MALARVILI A/P JAGANATHAN

Institut Pendidikan Guru Kampus Pulau Pinang telah mengadakan program Bina

Insan Guru Fasa V(5) kepada PISMP ambilan Jun 2013 pada bulan Ogos. Kami telah

menganjurkan satu lawatan “Benchmarking” ke “Sekolah Cemerlang”. Program ini

dijalankan bagi memenuhi kehendak jadual 3 BIG kumpulan T3 Semester 1, seramai 18

pelajar guru bersama seorang pensyarah yang bernama En.Puspagaran. Program ini

berhasrat membina insan guru yang berakhlak mulia bersemangat juang yang tinggi,

mempunyai ketahanan fizikal dan manfaat kepada diri, keluarga, masyarakat serta

negara dengan nilai-nilai keguruan. Tujuan projek ini adalah untuk memenuhi keperluan

Latihan Perguruan dan setiap pelatih mestilah mengikuti Program BIG sebelum tamat

pengajian dan wajib lulus sebagai syarat ditauliahkan Ijazah Perguruan Sarjana. Kami

telah mengadakan lawatan ke SJK(T) Tun Sambanthan yang bertempat di Sungai

Petani.

Lawatan “Benchmarking” (penandaarasan) ini adalah satu penglibatan untuk

mendedahkan pelajar guru kepada pembinaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam

menghadapi cabaran dan situasi kompleks di sekolah yang dipilih. Ini adalah untuk

melatih pelajar guru membuat keputusan jitu dan menyelesaikan masalah serta

berupaya berfikir secara reflektif untuk melaksanakan penambahbaikan secara

berterusan. Guru efektif merupakan guru yang cemerlang di dalam pengurusan di

sekolah seiring dengan pengajaran dan pembelajaran.

Lawatan sebegini dapat kami memerhati cara pengurusan dan pentadbiran bagi

sekolah SJK(T) Tun Sambanthan untuk penandaarasan bagi memenuhi tugasan BIG

kali ini. Ia juga bertujuan untuk mencapai cita-cita murni membentuk peribadi seorang

insan yang berwawasan seterusnya membantu membina reality wawasan Negara.

Kekuatan

Terdapat banyak manfaat dan kelebihan yang kami memperolehi melalui

lawatan “Benchmarking” ini. Kelebihan kami ialah wujudnya semangat berpasukan

sejurus merapatkan hubungan persahabatan yang baik di antara kami satu sama yang

lain. Melalui pengalaman ini kami dapat mencapai setiap objektif lawatan ini yang telah

1

MALARVILI A/P JAGANATHAN

ditentukan. Walaupun sebelum ini kami tidak pernah melakukan lawatan seperti ini,

kami telah mengambil dan melakukan aktiviti ini sebagai cabaran kami.

Kelebihan yang kami mendapat melalui lawatan ini adalah pengurusan sekolah

tersebut. Saya amat menghargai pengurusan sekolah tersebut. Satu pengurusan yang

sistematik dan menjalankan setiap tugas yang diberikan dengan lancar dan baik.

Semua pihak iaitu guru-guru sekolah, staf sokongan, PIBG sekolah, dan juga murid-

murid sekolah tersebut bantu membantu kepada guru besar untuk menguruskan

sekolah tersebut. Tanpa mereka, tiada akan berlaku demi kejayaan sekolah tersebut.

Saya amat tertarik dengan cara mengetahui kehadiran setiap murid. Kelakuan

seperti ini bukan sahaja kepada murid yang berada dalam tahap 2 sebaliknya teknik

tersebut telah bermula kepada murid tahap 1. Perlakuan seperti ini amat memberi

kesannya. Guru akan melekat gambar dan nama murid dalam kadboard dan murid

akan mengantung keychain atas nama mereka. Ia akan menunjukkan murid tersebut

hadir ke sekolah manakala keychain yang tidak bergantung itu bermaksud murid tidak

hadir ke sekolah. Pengurusan sistematik ini amat mengkagumi dan menarik hati saya.

Selain itu, sudut-sudut yang berkaitan dengan sudut bacaan, permainan

tradisional, sudut matematik, sudut bahasa dan sebagainya telah menjadi satu

kebaikan kepada semua murid untuk menggunakan pada masa lapang. Setiap sudut

akan memberi manfaat kepada semua murid. Mereka menggunakan dengan baik dan

akan menyusun dengan baik semula selepas menggunakannya. Ia adalah salah satu

tingkah laku yang baik. Apabila saya berada di sekolah, salah satu perkara yang amat

menarik hati saya adalah disiplin murid-murid pada masa rehat. Kami tidak merasakan

masa tersebut adalah masa rehat. Hal ini kerana, guru sekolah itu telah mengatakan

semua murid pergi untuk rehat, saya pun keliru kenapalah sekolah ini tiada bunyi bising

pasa masa rehat. Barulah guru sekolah itu telah mengatakan murid-murid akan

melibatkan diri dalam sudut-sudut yang disediakan untuk kegunaan murid pada masa

rehat.

Selain itu, sekolah itu menuju ke arah 21. Penujuan boleh dikatakan darisegi

penyusunan dalam bilik darjah, setiap kelas mempunyai komputer untuk menggunakan

2

MALARVILI A/P JAGANATHAN

untuk bacaan kepada murid dan sebagainya. Semua guru telah memberi kerjasama

kepada pihak pengurusan untuk mencapai objektif yang telah ditetapkan. Sekolah

tersebut telah mengamalkan semangat kerja berpasukan, kerjasama dan

bertanggungjawab demi meningkatkan nama baik sekolah.

Kelemahan

Walaupun terdapat banyak kebaikan namun terdapat juga beberapa kelemahan

yang saya dapat dikenalpasti semasa lawatan ini. Ketetapan masa amat

menyinggungkan hati kami. Apabila kami dapat menikmati setiap pergerakan sekolah

tersebut, hati kami tidak memberi kami balik ke kampus. Kami merasa masa yang kami

berada di sekolah tersebut tidak mencukupi untuk mengetahui lagi tentang sekolah itu.

Masanya sangat singkat dan laluan masa amat cepat. Jika kami dapat peluang yang

lain sebegini, kami akan meningkatkan masa lagi untuk melawat sekolah tersebut.

Saya amat merasa sedih walaupun sekolah tersebut dipenuhi dengan

infrastruktur yang lengkap masih mempunyai suatu perkara yang tidak dapat dirasai

oleh murid sekolah itu. Iaitu, sekolah itu tidak mempunyai padang dan murid bermain

atas jalan semasa matapelajaran pendidikan jasmani. Padang adalah salah satu tempat

yang amat diperlukan oleh murid untuk meningkatkan sikap kesukanan dalam diri

mereka. Murid-murid pelu ke sekolah melayu untuk menggunakan padang dan juga

sukan sekolah itu akan berlaku di sekolah melayu itu. Hati saya tersinggung apabila

mendapat tahu tentang perkara ini.

Ancaman

Darisegi ancaman, kami tidak menghadapi sebarang ancaman. Perjalanan kami

amat selamat dan balik ke kampus pun balik dengan selamat. Kami harus berterima

kasih kepada ahli jawatankuasa yang telah menguruskan program ini dengan lebih

lancar.

Peluang

Saya mengambil peluang ini untuk berterima kasih kepada pensyarah kami yang

bernama Encik Puspagaran yang telah memberi peluang kepada kami untuk membuat

3

MALARVILI A/P JAGANATHAN

lawatan ke sekolah yang menuju ke arah 21 dan yang sedang meningkat. Saya juga

berterima kasih kepada rakan-rakan kelas saya yang bekerjasama untuk menjayakan

program BIG ini tanpa sesiapa program ini tidak dapat melaksanakan dengan baik.

Program ini telah mendapat kerjasama daripada pihak-pihak yang berkaitan demi

menyebarkan ilmu kepada anak bangsa. Melalui lawatan ini, kami dapat meningkatkan

profesionalisme kendiri secara berterusan.

Penutup

Secara tuntasnya, kerjasama dan komitmen yang jitu daripada semua pihak

yang terlibat dapat menjayakan program Lawatan Penandaarasan ini dengan

sempurna. Hasil daripada program ini dapat melahirkan guru yang memahami dan

mendalami pengurusan yang lebih sistematik, mempraktikkan nilai-nilai kepimpinan dan

pemahaman terhadap keperluan infrastruktur sekolah. Justeru, membentuk guru yang

efektif dalam bidang tugasnya serta mempunyai nilai tambah dan dalam masa yang

sama dapat memenuhi keperluan modal insan Negara.

4