rph 2013-9

2 UKM

9.50 10.20 pagi

Pendidikan Kesihatan Modul : Kesihatan Fizikal

Tajuk: PemakananStandard Kandungan: 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.Standard Pembelajaran : 1.3.3 Mengenalpasti jenis makanan dan minuman yang boleh menyebabkan berat badan yang berlebihan dan obesiti. 1.3.4 Mengamalkan pengambilan makanan dan minuman

mengikut keperluan.Aktiviti : 1. Menayangkan slaid dan bersoal jawab 2. Menerangkan punca obesiti 3. Mengenalpasti makanan yang menyebabkan berat badan berlebihan.EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM: Gambar Penilaian:

Refleksi:

2 UiTM

10.50-11.50 pagi

Dunia Seni Visual

Bidang: Bidang Membuat Corak dan RekaanTema : Objek Buatan ManusiaTajuk: Hiasan DindingAktiviti : Lipatan dan GuntinganStandard Pembelajaran

:

2.1 Persepsi Estetik :

2.1.1 Unsur seni

2.1.1.1 Rupa organik atau

geometri

2.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan simetri

2.1.2.2 Kontra - warna

2.1.2.3 Harmoni rupa

2.2 Aplikasi Seni:

2.2.1

2.2.1.1 Alat gunting.

2.2.1.2 Bahan kertas lukisan,

kertas warna,

majalah dan gam.

2.2.2

2.2.2.1 Teknik lipatan dan guntingan.

2.3. Ekspresi Kreatif

2.3.1

2.3.2

2.3.3

2.4. Apresiasi Seni

2. 4.1

2.4.2

Objektif Pembelajaran

:

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lipatan dan guntingan.

2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

3. Menghasilkan lcorak yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.

4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P

:

1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.

3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.

4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.

EMK

:

Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.

Bahan Bantu Belajar

:

Contoh : hasil karya.

Media : kertas warna/ kertas majalah, gam, gunting, kertas lukisan.

Penilaian P &P

:

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi

:

2 UKM

8.00-8.30 pagi

Pendidikan Jasmani

Tajuk: Mengolek bolaObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan pelbagai aktiviti menggolek bolaStandard Pembelajaran :

1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak

2.3.2 mengenalpasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan

5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani.

Aktiviti : 1. Memanaskan badan

2. Kemahiran i- Mari menggolek ii-Bola terowong 3. Permainan kecilGolf golek 4. Menyejukkan Badan

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM: Kon, bolaPenilaian:

Refleksi:

1 UKM

8.30 9.00 pagi

Pendidikan Jasmani

Tajuk: Melompat sebelah kakiObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan pergerakan melompat sebelah kaki dengan lakuan yang betul.Standard Pembelajaran :

1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki

2.2.1 Menyatakan jenis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor

5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam PJ dan bersedia menerima cabaran

5.4.1 Melakkan aktiviti secara berpasangan.


2. Kemahiran i- Laga ayam ii- Melompat setempat

iii- Melompat sebalah kaki melepasi tali 3. Permainan kecil Ketingting beganti-ganti 4. Menyejukkan Badan


BBM: Gelung, Kon, taliPenilaian:

Refleksi:

1 UiTM

9.00 9.30 pagi

Pendidikan Jasmani

Tajuk: Melompat sebelah kakiObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan pergerakan melompat sebelah kaki dengan lakuan yang betul.Standard Pembelajaran :

1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki



5.4.1 Melakkan aktiviti secara berpasangan.


2. Kemahiran i- Laga ayam ii- Melompat setempat

iii- Melompat sebalah kaki melepasi tali 3. Permainan kecil Ketingting beganti-ganti 4. Menyejukkan Badan



Refleksi:

2 UiTM

11.20-11.50 pagi

Pendidikan Kesihatan

Modul : Kesihatan Fizikal

Tajuk: PemakananStandard Kandungan: 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang

sihat dan selamat.Standard Pembelajaran : 1.3.3 Mengenalpasti jenis makanan dan minuman yang boleh menyebabkan berat badan yang berlebihan dan obesiti.

1.3.4 Mengamalkan pengambilan makanan dan minuman



Refleksi:

2 UM

8.30-9.00 pagi

Pendidikan Jasmani

Tajuk: MenggolekObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan aktiviti menggolek bolaStandard Pembelajaran :





2. Kemahiran i- Mari menggolek

ii-Bola terowong

3. Permainan kecilGolf golek

4. Menyejukkan Badan


BBM: Kon, bola

Penilaian:

Refleksi:

2 UiTM

9.00-9.30 pagi

Pendidikan Jasmani

Tajuk: MenggolekObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan aktiviti menggolek bolaStandard Pembelajaran :





2. Kemahiran i- Mari menggolek

ii-Bola terowong

3. Permainan kecilGolf golek

4. Menyejukkan Badan


BBM: Kon, bola

Penilaian:

Refleksi:

1 UKM

11.50 12.20 pagi



Tajuk: PemakananStandard Kandungan: 1.4 Mengetahui jenis makanan harianStandard Pembelajaran :1.4.1 Memilih jenis makanan harian yang berkhasiat

1.4.2 Mengamalkan pengambilan makanan yang sesuai mengikut waktu makan (sarapan, makan tengahari dan makan malam).

Aktiviti : 1.Murid bersoljawap tentang waktu makan 2.Murid mengenalpasti makanan berkhasiat 3. Murid meyenaraikan makanan berkhasiatEMK : Kreativiti dan inovasi

BBM: gambarPenilaian:

Refleksi

1 UKM

7.30 8.00 pagi

Pendidikan Jasmani

Tajuk: MelonjakObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan pergerakan melonjak dengan lakuan yang betul.Standard Pembelajaran :

1.2.1 Melakukan pergerakan melompat1.2.2 Melakukan pergerakan melompat dengan menggunakan kedua-dua belah kaki dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dan difleksi.


5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam PJ dan bersedia menerima cabaranAktiviti : 1. Memanaskan badan

2. Kemahiran i- Melonjak melepasi tali ii- Melonjak melepasi 1,2&3 tali iii- Melonjak melepasi tali berturut-turut 3. Permainan kecil Menyeberang sungai 4. Menyejukkan Badan



Refleksi:

1 UiTM

8.00 8.30 pagi

Pendidikan Jasmani

Tajuk: MelonjakObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan pergerakan melonjak dengan lakuan yang betul.Standard Pembelajaran :

1.2.1 Melakukan pergerakan melompat

1.2.2 Melakukan pergerakan melompat dengan menggunakan kedua-dua belah kaki dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dan difleksi.




2. Kemahiran i- Melonjak melepasi tali ii- Melonjak melepasi 1,2&3 tali

iii- Melonjak melepasi tali berturut-turut 3. Permainan kecil Menyeberang sungai 4. Menyejukkan Badan



Refleksi:

2 UM

9.00-9.30 pagi

Pendidikan Jasmani

Tajuk: Menggolek bola ke sasaranObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan aktiviti menggolek bola ke sasaran.

Standard Pembelajaran :

1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak.2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek.

5.3.1Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.Aktiviti : 1. Memanaskan badan

2. Kemahiran i-Menggolek bola ke sasaran 3. Permainan keciMenggolek dan menghentam bola 4. Menyejukkan Badan


BBM: Bola dan KonPenilaian:

Refleksi:

2 UM

9.50-10.20 pagi



Tajuk: PemakananStandard Kandungan: 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang

sihat dan selamat.Standard Pembelajaran : 1.3.3 Mengenalpasti jenis makanan dan minuman yang boleh menyebabkan berat badan yang berlebihan dan obesiti.

1.3.4 Mengamalkan pengambilan makanan dan minuman



Refleksi:

1 UiTM

10.50-11.20 pagi

Pendidikan

Kesihatan


Tajuk: PemakananStandard Kandungan: 1.4 Mengetahui jenis makanan harianStandard Pembelajaran :1.4.1 Memilih jenis makanan harian yang berkhasiat

1.4.2 Mengamalkan pengambilan makanan yang sesuai mengikut waktu makan (sarapan, makan tengahari dan makan malam).

Aktiviti : 1.Murid bersoljawap tentang waktu makan 2.Murid mengenalpasti makanan berkhasiat 3. Murid meyenaraikan makanan berkhasiatEMK : Kreativiti dan inovasi

BBM: gambarPenilaian:

Refleksi

2 UiTM

7.30-8.00 pagi

Pendidikan Jasmani








Refleksi:

2 UKM

8.30-9.00 pagi

Pendidikan Jasmani








Refleksi:

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

DAN

KURSUS KSSR PENDIDIKAN KESIHATAN

rph 2013-9

Documents