Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran : Bahasa Melayu

Tahun

: 5 Amanah

Bilangan Murid : 20 orang

Tema

: Kenali Warisan BangsaTajuk : Irama WarisanTarikh

: 07 Januari 2015Masa

: 60 minitStandard Kandungan : 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.Standard Pembelajaran : 3.2.7 Menulis ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.Objektif

: Pada akhir pembelajaran murid dapat :

I. Membina dan menulis sekurang-kurangnya 5 daripada 7 perkataan menjadi ayat tunggal atau ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.II. Melakukan pergerakan kreatif mengikut kretiviti mereka semasa menyanyikan lagu berkenaan dengan menggunakan Jalur Gemilang.III. Menceritakan pengalamannya menyaksikan perarakan Hari Kebangsaan di hadapan kelas.Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)

Kemahiran Bahasa: Membaca, mendengar dan menulis

Sistem bahasa: Kosa kata Merdeka, tanggal dan warganegaraIlmu: Sejarah dan sivikNilai: Semangat patriotisme dan bersyukur.

Kemahiran Berfikir: Mengenal Pasti, Mencari Maksud dan Membuat Ayat.

Kemahiran Belajar: Mencatat, Melapor Maklumat dan Mengumpul Maklumat.

Kecerdasan Pelbagai : Verbal-Linguistik, Interpersonal,Kinestatik dan Visual-Ruang.

Pengetahuan Sedia Ada:

Murid pernah menghadiri sambutan Hari Kebangsaan.

Murid dapat menjawab beberapa soalan mengenai Hari Kebangsaan.Bahan Bantu Mengajar:

Tayangan video sambutan Hari Kebangsaan, Kertas A4, Pensel Warna, Gam,Gunting,Lidi, Kamus Dewan dan Komputer Riba.Langkah MasaIsi PelajaranAktivit Pengajaran Dan PembelajaranCatatan

Set Induksi

5minitTarikh Malaysia mencapai kemerdekaan:

31 Ogos 1957.

1. Guru akan menunjukkan tayangan video rakaman sambutan Hari Kebangsaan negara ini.2. Guru akan bersoal jawab dengan murid tentang pengalaman mereka menyaksikan sambutan Hari Kebangsaan negara ini.Ilmu : Sejarah

Nilai : Patriotisme

KP: Visual-ruang

Langkah 1

15 minitWarna asas :

Merah

Kuning

Biru

Putih 1. Murid akan dipecahkan kepada 4 kumpulan setiap kumpulan terdiri daripada 5 orang.2. Setiap kumpulan dikehendaki untuk melukis satu Jalur Gemilang pada kertasa A3 yang diberikan.

3. Kemudian Jalur Gemilang tersebut perlu diwarnakan dengan menggunakan warna asas.

Nilai : Bekerjasama

KP : Visual-ruang

Kinestatik

Interpersonal

Langkah 2 (10 minit)

Lirik lagu :

Rujuk lampiran1. Setiap murid akan diberikan lirik lagu Tanggal 31 Ogos.

2. Guru akan menunjukkan tepuk detik dan irama kepada murid-murid berdasarkan rentak lagu tersebut.

3. Murid-murid dikehendaki menyanyikan lagu ini dengan ekspresi yang sesuai seperti ton tinggi dan ton rendah mengikut rentak lagu berkenaan.4. Dalam kumpulan berlima, murid dikehendaki melakukan pergerakan kreatif mengikut kretiviti mereka semasa menyanyikan lagu berkenaan dengan menggunakan Jalur Gemilang yang telah mereka lukis.Nilai : Bekerjasama

KP : Visual-ruang

Kinestatik

Verbal-linguistik

Interpersonal

Muzik

Langkah 3 (20 minit)

Contoh perkataan:

Warganegara

Tanggal Merdeka

Contoh ayat tunggal:

Saya warganegara Malaysia.

Saya merupakan waganegara Malaysia.Contoh ayat majmuk:

Saya dan Abu warganegara Malaysia.

Saya dan Abu merupakan warganegara Malaysia.

1. Dalam kumpulan masing-masing murid dikehendaki untuk menyenaraikan semua perkataan yang tidak mereka fahami dalam lirik lagu berkenaan.

2. Kemudian mereka dikehendaki merujuk Kamus Dewan untuk mencari makna perkataan tersebut.3. Selepas memperolehi makna perkataan tersebut murid dikehendaki membina ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas secara individu dalam lembaran kerja yang diberikan oleh guru.4. Guru akan menyemak semua jawapan setiap kumpulan dan akan membetulkanya sekiranya terdapat sebarang kesalahan.

Nilai : Bekerjasama

KP : Verbal-linguistik

Interpersonal

KB : Mencatat

Mengumpul

Maklumat,

Melapor.

Langkah 4 (10 minit)

1. Guru akan mengarahkan setiap kumpulan untuk memilih seorang wakil bagi setiap kumpulan.2. Wakil setiap kumpulan perlu menceritakan pengalamannya menyaksikan perarakan Hari Kebangsaan di hadapan kelas.

KP : Verbal-linguistik

Interpersonal

KB : Melapor

Penutup ( 5 minit)Rumusan pelajaran.

Kognitif

Erti kemerdekaan

Tujuan menyambut hari kebangsaan

Sosial

Bekerjasama

Berkongsi pengalaman

1. Guru akan menerangkan kepada murid erti kemerdekaan

2. Guru memberitahu kepada murid bahawa setiap orang mesti ada semangat patriotisme.

3. Guru menggalakkan semua murid menyambut Hari Kebangsaan.