rpt psv tahun 4 (siap).docx

18
MINGGU/ TARIKH BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN MINGGU 1 12 - 16 JAN 2 19 23 JAN 2015 Menggambar Tema : Alam Semulajadi Tajuk :Di Kaki Bukit Aktiviti :Lukisan 1.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya lukisan 1.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya lukisan 1.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan 1.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada lukisan 1 . 1 . 1 U nsur se n i 1.1.1.1 Garisan s ilang pangkah. 1.1.1.2 Ruang ruang dalam 1.1.1.3 Bentuk ilusi 1.1.1.4 Warna primer atau sekunder atau tertier 1.1.1.5 Jalinan - tampak 1 . 1 . 2 P r i ns i p rA eka a n 1.1.2.1 Penegasan hal benda 1.1.2.2 Kepelbagaian hal benda 1.1.2.3 Kesatuan komposisi objek Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti 1.1.2.1 Alat tiada 1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel dan pensel warna atau oil pastel 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik s ilang pangkah (cross hatching) Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan secara kreatif 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya lukisan. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan TAHAP PENGUASAAN : 1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya lukisan. 2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya lukisan. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan. 4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan. 5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan karya lukisan yang kreatif. 6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses dan teknik yang betul dalam penghasilan karya lukisan serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara Setiap RPH PSV perlu mengandungi 1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa 2 Tema/tajuk 3 Kod Standard Pembelajaran 4 Objektif Pembelajaran 5 Aktiviti PdP 6 EMK 7 Bahan Bantu Belajar (BBB) 8 Penilaian 9 Refleksi Contoh hasil karya:

Upload: zaki-la-kadnal-shadowgiest

Post on 12-Sep-2015

281 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

112 - 16 JAN

219 23JAN

2015

Menggambar

Tema : AlamSemulajadi

Tajuk :Di Kaki Bukit

Aktiviti :Lukisan1.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya lukisan

1.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya lukisan

1.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan

1.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada lukisan

1.1.1 Unsur seni1.1.1.1 Garisan silang pangkah.1.1.1.2 Ruang ruang dalam1.1.1.3 Bentuk ilusi1.1.1.4 Warna primer atau sekunder atau tertier1.1.1.5 Jalinan - tampak

1.1.2 Prinsip rAekaan1.1.2.1 Penegasan hal benda1.1.2.2 Kepelbagaian hal benda1.1.2.3 Kesatuan komposisi objek

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti1.1.2.1 Alat tiada1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel dan pensel warna atauoil pastel

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya1.2.2.1 Teknik silang pangkah (cross hatching)

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan secara kreatif

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalampenghasilan karya lukisan.

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya lukisan.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya lukisan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan karya lukisan yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilan karya lukisan serta berhujahterhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negaraSetiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

3 26 30

44 - 2FEB. 2015

Membuat Corak Dan Rekaan (terancang)

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :CorakHiasan Dinding

Aktiviti :Lukisan2.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya corak teknik lukisan

2.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya corak teknik lukisan

2.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya corak teknik lukisan

2.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik lukisan

2.1.1 Unsur seni2.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.2.1.1.2 Rupa Geometri atau organik2.1.1.3 Warna primer atau sekunder atau tertier

2.1.2 Prinsip rekaan2.1.2.1 Harmoni warna2.1.2.2 Imbangan simetri2.1.2.3 Ritma dan pergerakan susunan sisik ikan

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti2.2.1.1 Alat pembaris dan alatan lain yang sesuai2.2.1.2 Bahan kertas lukisan dan pensel warna atau oil pastel

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya2.2.2.1 Teknik lukisan

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan secara kreatif

2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya corak teknik lukisan2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya corak teknik lukisan.

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik lukisan.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik lukisan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan corak teknik lukisan yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilancorak teknik lukisan serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICADANGAN/ CATATAN

MINGGU

5 9 13 FEB

616 - 22FEB

723 - 27FEB

2015.

Membentuk DanMembuat Binaan

Tema : ObjekBuatan Manusia

Tajuk :Arca Robot

Aktiviti :Asemblaj3.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya arca teknik asemblaj

3.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya arca teknik asemblaj

3.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya arca teknik asemblaj

3.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik cetakan

3.1.1 Unsur seni3.1.1.1 Bentuk konkrit3.1.1.2 Ruang nyata3.1.1.3 Jalinan sentuh dan tampak

3.1.2 Prinsip rekaan3.1.2.1 Kepelbagaian bahan, warna atau saiz3.1.2.2 Imbangan simetri atau tidak simetri

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan arca teknik asemblaj

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti3.2.1.1 Alat gunting3.2.1.2 Bahan gam, bahan kutipan dan bahan yang sesuai

3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya3.2.2.1 Teknik asemblaj

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan arca teknik asemblaj secara kreatif

3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya arca teknik asemblaj3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya arca teknik asemblaj

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakansecara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada arca teknik asemblaj.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada arca teknik asemblaj.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan arca teknik asemblaj.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan arca teknik asemblaj.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan arca teknik asemblaj yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilanarca teknik asemblaj serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

8 2 - 6 MAC

9 9 - 13MAC

1023 - 27MAC

2015

Mengenal KrafTradisional

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :Flora DanFauna

Aktiviti :Batik4.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada corak batik

4.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan corak batik

4.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan corak batik

4.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak batik

4.1.1 Unsur seni4.1.1.1 Garisan tebal dan nipis4.1.1.2 Rupa organik atau geometri4.1.1.3 Warna primer dan sekunder dan tertier

4.1.2 Prinsip rekaan4.1.2.1 Harmoni warna4.1.2.2 Kesatuan susunan motif

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak batik

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti4.2.1.1 Alat berus lukisan dan palet4.2.1.2 Bahan kertas lukisan, lilin atau oil pastel dan pewarna batik atau warna air

4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya4.2.2.1 Teknik resis

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak batik secara kreatif

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya arca teknik asemblaj4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalampenghasilan corak batik

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan4.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dan rakan secara lisan4.4.3 Menyatakan kegunaan lain batik dalam kehidupanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak batik.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak batik.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak batik.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak batik.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan corak batik yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilan corak batik serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkansejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

11 30 - 3&

12 6 - 10 APRIL2015

Menggambar

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :Muara

Aktiviti :Catan1.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya catan

1.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya catan

1.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan catan

1.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan

1.1.1 Unsur seni1.1.1.1 Bentuk ilusi.1.1.1.2 Warna warna primer atau sekunder atau tertier1.1.1.3 Ruang ruang dalam

1.1.2 Prinsip rekaan1.1.2.1 Harmoni warna1.1.2.2 Ritma dan pergerakan hal benda1.1.2.3 Imbangan Tidak simetri

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan catan

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet1.1.2.2 Bahan kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau cat tempera

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya1.2.2.1 Teknik basah atas kering

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan secara kreatif

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya catan1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya catan.

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakansecara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya catan.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya catan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya catan.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya catan.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan karya catan yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilan karya catan serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkansejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara. Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

13 13 - 17

14 20 - 24 APRIL

1527 - 30APRIL 2015

Membuat Corak Dan Rekaan (terancang)

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :PembalutHadiah

Aktiviti :Resis2.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya corak teknik resis

2.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya corak teknik resis

2.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya corak teknik resis

2.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik resis

2.1.1 Unsur seni2.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.2.1.1.2 Rupa Geometri atau organik2.1.1.3 Warna primer atau sekunder atau tertier

2.1.2 Prinsip rekaan2.1.2.1 Kontra warna2.1.2.2 Penegasan motif

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik resis

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, span dan alatan lain yang sesuai2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, lilin atau oil pastel dan cat air, cat poster, pewarna batik atau bahan lain yang sesuai

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya2.2.2.1 Teknik resis

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik resis secara kreatif

2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya corak teknik resis2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalampenghasilan karya corak teknik resis

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik resis.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik resis.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik resis.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik resis.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan corak teknik resis yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilancorak teknik resis serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

16 5 - 8 MEI

17 11 15 MEI

18 18 - 22MEI

2015

Membentuk DanMembuat Binaan

Tema : ObjekBuatan Manusia

Tajuk :TamanRama-Rama

Aktiviti :Diorama3.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada diorama

3.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan diorama

3.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan diorama

3.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada diorama

3.1.1 Unsur seni3.1.1.1 Bentuk konkrit3.1.1.2 Ruang nyata

3.1.2 Prinsip rekaan3.1.2.1 Kepelbagaian bahan, warna dan saiz3.1.2.2 Ritma dan pergerakan objek

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan diorama

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti3.2.1.1 Alat gunting3.2.1.2 Bahan kotak, gam, benang, lidi, polisterina, gambar- gambar dari majalah, kad manila, kertas lukisan, plastik pembalut buku dan bahan yang sesuai

3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya3.2.2.1 Teknik gabungan pelbagai teknik (montaj, kolaj, lukisan dan lain-lain)

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan diorama secara kreatif

3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan diorama3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan diorama

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakansecara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya diorama.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya diorama.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya diorama.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya diorama.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan karya diorama yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilan karya diorama serta berhujahterhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

1 MEI 2015 : HARI BURUH

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

19 25 - 29MEI

. 2015

Mengenal KrafTradisional

Tema : AlamSemulajadi Tajuk :Flora Aktiviti :Ukiran4.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada ukiran

4.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan ukiran

4.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan ukiran

4.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada ukiran

4.1.1 Unsur seni4.1.1.1 Garisan tebal dan nipis4.1.1.2 Jalinan sentuh4.1.1.3 Bentuk konkrit

4.1.2 Prinsip rekaan4.1.2.1 Kesatuani motif4.1.2.2 Imbangan simetri atau tidak simetri

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan ukiran

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti4.2.1.1 Alat pensel, pembaris, pen mata bola atau pencungkil gigi dan alatan lain yang sesuai4.2.1.2 Bahan sabun buku dan bahan lain yang sesuai

4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya4.2.2.1 Teknik ukiran timbul

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan ukiran secara kreatif

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan ukiran

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan4.4.2 Memperkenalkan tokoh-tokoh seni ukiran tradisional tempatan4.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya ukiran.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya ukiran.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya ukiran.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya ukiran.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan karya ukiran yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilan karya ukiran serta berhujahterhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (30 MEI 14 JUN 2015 )

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

2015 - 19JUN

21

22 - 26 JUN

2015

Menggambar

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :Buah- buahan

Aktiviti :Gosokan1.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya gambar teknik gosokan

1.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya gambar teknik gosokan

1.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan gambar teknik gosokan

1.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gambar teknik gosokan

1.1.1 Unsur seni1.1.1.1 Bentuk ilusi.1.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh1.1.1.3 Warna primer atau sekunder atau tertier

1.1.2 Prinsip rekaan1.1.2.1 Kepelbagaian jalinan1.1.2.2 Kesatuan komposisi objek

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti1.1.2.1 Alat permukaan yang mempunyai jalinan1.1.2.2 Bahan kertas lukisan atau kertas A4, pensel warna dan pensel

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya1.2.2.1 Teknik gosokan

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan secara kreatif

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya gambar teknik gosokan1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya gambar teknik gosokan

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik gosokan.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik gosokan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan..

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan gambar teknik gosokan yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilangambar teknik gosokan serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisandengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

22

29 - 3JULAI

23

6 10 JULAI

2015

Membuat Corak Dan Rekaan (terancang)

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :PembalutHadiah

Aktiviti :Cetakan2.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya corak teknik cetakan

2.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya corak teknik cetakan

2.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya corak teknik cetakan

2.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik cetakan

2.1.1 Unsur seni2.1.1.1 Rupa Geometri atau organik2.1.1.2 Warna sekunder atau tertier

2.1.2 Prinsip rekaan2.1.2.1 Kontra warna2.1.2.2 Ritma dan pergerakan susunan cermin

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti2.2.1.1 Alat pembaris, kad bergelugur, berus lukisan, palet dan alatan lain yang sesuai2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, cat air atau cat poster atau cat tempera dan bahan lain yang sesuai

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya2.2.2.1 Teknik cetakan blok

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan secara kreatif

2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya corak teknik cetakan2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya corak teknik cetakan

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik cetakan.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik cetakan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan corak teknik cetakan yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilancorak teknik cetakan serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

24 13 - 15 JULAI

25 22 - 24 JULAI

2015

Menggambar

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :TamanBunga

Aktiviti :Capan1.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya gambar teknik capan

1.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya gambar teknik capan

1.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan gambar teknik capan

1.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gambar teknik capan

1.1.1 Unsur seni1.1.1.1 Jalinan tampak1.1.1.2 Warna warna primer atau sekunder atau tertier1.1.1.3 Rupa organik

1.1.2 Prinsip rekaan1.1.2.1 Kepelbagian jalinan1.1.2.2 Kesatuan komposisi objek

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik capan

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti1.1.2.1 Alat berus lukisan, palet, daun, jari dan alatan lain yang sesuai1.1.2.2 Bahan kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau cat tempera

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya1.2.2.1 Teknik capan

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik capan secara kreatif

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya gambar teknik capan1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya gambar teknik capan

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakansecara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik capan.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik capan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik capan.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik capan.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan gambar teknik capan yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilangambar teknik capan serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

26 27 - 31 JULAI

27 3 - 7OGOS

2015

Membuat Corak Dan Rekaan (terancang)

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :PenandaBuku

Aktiviti :Kaligrafi2.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya corak teknik kaligrafi

2.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya corak teknik kaligrafi

2.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya corak teknik kaligrafi

2.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik kaligrafi

2.1.1 Unsur seni2.1.1.1 Garisan tebal dan nipis2.1.1.2 Rupa muka taip2.1.1.3 Warna primer atau sekunder atau tertier

2.1.2 Prinsip rekaan2.1.2.1 Ritma dan pergerakan perulangan dan susunan motif

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik kaligrafi

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, pen kaligrafi dan alatan lain yang sesuai2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, cat air, marker pen, cinese ink dan bahan lain yang sesuai

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya2.2.2.1 Teknik kaligrafi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik kaligrafi secara kreatif

2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya corak teknik kaligrafi2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalampenghasilan karya corak teknik kaligrafi

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik kaligrafi.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik kaligrafi.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik kaligrafi.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik kaligrafi.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan corak teknik kaligrafi yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilancorak teknik kaligrafi serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

2810 14 OGOS

2917 21OGOS

2015

Menggambar

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :Bunga

Aktiviti :Mozek1.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya gambar teknik mozek

1.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya gambar teknik mozek

1.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan gambar teknik mozek

1.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gambar teknik mozek

1.1.1 Unsur seni1.1.1.1 Rupa geometri atau organik1.1.1.2 Warna primer atau sekunder atau tertier1.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh

1.1.2 Prinsip rekaan1.1.2.1 Kontra warna1.1.2.2 Kepelbagaian bahan

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik mozek

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti1.1.2.1 Alat gunting atau pembaris1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, kertas warna, gam dan bahan lain yang sesuai

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya1.2.2.1 Teknik mozek

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik mozek secara kreatif

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan gambar teknik mozek1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya gambar teknik mozek

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik mozek.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik mozek.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik mozek.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik mozek.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan gambar teknik mozek yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilangambar teknik mozek serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

3024 28OGOS

311 - 4 SEPT

32

7 11SEPT

2015

Membuat Corak Dan Rekaan (tidak terancang)

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :PenandaBuku

Aktiviti :Pualaman2.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya corak teknik pualaman

2.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya corak teknik pualaman

2.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya corak teknik pualaman

2.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik pualaman

2.1.1 Unsur seni2.1.1.1 Garisan tebal, nipis, melengkung dan beralun2.1.1.2 Warna primer atau sekunder atau tertier2.1.1.3 Jalinan - tampak

2.1.2 Prinsip rekaan2.1.2.1 Kepelbagaian warna2.1.2.2 Ritma dan pergerakan corak pualaman

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik pualaman

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti2.2.1.1 Alat besen, lidi dan alatan lain yang sesuai2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, cat minyak dan turpentine

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya2.2.2.1 Teknik pualaman

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik pualaman secara kreatif

2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya corak teknik pualaman2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalampenghasilan karya corak teknik pualaman

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik pualaman.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik pualaman.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik pualaman.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik pualaman.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan corak teknik pualaman yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilancorak teknik pualaman serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisandengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni Negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

31 OGOS 2015 :CUTI HARI MERDEKA

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

3314 - 18SEPT

3428 SEPT 2 OKT

2015

Membentuk DanMembuat Binaan

Tema : ObjekBuatan Manusia

Tajuk :BonekaKartun

Aktiviti :Boneka3.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada boneka

3.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan boneka

3.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan boneka

3.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada boneka

3.1.1 Unsur seni3.1.1.1 Bentuk konkrit3.1.1.2 Jalinan sentuh

3.1.2 Prinsip rekaan3.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri3.1.2.2 Penegasan muka boneka

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan boneka

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti3.2.1.1 Alat gunting3.2.1.2 Bahan kain perca, gam, botol mineral, benang bulu kambing dan bahan lain yang sesuai

3.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses dan teknik dalam penghasilan karya

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan boneka secara kreatif

3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan boneka

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya3.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya boneka.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya boneka.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya boneka.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya boneka.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan karya boneka yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilan karya boneka serta berhujahterhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

356 9OKT

36

12 16 OKT

2015

Mengenal KrafTradisional

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :TembikarMini

Aktiviti :Tembikar4.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada tembikar

4.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan tembikar

4.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan tembikar

4.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada tembikar

4.1.1 Unsur seni4.1.1.1 Bentuk konkrit4.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak4.1.1.3 Warna primer atau sekunder atau tertier

4.1.2 Prinsip rekaan4.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan tembikar

4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti4.2.1.1 Alat pencungki gigi, batang aiskrim, berus lukisan dan alatan lain yang sesuai4.2.1.2 Bahan tanah liat, cat poster dan bahan lain yang sesuai

4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya4.2.2.1 Teknik picitan

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan tembikar secara kreatif

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan tembikar

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan4.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dan rakan secara lisan4.4.3 Menyatakan kegunaan lain batik dalam kehidupanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya tembikar.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya tembikar.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya tembikar.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya tembikar.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan karya tembikar yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilan karya tembikar serta berhujahterhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seniatau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

37 19 23 OKT

38 26 30 (PKSR2) OKT

2015

Menggambar

Tema : Gaya HidupSihat

Tajuk :MakananSihat

Aktiviti :Poster1.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya poster

1.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya poster

1.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan poster

1.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada poster

1.1.1 Unsur seni1.1.1.1 Rupa muka taip1.1.1.2 Warna primer atau sekunder atau tertier

1.1.2 Prinsip rekaan1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri1.1.2.2 Kontra warna1.1.2.3 Penegasan muka taip atau ilustrasi

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan poster

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti1.1.2.1 Alat berus lukisan, palet, gunting dan pembaris1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, kertas warna, majalah, gam dan cat poster atau oil pastel

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya1.2.2.1 Teknik montaj atau kolaj atau lukisan atau catan atau gabungan mana-mana teknik

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan poster secara kreatif

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya poster1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalampenghasilan karya poster

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya poster.

2 Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya poster.

3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya poster.

4 Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya poster.

5 Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan karya poster yang kreatif.

6 Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilan karya poster serta berhujahterhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara. Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya:

MINGGU/ TARIKHBIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN

MINGGU

392 6NOV

407 -12NOV

41 16 20NOV

2015

Membuat Corak Dan Rekaan (tidak terancang)

Tema : Alam semulajadi

Tajuk :SapuTangan

Aktiviti :Ikatan danCelupan2.1 Persepsi Estetik Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya corak teknik ikatan dan celupan

2.2 Aplikasi Seni Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya corak teknik ikatan dan celupan

2.3 Ekspresi Kreatif Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya corak teknik ikatan dan celupan

2.4 Apresiasi Seni Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budayaMurid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik ikatan dan celupan

2.1.1 Unsur seni2.1.1.1 Warna Geometri atau organik2.1.1.2 Jalinan tampak

2.1.2 Prinsip rekaan2.1.2.1 Kepelbagaian warna2.1.2.2 Ritma dan pergerakan jalinan pada corak

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media seperti2.2.1.1 Alat gelang getah, batu atau guli atau penutup botol, baldi dan alatan lain yang sesuai2.2.1.2 Bahan kain kapas putih, pewarna fabrik dan bahan lain yang sesuai

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya2.2.2.1 Teknik ikatan dan celupan

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan secara kreatif

2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya corak teknik ikatan dan celupan2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya corak teknik ikatan dan celupan

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisanTAHAP PENGUASAAN :

1. Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik ikatan dan celupan.

2. Menyatakan dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada corak teknik ikatan dan celupan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan.

4. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan.

5. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik serta menggunakan media yang betul dalam penghasilan corak teknik ikatan dan celupan yang kreatif.

6. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahasa seni visual, media, proses danteknik yang betul dalam penghasilancorak teknik ikatan dan celupan serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh seni atau warisan seni negara.Setiap RPH PSV perlu mengandungi

1 Mata Pelajaran, Kelas dan masa2 Tema/tajuk3 Kod Standard Pembelajaran4 Objektif Pembelajaran5 Aktiviti PdP6 EMK7 Bahan Bantu Belajar (BBB)8 Penilaian9 Refleksi

Contoh hasil karya: