8/12/2019 rph pemulihan matematik tahun 3

1/5

NAMA GURU: EZZAH BINTI AHMAD TARMIZI

SEKOLAH: SK KLIA

TARIKH: 11 FEBRUARI 2014

HARI: SELASA

MASA: 10.30 pagi 11.30 pagi

KELAS: 3 EAGLE

MATA PELAJARAN: MATEMATIK

KUMPULAN

Nama Murid

Konstruk/Kemahiran Tambah dalam lingkungan 1000

Objektif :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

ini, murid dapat,

1. Menambah dua nombor hingga

nombor tiga digit dengan

mengumpul semula.

Pengetahuan Sedia Ada 1. Murid boleh membilang nombor

mengikut susunan secara menaik.

2. Murid boleh menambah nombor

satu digit dengan nombor satu

digit.

3. Murid boleh menambah nombor

dua digit dengan nombor satu digit

tanpa mengumpul semula.

RANCANGAN PENGAJARAN KUMPULANPROGRAM PENDIDIKAN PEMULIHAN

8/12/2019 rph pemulihan matematik tahun 3

2/5

Alat Bantu Mengajar Kayu aiskrim, straw, lembaran kerja,

papan nilai tempat, kad soalan.

Penerapan Nilai Murni Berani, yakin, bijaksana.

Unsur KBKK Menyusun atur, mengelas, menilai.

EMK Kreativiti

Set Induksi 1. Murid membuat pemerhatianterhadap dua keping kad nomboryang ditunjukkan oleh guru danmurid menyatakan bilangannya.

43 23

453 332

2. Murid menyatakan jumlah bagikedua-dua nombor tersebut.

3. Murid diminta menulis penambahanyang ditunjukkan dalam bentuklazim.

4 5 3

+ 3 3 2

7 8 5

Langkah 1 1. Murid diberikan soalan

penambahan dua digit tanpa

mengumpul semula.

Contoh:

i) 123+22=

ii) 15+101=

8/12/2019 rph pemulihan matematik tahun 3

3/5

2. Guru menunjukkan cara

menyelesaikan soalan dengan

menggunakan straw. Guru

mengikat straw mengikut nilai

tempat.

3. Murid mencuba menjawab soalan

dengan kaedah yang ditunjuk oleh

guru.

4. Guru dan murid bersoal jawab.

Langkah 2 1. Guru menerangkan operasi

tambah mengumpul semula

dengan menggunakan straw.

2. Murid menggunakan straw untuk

menyelesaikan masalah.

3. Murid dibimbing oleh guru.

4. Murid menunjukkan hasil kepada

guru.

5. Guru memberikan respons

terhadap jawapan murid.

Langkah 3 1. Guru menunjukkan kepada murid

cara untuk selesaikan masalah

dalam bentuk lazim.

8/12/2019 rph pemulihan matematik tahun 3

4/5

ra pu sa

3

+1

3 9

+1 5 6

4 9 5

2. Murid dibimbing untuk mengisi

nilai nombor mengikut nilai tempat

yang betul.

Langkah 4 1. Murid diberikan lembaran kerja.

2. Murid perlu melengkapkan

lembaran kerja dengan

menggunakan bentuk lazim.

Penutup Penutup Kognitif

1. Murid diberikan satu soalan kuiz.

Jumlahkan kedua-dua

nombor ini.

125

380

2. Kemudian, murid merumuskan isipelajaran yang telah dipelajari padahari ini.

3. Murid mendengar gurumerumuskan isi pelajaran yangtelah dipelajari dengan lebih

lengkap.

8/12/2019 rph pemulihan matematik tahun 3

5/5