Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran

Rancangan Pengajaran Moral Tahun 6

Nama Guru : En Wan Mohd. Nasir bin Wan Anuar________________________________

Tarikh:23 April 2012(Isnin) Masa: 11.30-12.30__________

Kelas:Moral Tahun 6 Saiz Kelas: 22 orang________

Tahap Pencapaian Pelajar: Sederhana Mata Pelajaran: Moral_______

Topik: Kebersihan Fizikal Dan Mental__________________________________________

Subtopik: Kebersihan diri,berfikiran terbuka dan berbaik sangka______________________

Konsep Utama: Sihat dari segi fizikal dan mental__________________________________

Pengetahuan Sedia Ada: Kesedaran tentang pentingnya kebersihan fizikal dan mental dalam

kehidupan seseorang

Hasil Pembelajaran: Pada akhir pelajaran,murid-murid dapat berbaik sangka dan berfikiran

positif terhadap orang lain

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi: Inferens , membuat kesimpulan dan memberi pendapat

Nilai Murni: Berfikiran positif dan kerajinan

Bahan Bantu Mengajar: Buku teks dan buku latihan

Strategi P & P: Strategi Pemusatan Guru,murid dan bahan pelajaran

Susun Atur Bilik Darjah: Papan tulis,papan kenyataan,kerusi dan meja murid dan guru.Susunan

berpusatkan murid dan aktiviti berkumpulan._________________________________________

Draf pertama ( )Draf ke- ( ) RP terakhir ( )

Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran

Aktiviti Guru /Masa

KandunganPembelajaran

Aktiviti dan pemikiran pelajar yang dijangkakan

Tumpuan pemerhatian &

penilaian

Bahan, Strategi

Set Induksi

5___ minit

Mengamalkan kebersihan dan kesihatan diri serta pemikiran yang sihat dan positif dalam setiap perlakuan

Murid-murid sedar bahawa kebersihan diri dan pemikiran menjamin hubungan yang sihat.

Murid-murid mendengar penerangan guru dan menjawab soalan secara spontan.

Buku teks dan buku kerja

Memperjelaskan Konteks

5____minit

Guru menerangkan tentang amalan berbaik sangka dan sentiasa berfikiran positif akan menjamin hidup yang lebih baik.

Murid-murid telahpun diajar di rumah bagaimana menjaga kebersihan diri.

Murid-murid menerangkan cara mereka mengamalkan kebersihan diri.

Buku teks dan buku kerja

Pengajaran

20____minit

Murid-murid diajar kepentingan kebersihan diri dan berfikiran positif untuk mengelak sebarang keadaan yang tidak baik

Murid –murid menerangkan tentang sebab pentingnya kebersihan fizikal dan mental dalam kehidupan seharian.

Guru juga mengajar murid-murid kepentingan kebersihan fizikal dan mental.

Buku teks dan buku kerja

Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran

Menyemak Kefahaman

15____minit

Memberi tindakan yang betul berdasarkan situasi dan mengenalpasti pemikiran positif dan negatif.

Murid menjawab soalan-soalan berdasarkan apa yang telah diajar

Murid menyelesaikan pembetulan latihan bertulis berdasarkan penerangan

Buku teks dan buku kerja

Aplikasi/Latihan

10____ minit

Apa yang diajar dapat diaplikasikan oleh murid dalam kehidupan seharian

Kesedaran wujud dalam kalangan murid tentang kepentingan kebersihan fizikal dan mental dalam hidup mereka

Tahap pemahaman murid tentang topik yang diajar dapat dinilai dalam latihan bertulis mereka

Buku teks dan buku kerja

Penutupan

5___ minit

Guru merumuskan toplk yang telah diajar dan memberitahu topik yang akan diajar dalam pelajaran yang akan datang

Murid menjawab soalan-soalan guru secara lisan tentang topik yang telah mereka belajar

Jawapan lisan murid menunjukkan tahap pemahaman tentang topik yang telah diajar

Buku teks dan buku kerja

Lampiran 4 : Rancangan Pengajaran

Disediakan oleh (Senarai nama ahli Lesson Study):

1) Pn Sumathi Murugappa Chettiar 5) Pn Sharmeela Yanty bt Abd.Wahab

2) En Azman bin Mohd Aris 6) En Mat Harisu bin Mat Rani

3) En Wan Mohd Nasir bin Wan Anuar 7)

4) En Mohd Ghazali bin Hj.Anuar 8)

Tarikh: 11 April 2012 Versi ke- ( )

smc/