Rancangan Pengajaran Slot (Interaksi dijalankan di dalam Bahasa Inggeris)Kelas Hari Tarikh Masa Bilangan Kanak-kanak Modul Tajuk/Tema Tunjang Utama Standard kandungan Standard Pembelajaran : Prasekolah Pintar SK Telok Mas : Selasa : 2 Ogos 2011 : 10.30 hingga 11.00 pagi : 25 orang : Bertema (Matematik) : Warna dan bentuk : Awal Matematik : ST 8.1 Memahami operasi tambah dalam lingkungan 10 : ST 8.1.3 Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tambah. Contoh: dua ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan menjadi empat ekor ikan. : Perkembangan fizikal dan estetika-kreativiti, Bahasa Malaysia : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran :1) 25 orang murid dapat memahami konsep operasi tambah

Kesepaduan tunjang Objektif

menggunakan bentuk ayat yang digunakan sebagai bahasa harian.2) 11 daripada 25 orang murid dapat selesaikan 6 soalan operasi

tambah yang diberikan dalam bentuk ayat melibatkan dua digit.3) 8 daripada 25 murid dapat selesaikan 4 soalan operasi tambah

dengan menggunakan gambar melibatkankan 1-10.4) 6 daripada 25 murid dapat mengira bilangan gambar dan

menulis di dalam ruangan jawapan yang disediakan dengan betul melibatkan 1-10.

Pengetahuan sedia ada

: 1) Murid sudah menguasai asas nombor 1-10 2) Murid sudah boleh menulis angka 1-10

KBKK Penerapan nilai BBM Fokus MI

: Mengenalpasti dan meneroka. : Yakin dengan kebolehan diri sendiri, berani, kerjasama : Lembaran kerja : Kemahiran logik-matematik, interpersonal

Kosa kata

: Mengira, tambah

Langkah Set induksi (4 minit)

Isi Pembelajaran Kuiz uji minda

Aktiviti Guru menyoal murid-murid 6-7 soalan matematik untuk menguji minda murid dan bersedia untuk belajar matematik. G: 12 + 5 = G: 10 + 3 = G: 13 + 2 =

Catatan / BBM Nilai: Berani dan yakin

Langkah 1 (8 minit)

Mari berfikir

Guru menyoal murid-murid 2-3 soalan yang diberikan di dalam bentuk ayat mudah. Contoh: 1-Aini ada 2 ekor ikan, ibunya mengahdiahkan aini lagi 10 ekor ikan. Berapakah jumlah ikan yang aini ada sekarang? Murid-murid menyelesaikan tugasan pada lembaran kerja yang diberikan. Aras tinggi: Menyelesaikan 6 soalan dalam bentuk ayat matematik melibatkan dua digit. Aras sederhana: Menyelesaikan 4 soalan melibatkan operasi tambah 1 digit Aras rendah: Megira dan menulis jawapan yang betul apda ruang yang disediakan.

Nilai:Yakin, kerjasama.

Langkah 2 (14 minit)

Lembaran kerja

BBM:Lembaran kerja Nilai: Yakin

Penutup (4 minit)

Imbas kembali pelajaran.

G: Apa yang telah kamu pelajari?

Nilai:Berani, Yakin.

Refleksi guru pelatih

:

Ulasan guru pembimbing/ pensyarah pembimbing :

Nama : Hari : Tarikh :

Arahan : Kira dan tulis jawapan yang betul pada ruang yang disediakan. ST 8.1.3 Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tambah. Contoh: dua ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan menjadi empat ekor ikan.

Alif ada lima keping coklat. Kakak Alif berikan Alif lagi 10 keping coklat. Berapa jumlah coklat yang Alif ada sekarang?

Dania memelihara empat ekor ikan emas. Pada suatu hari, ayah Dania membeli lagi dua belas ekor ikan. Berapa ikan yang Dania ada semua?

Ada tujuh ekor itik di dalam kolam atuk. Pada waktu petang, datang lagi 15 ekor itik lain. Berapa jumlah itik yang ada di dalam kolam pada waktu petang?

Mail ada sepuluh batang pensel. Apabila Mail pergi sekolah, dia dapat hadiah lagi sepuluh batang pensel, berapa pensel yang Mail ada sekarang?

Lili ada lima buah buku warna. Lili mengajak ibunya membeli lagi sebelas buah buku tulis. Berapa jumlah buku warna dan buku tulis yang Lili ada?

Cikgu Fira suka kumpul payung. Cikgu Fira ada sepuluh buah payung warna merah jambu. Pada suatu hari, Cikgu Fira mendapat hadiah lagi enam buah payung. Berapa jumlah payung yang Cikgu Fira ada?

Nama : Hari : Tarikh :

Arahan : Kira dan tulis jawapan yang betul pada ruang yang disediakan. ST 8.1.3 Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tambah. Contoh: dua ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan menjadi empat ekor ikan.

Nama : Hari : Tarikh :

Arahan : Kira dan tulis jawapan yang betul pada ruang yang disediakan. ST 8.1.3 Menggunakan bahasa harian untuk menerangkan operasi tambah. Contoh: dua ekor ikan ditambah dengan dua ekor ikan menjadi empat ekor ikan.