rpt biologi t4 2015 l

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BIOLOGI TINGKATAN 4 / 2015

Tema A: Pengenalan kepada Biologi Bab 1: Pengenalan kepada Biologi

MINGGUOBJEKTIF

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN

KEPERLUAN MINIMUM

EKSP K1 K2 K32

(12/1 – 16/1)ORIENTASI

3(19/1 – 23/1)

1.1 :.Memahami Biologi

Pelajar seharusnya dapat:

Menyatakan apakah kajian Biologi Menerangkan kepentingan Biologi Menyenaraikan bidang-bidang yang berbeza dalam kajian Biologi Menyenaraikan kerjaya berkaitan dengan Biologi Menyatakan pelbagai kaedah mempelajari Biologi

1.2 :.Mengaplikasi penyiasatan

saintifik

Mengenalpasti pemboleh ubah dalam situasi yang diberi Mengenal pasti hubung kait antara dua pemboleh ubah bagi membentuk hipotesis Mereka bentuk dan menjalankan eksperimen ringkas untuk menguji hipotesis Merekod dan membentangkan data dalam bentuk yang sesuai

Tema B: Menyiasat Sel Sebagai Unit Asas Benda HidupBab 2: Struktur & Organisasi Sel

MINGGUOBJEKTIF


KEPERLUAN MINIMUM

EKSP K1 K2 K3

4(26/1 – 30/1)

2.1 :.Memahami struktur &

fungsi sel


Melukis & melabel sel haiwan serta sel tumbuhan Mengenal pasti komponen-komponen sel haiwan Mengenal pasti komponen-komponen sel tumbuhan Menyatakan fungsi komponen sel haiwan Menyatakan fungsi komponen sel tumbuhan Membanding dan membezakan antara sel haiwan dengan sel tumbuhan Mengaitkan antara kepadatan organel tertentu dengan fungsi sel-sel khusus

5(02/2 – 06/2)

2.2 :.Memahami orgnisasi sel

Menyatakan keperluan pengkhususan sel dalam organisma multisel berbanding organisma multisel

Menghuraikan pengkhususan sel dalam organisma multisel Menghuraikan organisasi sel dalam pembentukan tisu, organ dan sistem dalam organisma

multisel

2.3 :.Menghargai keunikan sel

Meramal keadaan sel tertentu tanpa salah satu organel Mengilustrasikan kebanyakan sel-sel yang mengalami pengkhususan mengikut fungsinya

1


Bab 3: Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma

MASAOBJEKTIF


KEPERLUAN MINIMUM

EKSP K1 K2 K3

6(09/2 – 13/2)

&

7 (16/2 – 18/2)

3.1:.Menganalisis pergerakan bahan-bahan merentas

membran plasma

Pelajar seharusnya dapat: Menyatakan bahan yang diperlukan oleh sel yang hidup Menyatakan bahan yang perlu disingkirkan dari sel Menerangkan keperluan pergerakan bahan merentas membran plasma Menghuraikan struktur membran plasma Menghuraikan sifat ketelapan membran plasma Menerangkan pergerakan bahan merentas membran plasma melalui proses

pengangkutan pasif Menerangkan pergerakan molekul air merentas membran plasma secara osmosis Menerangkan pergerakan bahan merentas membran plasma melalui proses

pengangkutan aktif Menjelaskan proses pengangkutan pasif dan pengangkutan aktif dalam kehidupan

dengan menggunakan contoh yang sesuai Membanding dan membezakan antara pengangkutan pasif dengan pengangkutan aktif

8(23/2 – 27/2)

&

9-10(2/3 – 13/3)

*UK 1*

&11

(23/3 – 27/3)

3.2 :.Memahami konsep pergerakan bahan

merentas membran plasma dalam kehidupan

seharian

Menerangkan maksud larutan hipertonik, hipotonik dan isotonik Menerangkan kesan larutan hipotonik, hipertonik dan isotonik terhadap sel tumbuhan dan

sel haiwan Menerangkan plasmolisis, deplasmolisis, hemolisis dan krenasi Mereka bentuk eksperimen untuk menentukan kepekatan larutan yang isotonik dengan

sap sel tisu tumbuhan Membuat inferens tentang kepekatan sap sel tumbuhan Menghubungkaitkan pergerakan bahan merentas membran plasma dengan kecerunan

kepekatan Menjelaskan dengan fenomena kelayuan tumbuhan Menjelaskan pengawetan makanan dengan menggunakan contoh yang sesuai

3.3 :.Mensyukuri ketertiban

proses pergerakan bahan merentas membran

plasma

Menerangkan keperluan proses pergerakan bahan merentas membran plasma berlaku secara berterusan dan teratur untuk kemandirian sel

Bab 4: Komposisi Kimia Dalam Sel

2


MASAOBJEKTIF


KEPERLUAN MINIMUM

EKSP K1 K2 K3

12(30/3 – 3/4)

4.1 :.Memahami komposisi

kimia dalam sel


Menyatakan unsur dalam sel Menyenaraikan sebatian kimia di dalam sel Menerangkan kepentingan sebatian organik di dalam sel Menerangkan kepentingan air di dalam sel

4.2 :.Memahami karbohidrat

Menyatakan unsur dalam karbohidrat Menyatakan jenis-jenis unsur karbohidrat Menerangkan pembentukan dan penguraian disakarida dan polisakarida

13(6/4 – 10/4)

4.3 :.Memahami protein

Menyatakan unsur dalam protein Menyatakan pelbagai struktur protein Menerangkan pembentukan dan penguraian dipeptida dan polipeptida Menerangkan maksud asid amino perlu dan asid amino perlu

4.4 :.Memahami lipid

Menyatakan unsur-unsur dalam lipid Menyatakan jenis-jenis lipid yang utama Menyatakan komponen dalam lemak dan minyak Menerangkan pembentukan dan penguraian lemak dan minyak Membanding dan membezakan antara lemak tepu dengan lemak tak tepu

14(13/4 – 17/4)

&

15(20/4 – 24/4)

4.5 :.Memahami enzim

Menyatakan apakah enzim Menerangkan mengapa enzim diperlukan dalam proses hidup Menyenaraikan ciri umum enzim Menghubungkaitkan penamaan enzim dengan substrat Menyatakan tapak sintesis enzim Menyatakan maksud enzim intrasel dan enzim luar sel Menerangkan penglibatan organel khusus dalam penghasilan enzim luar sel Menerangkan kesan pH, suhu, kepekatan enzim dan kepekatan substrat ke atas aktiviti

enzim Menerangkan mekanisme tindakan enzim Menghubungkaitkan mekanisme tindakan enzim dengan pH, suhu, kepekatan enzim dan

kepekatan substrat Menerangkan dengan contoh penggunaan enzim dalam kehidupan harian dan dalam

industri

4.6 :.Menghayati kepentingan bahan kimia dalam sel

Meramalkan akibat yang mungkin berlaku sekiranya terdapat kekurangan karbohidrat, protein, lipid ataua enzim dalam sel

Bab 5: Pembahagian Sel

3


MASAOBJEKTIF


KEPERLUAN MINIMUM

EKSP K1 K2 K3

16(27/4 – 30/4)

&

17(4/5 – 8/5)

5.1 :.Memahami mitosis


Menyatakan keperluan penghasilan sel-sel baru dalam organisma Menerangkan keperluan penghasilan sel-sel baru yng seiras dengan sel induk Menyatakan kepentingan mitosis Mengenal pasti fasa dalam kitar sel Menjelaskan proses mitosis dan sitokkinesis Menyusun peringkat-peringkat dalam proses mitosis mengikut urutan yang betul Membanding dan membezakan antara mitosis dan sitokinesis dalam sel haiwan dengan

sel tumbuhan Menerangkan kepentingan proses mitosis yang terkawal Menerangkan kesan daripada mitosis yang tidak terkawal dalam kehidupan Menghuraikan aplikasi pengetahuan mitosis dalam pengklonan Menerangkan kebaikan dan keburukan pengklonan

18(11/5 – 15/5)

&19-20

(18/5 – 29/5) *PPT*

5.2 :.Memahami meiosis

Menyatakan keperluan perwarisan ciri pada anak untuk kesinambungan hidup Menyatakan keperluan mengekalkan bilangan kromosom diploid dari generasi ke generasi Menyatakan keperluan menghasilkan sel gamet yang mempunyai bilangan kromosom

haploid dalam pembiakan seks Menyatakan kepentingan meiosis Mengenalpasti jenis sel yang menjalani proses meiosis Menyusun peringkat-peringkat dalam meiosis mengikut urutan yang betul Membanding dan membezakan antara meiosis I dgn meiosis II Membanding dan membezakan antara meiosis dengan mitosis

5.3 :.Mensyukuri ketertiban perlakuan kromosom semasa mitosis dan

meiosis

Menghuraikan kesan ketidaktertiban pergerakan kromosom semasa mitosis dan meiosis Mengetahui dan mengelakkan bahan-bahan yang boleh mendatangkan bahaya

Tema C: Menyiasat Fisiologi KehidupanBab 6: Nutrisi

4


MASAOBJEKTIF


KEPERLUAN MINIMUM

EKSP K1 K2 K3

21(15/6 – 19/6)

6.1 :.Memahami jenis-jenis

nutrisi

Pelajar seharusnya dapat: Menyatakan jenis-jenis nutrisi Menerangkan nutrisi autotrof Menerangkan nutrisi heterotrof Mengelaskan organisma mengikut jenis nutrisi

22(22/6 – 26/6)

6.2 :.Mengaplikasi konsep gizi

seimbang

Menerangkan keperluan gizi seimbang Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi keperluan tenaga harian badan manusia Menentukan nilai tenaga dalam sampel makanan Menentukan kandungan nutrien dalam sampel makanan yang berbeza Menerangkan fungsi dan sumber vitamin dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan Menerangkan fungsi dan sumber serat / serabut dalam gizi Menerangkan fungsi air dalam badan Mewajarkan pemilihan gizi yang sesuai untuk kumpulan sasaran tertentu

23(29/6 – 3/7)

6.3 :.Memahami malnutrisi

Menerangkan malnutrisi Menerangkan kesan malnutrisi dengan contoh Menghuraikan cara-cara untuk mengurangkan masalah kesihatan tertentu yang

disebabkan oleh gizi seseorang Menghuraikan cara-cara untuk mengurangkan kesan masalah kesihatan tertentu

24(6/7 – 10/7)

6.4 :.Menganalisis pencernaan

makanan

Menyatakan bahan yang diperlukan oleh sel untuk menjalankan proses metabolisme Menyatakan bahan kompleks yang perlu dicerna Menerangkan keperluan proses pencernaan bahan kompleks Melukis dan melabel sistem pencernaan manusia Menyatakan jus pencernaan dan bahan yang membantu proses pencernaan manusia Menghuraikan fungsi jus pencernaan dan bahan pencernaan yang lain Menerangkan pencernaan karbohidrat, protein dan lipid dalam badan manusia Mereka cipta eksperimen untuk mengkaji pencernaan kanji dan protein dalam sampel

makanan

25(13/7 – 16/7)

6.5 :.Memahami proses

penyerapan dan asimilasi hasil pencernaan

makanan

Mengenal pasti bahagian dalam sistem pencernaan yang terlibat dalam penyerapan makanan tercerna

Menerangkan ciri-ciri penyesuaian sistem pencernaan berhubung dengan penyerapan makanan

Melukis dan melabel struktur vilus

Menerangkan proses penyerapan dalam vilus Membuat analogi bagi proses penyerapan makanan dalam usus kecil Menerangkan penyerapan air dan mineral dalam kolon Menghuraikan pengangkutan nutrien oleh sistem peredaran untuk asimilasi Menerangkan fungsi-fungsi utama hati

5


Menghuraikan proses asimilasi

26(20/7 – 24/7)

6.6 :.Memahami pembentukan tinja dan penyahtinjaan

Mengenalpasti bahagian sistem pencernaan di mana pembentukan tinja berlaku Menerangkan peranan mikroorganisma dalam kolon dan kesan antibiotik ke atasnya Menyatakan penyahtinjaan, menerangkan kepentingannya serta kepentingan pengambilan

makanan berserat tinggi Menghuraikan masalah berkaitan penyahtinjaan

6.7 :.Menilai tabiat pemakanan

Mengaitkan tabiat pemakanan dengan masalah kesihatan Membuat penilaian secara kritis mengenai tabiat pemakanan yang baik dan sebaliknya

27(27/7 – 31/7)

6.8 :.Menyedari kepentingan sistem pencernaan yang

sihat

Meramalkan kesan-kesan ketidaksempurnaan sistem pencernaan Menjaga sistem pencernaan untuk kesejahteraan diri

6.9 :.Memahami kepentingan

makronutrien dan mikronutrien dalam

tumbuhan

Menyenaraikan unsur-unsur yang diperlukan oleh tumbuhan Mengklasifikasikan elemen yang diperlukan oleh tumbuhan berdasarkan jumlah yang

dikehendaki Mereka cipta eksperimen untuk mengkaji kesan kekurangan makronutrien ke atas

tumbuhan Mengaitkan kesan kekurangan makronutrien dengan fungsi makronutrien

28(3/8 – 7/8)

6.10 :.Memahami fotosintesis

Menghuraikan perkembangan yang menjurus kepada penemuan fotosintesis Menyatakan bahan-bahan yang diperlukan untuk fotosintesis Menyatakan bahan-bahan yang dihasilkan daripada proses fotosintesis Melukis dan melabel keratan rentas daun Menyatakan fungsi setiap bahagian daun berkaitan dengan fotosintesis Menerangkan kesesuaian daun untuk mengoptimumkan fotosintesis Menerangkan bagaimana tumbuhan daripada habitat yang berbeza menyesuaikan diri

untuk menjalankan fotosintesis

6.11 :.Memahami mekanisme

fotosintesis

Mengenalpasti bahagian kloroplas yang berkaitan dengan fotosintesis Menerangkan tindak balas cahaya fotosintesis Menerangkan tindak balas gelap fotosintesis Membanding dan membezakan tindak balas cahaya dan tindak balas gelap dalam

fotosintesis Mengaitkan tindak balas cahaya dan tindak balas gelap dalam fotosintesis Menulis persamaan proses fotosintesis

29(10/8 – 14/8)

6.12 :.Mensintesis idea tentang

faktor-faktor yang mempengaruhi

fotosintesis

Mengenal pasti faktor-faktor yang membpengaruhi kadar fotosintesis Mereka bentuk eksperimen untuk mengkaji kesan keamatan cahaya ke atas kadar

fotosintesis Mengenalpasti faktor yang mengehadkan kadar fotosintesis pada keamatan cahaya yang

berbeza Menerangkan kesan suhu dan kepekatan karbon dioksida ke atas kadar fotosintesis Menjelaskan perbezaan kadar fotosintesis dalam tumbuhan sepanjang hari berdasarkan

perubahan keamatan cahaya dan suhu Mengenalpasti beberapa cara untuk mempertingkat hasil tanaman berdasarkan faktor-

faktor yang mempengaruhi kadar fotosintesis

6


30(17/8- 21/8)

6.13 :.Mengamalkan sikap

menghargai tumbuhan Menyatakan mengapa kita perlu menjaga tumbuh-tumbuhan Mengenalpasti kes-kes salah urus atau kemusnahan tumbuh-tumbuhan

6.14 :.Memahami teknologi dalam pengeluaran

makanan

Menerangkan keperlun peningkatan kualiti dan kuantiti makanan Menerangkan usaha dalam mempelbagaikan pengeluaran makanan Menerangkan cara-cara meningkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan negara

6.15 :.Menilai perkembangan

teknologi dalam pemprosesan makanan

Menerangkan keperluan pemprosesan makanan Menerangkan perkembangan teknologi pemprosesan makanan Menghubungkaitkan kaedah pemprosesan makanan dengan faktor yang merosakkan

makanan Menilai kaedah pemprosesan makanan yang boleh mewajarkan pemilihan pengambilan

makanan yang diproses

Bab 7: Respirasi

MASAOBJEKTIF


KEPERLUAN MINIMUMEKSP K1 K2 K3

31(24/8 – 28/8)

&31-32

(26/8– 4/9)*UK2*


respirasi dalam penghasilan tenaga


Menyatakan keperluan tenaga dalam semua proses hidup Mengenalpasti substrat utama penghasilan tenaga Menyatakan dua jenis respirasi Menerangkan respirasi sel Menerangkan penghasilan tenaga daripada glukosa semasa proses respirasi aerob Menyatakan keadaan yang menyebabkan berlakunya respirasi anaerob dalam sel Menerangkan proses respirasi anaerob dalam yis Menerangkan proses respirasi anaerob dalam otot maanusia Menulis persamaan perkataan untuk respirasi aerob dan anaerob Membanding dan membezakan antara respirasi aerob dan respirasi anaerob

7.2 :.Menganalisis struktur

respirasi dan mekanisme pernafasan dalam

manusia dan haiwan

Menyatakan struktur respirasi dalam manusia Membuat inferens tentang pelbagai penyesuaian struktur respirasi Menghuraikan ciri-ciri permukaan respirasi dalam manusia dan organisma lain Menghuraikan mekanisme pernafasan dalam manusia dan organisma lain Membanding dan membezakan sistem respirasi manusia dan organisma lain

33(7/9 – 11/9)

7.3 :.Memahami konsep

pertukaran gas merentas permukaan respirasi dan pengangkutan gas dalam

manusia

Menghuraikan proses pertukaran gas merentas permukaan alveolus dan kapilari darah di peparu

Menerangkan pengangkutan gas-gas respirasi Menerangkan proses pertukaran respirasi antara darah dan sel badan Membezakan komposisi udara sedutan dan hembusan

7


7.4 :.Memahami mekanisme

kawal atur respirasi

Menghuraikan perubahan kadar respirasisebaik sahaja tamat menjalankan aktiviti cergas Menghubungkaitkan kadar respirasi dengan kandungan oksigen dan karbon dioksida

dalam badan Menerangkan kawalatur kandungan oksigen dan karbon dioksida dalam badan Menerangkan gerakbalas respirasi manusia dan kadar respirasi dalam situasi berbeza Menghubungkaitkan kadar respirasi dengan kadar denyutan jantung

7.5 :.Menyedari kepentingan

mengekalkan sistem respirasi yang sihat

Menjaga dan mengekalkan kecekapan fungsi organ respirasi

34(14/9 – 18/9)

7.6 :.Memahami respirasi

dalam tumbuhan

Menghuraikan keperluan tenaga dalam tumbuhan Menerangkan pengambilan oksigen oleh tumbuhan Menerangkan respirasi aerob dalam tumbuhan Menerangkan respirasi anaerob dalam tumbuhan yang berlaku dalam keadaan tertentu Membanding dan membezakan proses fotosintesis dan respirasi Menerangkan titik pampasan Menghubungkaitkan keamatan cahaya dengan pencapaian titik pampasan Meramalkan situasi sekiranya kadar fotosintesis dan kadar respirasi sentiasa berada pada

titik pampasan

Tema E: Menyiasat Hidupan & Perhubungan Dengan PersekitaranBab 8: Ekosistem Dinamik

MASAOBJEKTIF


KEPERLUAN MINIMUM

EKSP K1 K2 K3

35(28/9 – 2/10)

8.1 :.Memahami komponen

abiosis dan biosis dalam persekitaran


Mengenalpasti komponen abiosis dalam satu ekosistem Mengenalpasti komponen biosis dalam satu ekosistem Mengklasifikasikan komponen biosis mengikut aras trof Menjelaskan melalui contoh interaksi antara komponen biosis dari segi pemakanan Menjelaskan melalui contoh interaksi antara komponen biosis dari segi persaingan


pengkolonian dan proses sesaran dalam ekosistem

Menyatakan pengertian ekosistem Mengenalpasti nic, habitat, komuniti dan populasi dalam ekosistem Menerangkan proses pengkolonian & proses sesaran Mengenalpasti spesies perintis dalam suatu ekosistem Mengenalpasti spesies penyesar dalam suatu ekosistem Mengenalpasti spesies dominan dalam suatu ekosistem Mengenalpasti ciri-ciri penyesuaian spesies perintis dalam satu ekosistem Mengenalpasti ciri-ciri penyesuaian spesies penyesar Menerangkan perubahan habitat yang disebabkan oleh spesies perintis Menerangkan perubahan habitat yang disebabkan oleh spesies penyesar pada setiap

peringkat sesaran sehingga mencapai komuniti klimaks Menghubungkaitkan komponan abiosis dengan komponen biosis dalam suatu ekosistem

semasa proses pengkolonian dan proses sesaran36 8.3 :.

8


(5/10 – 9/10)

Mensintesiskan idea tentang ekologi populasi

Mengenalpasti teknik persampelan yang sesuai untuk mengkaji saiz populasi suatu organisma

Menganggarkan saiz populasi organisma dalam suatu habitat Menentukan taburan organisma dalam suatu habitat berdasarkan kepadatan, frekuensi

dan litupan spesies Menghubungkaitkan perubahan taburan populasi suatu organisma dengan perubahan

pada setiap faktor abiosis Mereka bentuk eksperimen untuk menyiasat kesan perubahan salah satu komponen

abiosis ke atas kadar pertumbuhan populasi suatu organisma

8.4 :.Memahami konsep

biokepelbagaian

Menerangkan pengertian biokepelbagaian Menerangkan keperluan pengelasan organisma Menyatakan lima alam yang digunakan dalam pengelasan organisma Mengenalpasti ciri utama organisma dalam setiap alam Menyenaraikan contoh organisma bagi setiap alam Menyatakan hierarki pengelasan organisma dengan menggunakan contoh Menerangkan dengan menggunakan contoh kaedah penamaan organisma dengan

menggunakan sistem binomial Linnaeus Menerangkan kepentingan biokepelbagaian

37(12/10 – 16/10)

8.5 :.Memahami impak

mikroorganisma ke atas kehidupan

Mengelaskan jenis mikroorganisma berdasarkan ciri-ciri asas Menyatakan komponen abiosis yang memberi kesan kepada aktiviti mikroorganisma Menerangkan peranan mikroorganisma yang berfaedah Menerangkan kesan mikroorganisma yang berbahaya ke atas hidupan Menerangkan pengertian patogen Mengenalpasti patogen, vektor dan simptom sesuatu penyakit Menerangkan bagaimana penyakit disebarkan Menghuraikan kaedah pengawalan patogen Menerangkan penggunaan mikroorganisma dalam bioteknologi dengan menggunakan

contoh yang sesuai8.6 :.

Menghargai biokepelbagaian

Mewajarkan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan biokepelbagaian Memelihara dan memulihara kehidupan alam sekitar

Bab 9: Ekosistem Terancam

MASAOBJEKTIF


KEPERLUAN MINIMUM

EKSP K1 K2 K338

(12/10 – 16/10)9.1 :.

Menilai aktiviti manusia yang mengancam

ekosistem


Mengenalpasti aktiviti-aktiviti manusia yang mengancam ekosistem Menerangkan kesan aktiviti manusia ke atas ekosistem

9


Menilai secara kritis kesan pembangunan yang tidak terancang dan tidak terurus ke atas ekosistem

Menerangkan jenis-jenis pencemaran dan puncanya Menerangkan kesan pencemaran ke atas hidupan dan alam sekitar Membanding dan membezakan bahan cemar udara cemar udara daripada persekiataran

yang berbeza Menyatakan punca-punca pencemaran udara Mentafsir data berkaitan paras pencemaran udara di beberapa bandar Membuat inferens berkaitan punca pencemaran udara di beberapa bandar Mentafsir data berkaitan paras pencemaran air di beberapa sungai Membuat inferens berkaitan punca pencemaran air di beberapa sungai Meramalkan paras pencemaran udara dan air di lokasi tertentu dalam tempoh sepuluh

tahun yang akan datang Mencadangkan strategi untuk mengatasi masalah berkaitan pencemaran air dan udara di

lokasi tertentu dalam tempoh seepuluh tahun yang akan datang

9.2 :.Memahami kesan rumah

hijau dan penipisan lapisan ozon

Menerangkan apakah kesan rumah hijau Menghubung kait antara kepekatan karbon dioksida di atmosfera dengan pemanasan

global Menerangkan tentang penipisan lapisan ozon Menerangkan impak penipisan lapisan ozon dan pemanasan global ke atas ekosistem

9.3 :.Menyedari kepentingan pengurusan terancang

aktiviti pembangunan dan ekosistem

Membuat wajaran tentang keperluan pembangunan Menerangkan kesan peningkatan populasi ke atas ekosistem Menerangkan langkah yang diambil dalam menguruskan aktiviti pembangunan dan

ekosistem untuk memastikan keseimbangan alam dikekalkan Menjaga ekosistem Menglibatkan diri dalam kegiatan yang berkaitan dengan pengurusan ekosistem

39(26/10 – 30/10) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

40-42(2/11 – 20/11) PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

(21/11-3/1/16) CUTI AKHIR TAHUN

10

rpt biologi t4 2015 l

Documents