemerlang dan kreatif dengan mengaplikasikan asas seni reka, daya imaginasi sendiri , kreatif dan unik serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej betul dan tepat. -Menggunakan pelbagai media, jenis teknik, proses serta prosedur yang betul dan tepat sewaktu menghasilkan karya. -Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing dan contoh yang baik kepada rakan.

3 MINGGU22 hgga 2428/06 16/07

c. ARCATeknik:i. asemblajii. stabailiii. mobailNuzul Al-Quran (04/07)Hari Raya Puasa (17/07 -18/07)

3 MINGGU25 hgga 2719/07 06/08d. CETAKAN-Cetakan lino.-Cetakan stensil.-Cetakan sutera saring.-Cetakan timbul.-Cetakan benam.

289/8-13/8PENILAIAN KURIKULUM 29/8 HINGGA 11/8

1.3 KOMUNIKASI VISUAL

2 MINGGU29 hgga 3016/8-27/8a. Reka Bentuk Grafik.MultimediaPenghasilan:-Tipografi- logo-Poster-Pembungkusan-Papan Tanda.

Memahami prosesmenghasilkan reka bentuk:a. Mengenalpasti masalah(spesifikasi)b. Kajian dan penyelidikanc. Idead. Cara penyelesaiane. Proses membuat:i. Asas Seni Rekaii. Alatiii. Mediaiv. Teknik

Aras 1i. Mengaplikasi Asas SeniReka dalam aktiviti.ii. Membuat Reka BentukGrafik mudah.Aras 2i. Menghasilkan kerja grafik secara manual atau menggunakan komputer dengan memberi perhatian kepada: kadar banding reka letak perspektif muka taip satah imbangan

ii. Membuat lukisan figurayang sesuai untuk tujuankerja grafik.

Aras 3i. Menghasilkan kerja grafik berasaskan tema yang diberi dengan menyatakan hasratmasyarakat dan negara.

ii. Mengintepretasi maklumat dan memperkembangkandaya imaginasi.B1Memahami jenis dan ciri bidang komunikasi visual serta mengetahui penggunaan peralatan, bahan serta proses penghasilan karya dengan baik. B2Membanding beza jenis, ciri, penggunaan peralatan dan bahan dengan betul. B3Menghasilkan lakaran idea asas bentuk kulit buku atau majalah dengan mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi serta penerokaan idea dengan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik dan betul. B4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan idea untuk mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah dengan memberi penekanan kepada tipografi dan reka letak yang betul serta penggunaan media, teknik dan prosedur yang betul dan tepat. B5-Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik. - mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah secara kreatif dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan media, teknik dan prosedur yang betul dan tepat -Mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik. -Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan. B6-Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal. -mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah secara kreatif dan unik dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan pelbagai jenis media, teknik dan prosedur yang betul serta tepat -Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji yang tekal dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.

1.5 KRAF TRADISONAL

3 MINGGU31 hgga 3330/8-17/9a.Kraf Ukiran Kayub.Kraf Tekat

Mengenalpasti pelbagai motifdalam merekacorak danmembuat Kraf Tradisional.Aras 1i. Mengumpul maklumatrekabentuk ukiran kayudan tekat denganmemberi perhatiankepada fungsi, nilaibudaya, kemasan, danpemeliharaan.ii. Menghasilkan motifukiran kayu dan tekatdalam bentuk 2D.Aras 2i. Mengolah motif ukirankayu dan tekat yangsesuai dengan hasilkerja dalam bentuk 2D.ii. Menghasilkan kerjaukiran atau tekatberdasarkan satu motifbersaiz kecil.iii. Mengenali beberapaorang tokoh kraf ukirankayu dan tekatAras 3i. Merekabentuk danmenghasilkan barangankraf ukiran kayu dantekat denganmenggunakan motifyang digubah.B1Memahami sejarah dan jenis alatan, bahan, teknik serta proses penghasilan ukiran kayu dan tekat B2Membanding beza penggunaan alat, bahan dan proses penghasilan ukiran kayu dan tekat secara betul B3Menghasilkan ukiran kayu atau tekat secara peniruan dengan mengaplikasikan asas seni, penggunakan alat,bahan,teknik serta proses yang betul B4-Mencipta ukiran kayu atau tekat melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan baik -Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dalam penghasilan kraf tradisional. B5-Mencipta ukiran kayu atau tekat melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan kreatif -Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dan tepat dalam penghasilan kraf tradisional. -Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.

B6-Mencipta ukiran kayu atau tekat melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan kreatif dan cemerlang. -Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dan tepat dalam penghasilan kraf tradisional.

-Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada rakan.

Hari Kebangsaan (31/08)Hari Malaysia (16/09)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (19/9-27/9) * Hari Raya Qurban (24/9)

2. SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL

2 MINGGU34 hgga 3527/10- 8/10Perkembangan Seni Visual diMalaysia

-Seni Halus-Kraf Tradisional-Ukiran Kayu-Tekat

Mengetahui sejarah Seni HalusMalaysia sebelum merdeka danKraf Tradisional dari aspektokoh, karya dan sumbangan.Aras 1i. Mengumpul maklumatsejarah Seni Halussebelum merdeka danKraf Tradisional dariaspek: pengenalan tokoh, karya dansumbanganAras 2i. Membuat penyataanberkaitan pengaruh SeniIslam, Barat danserantau.ii. Menghuraikanperkembangan krafukiran kayu dan tekattradisional dan pribumi(etnik) dari aspek: pengenalan tokoh dansumbanganiii. Membuat pernyataantentang Seni Visualdalam kehidupan danbudaya.Aras 3i. Membandingbezapengaruh Seni Islam,Barat dan serantaudengan Seni Halus danKraf Tradisional diMalaysia.ii. Menyediakan portfolio.iii. Menamakan tokoh SeniVisual dan sumbanganmereka terhadapperkembangan budaya.iv. Menjelaskan perananSeni Visual dalamkehidupan seharian

3611/10 15/10ULANGKAJI PELAJARAAwal Muharram (14/10)

3718/10 22/10PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

3825/10 29/10

3901/11 5/11PROSES MEMPERBAIKI BAND & MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

408/11-12/11PROSES MEMPERBAIKI BAND & MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBSDeepavali (10/11)

4115/11 19/11PROSES MEMPERBAIKI BAND&MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

CUTI AKHIR TAHUN (20/11/2015-01/01/2016)

Disediakan oleh: Disahkan oleh : __________________ ___________________ ROHAZLEN BTE ALIMAT