7/27/2019 Refleksi Moral 2013

1/3

NAMA : ZALINA BINTI RASHID

NO K/P : 740401-08-6460

NO MATRIKS : ICSN1106076

REFLEKSI

Alhamdullilah, syukur saya ke hadrat Yang Maha Esa kerana dengan izinNya, saya

dapat menyiapkan tugasan bagi KKBI ELM 3102 ini dengan jayanya. Ucapan terima

kasih kepada pensyarah En. Mahdi bin Shuid yang telah banyak membimbing dan

memberi tunjuk ajar kepada saya dan rakan saya dalam proses menyiapkan tugasan

ini.

Untuk tugasan ini, saya telah memilih untuk membuat persediaan mengajar sub jek

Pendidikan Moral bagi tahun 3 mengikut standard kandungan KSSR. Pada peringkat

awal tugasan ini diterima, saya fikirkan akan kesusahan kerana saya tiada pengalaman

mengajar bagi subjek ini di sekolah. Sekolah tempat saya mengajar hanya

mempunyaiempat orang murid bagi setiap aliran untuk subjek Pendidikan Moral.

Walaubagaimaa pun, saya lega selepas diberi bimbingan dan tunjuk ajar oleh

pensyarah bagi kursus ini. Terima kasih saya ucapkan. Langkah pertama yang saya

lakukan adalah dengan membaca standard kandungan KSSR bagi subjek Pendidikan

Moral. Antara lain, saya dapat rumuskan peranan guru Pendidikan Moral dalam KSSR

adalah perlu mengajar tiga domain iaitu penaakulan moral, perasaan moral dan tingkahlaku moral.

Langkah seterusnya, saya membina rancangan pengajaran harian dengan merujuk

huraian sukatan pelajaran Pendidikan Moral bagi tahun 3. Setelah ini saya sediakan

7/27/2019 Refleksi Moral 2013

2/3

bahan yang digunakan dalam subjek ini dalam bentuk power point. Daripada

persembahan pengajaran saya ini saya dapat senarai kekuatan dan kelemahan

Dari segi kekuatan

1. Murid dapat mengaitkan kandungan mata pelajaran dengan pengalaman harian

2. Murid boleh memindahkan kemahiran dan boleh menguasai perkara abstrak

melalui pengalaman konkrit

3. Murid dapat belajar secara kerjasama melalui aktiviti berkumpulan

4. Murid dapat meningkatkan aspek kognitif dan afektif dan seterusnya

perkembangan intelek mereka

5. Murid bersikap terbuka dalam menerima dan memberi pendapat- ini dapat

membina keyakinan diri murid

6. Kaedah penyampaian pengajaran yang berkesan- murid berminat

Dari segi kelemahan

1 Keadaan persekitaran yang tidak kondusif di mana murid ini belajar di luar bilik

darjah contohnya belajar di pusat sumber sekolah.

2 Murid kurang fasih berbahasa melayu dan meyebabkan murid lambat untuk

memahami arahan guru

Penambahbaikan

1. Guru perlu memastikan agar suasana pembelajaran sentiasa menyeronokkan. Ini

dipengaruhi oleh sikap pelajar dan keadaan persekitaran kelas. Keadaan kelas

yang selesa membantu sesi P&P berjalan dengan lebih lancar dan berkesan.

2. Guru perlu memberi arahan dalam bentuk yang lebih mudah dan mengikut aras

kemahiran bahasa murid

Pengalaman melaksanakan tugas ini sangat berharga pada saya. Secara tidak

langsung saya sudah semakin berminat untuk mengajar subjek ini jika diberi peluang.

Saya akan gunakan segala ilmu yang dipelajari dalam kursus ini untuk saya

aplikasikan pada anak didik saya di kemudian hari. InsyaAllah.

7/27/2019 Refleksi Moral 2013

3/3