rancangan pengajaran -...

RANCANGAN PENGAJARAN

Nama Fakulti : Fakulti Tamadun Islam Mukasurat : 1 daripada 7

Kod Kursus : UICI 2022 Nama Kursus : Sains, Teknologi, dan Manusia Jumlah Jam Pertemuan : 28 Jam

Semester : I Sesi : 2012/2013

Disediakan oleh : Penyelaras Kursus Nama : Sayed Mahussain bin Sayed Ahmad Tandatangan : Tarikh : 18 Februari 2012

Disahkan oleh : Timbalan Dekan Akademik Nama : P.M Dr. Ramli bin Awang Tandatangan : Tarikh : 18 Februari 2012

Nama Pensyarah : Sayed Mahussain bin Sayed Ahmad

No. Bilik : S45 D02 04

No. Telefon Bilik : 35085

E-mel : [email protected]

Sinopsis : Kursus ini membincangkan falsafah ilmu dari aspek definisi, konsep, teori, sejarah perkembangan, budaya ilmu, dan perpindahan ilmu. Turut dibincangkan sains dan Islam dari sudut konsep, sejarah perkembangan, pandangan Islam terhadap pengajian ilmu sains, metodologi dalam sains Islam, serta perbandingan antara sains Islam dan sains Barat. Perbincangan seterusnya adalah mengenai teknologi dari sudut konsep, sejarah perkembangan, penyelesaian terhadap isu-isu semasa, serta hubungan antara teknologi dan ketuhanan. Turut termasuk dalam skop perbincangan ini adalah perkara-perkara yang berkaitan dengan manusia dari sudut konsep, teori kejadian, proses penciptaan manusia, status dan tanggungjawab manusia, serta faktor kemuliaan dan matlamat penciptaan manusia. Kursus ini turut membincangkan pencapaian para ilmuwan Islam dalam bidang sains dan teknologi.

HASIL PEMBELAJARAN Di akhir kursus pelajar berkebolehan untuk:

No. Hasil Pembelajaran Kursus

Hasil Pembelajaran

Program yang

Berkaitan

Taksonomi

(C, P, A)

Kaedah Penilaian

1 2

Menjelaskan konsep dan falsafah ilmu dalam Islam dari aspek definisi, konsep, teori, sejarah perkembangan, budaya ilmu, dan perpindahan ilmu dari tamadun Islam ke tamadun barat. Membincangkan sains dan teknologi dari perspektif: konsep, sejarah perkembangan, pengajian ilmu sains, metodologi sains Islam, perbandingan antara sains Islam dan sains Barat serta penyelesaian terhadap isu-isusains dan teknologi.

C2 C3, P3

U, T, Pm T, Pm, PA

mailto:[email protected]







3

Menganalisissecaraperbandinganantarapandangan Islam dan pandangan sains moden mengenai konsep kosmologi; kejadian alam semesta dan kehancurannya; manusia: konsep dan teori, proses penciptaan, peringkat-peringkat alam kehidupan, peranan, kemuliaan dan matlamat penciptaan serta pencapaian para ilmuwan Islam dalam bidang sains dan teknologi.

C4, A3

T, Pm, PA (U – Ujian; T – Tugasan; Pm – Pembentangan, PA – PeperiksaanAkhir)

JAM BELAJAR PELAJAR

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Jam Belajar Pelajar (Jam)

1. Pembelajaran Bersemuka

- syarahan - aktiviti SCL

2. Pembelajaran Tidak Bersemuka - Tugasan - E-Pembelajaran - ulangkaji - persediaan penilaian

3. Penilaian Formal - ujian - peperiksaan akhir

22 6

10 14 20 5

1 2

Jumlah 80

KAEDAH PENGAJARAN

Kuliah,seminar, pembacaan terarah, pembelajaran kendiri, dan kajian berkumpulan







PERANCANGAN KULIAH

PERTEMUAN TAJUK CATATAN/ISI

1 MANUSIA DAN KONSEP ILMU

Definisi falsafah menurut sarjana Islam dan Barat

Definisi ilmu menurut sarjana Islam dan Barat

Klasifikasi dan falsafah iImu - Epistemologi - Ontologi - Aksiologi - Sejarah perkembangan falsafah dan ilmu - Budaya ilmu

2 PERPINDAHAN ILMU

Konsep perpindahan iImu

Latar belakang sejarah perpindahan ilmu daripada Islam ke Barat

Faktor-faktor perpindahan iImu

Kesan-kesan perpindahan iImu

3 SAINS DAN ISLAM

Konsep sains

Pengertian sains dalam tradisi Islam

Salahfaham terhadap pengajian ilmu sains

pengajian ilmu sains menurut perspektif Islam

Metodologi Sains Islam - Metode observasi & deskripsi - Metode eksperimen & pengujian

Ciri-ciri Metodologi Sains Islam - Perbahasan ilmiah - Analisis secara sedar dan tepat - Kejujuran sains - Kebebasan berfikir tanpa terikat dengan teori

terdahulu - Jatidiri (self confident and self esteemed)







4 PANDANGAN ISLAM TERHADAP PENGAJIAN ILMU SAINS

Metodologi Sains Islam - Metode observasi - Metode deskripsi - Metode eksperimen - Metode pengujian

Ciri-ciri Metodologi Sains Islam - Perbahasan ilmiah - Analisis secara sedar dan tepat - Kejujuran sains - Kebebasan berfikir tanpa terikat dengan teori

terdahulu - Jatidiri (self confident and self esteemed)

5 TEKNOLOGI DAN ISLAM

Konsep teknologi

Sejarah perkembangan teknologi

Prinsip sains & teknologi dalam Islam (1-Tauhid, 2-Khilafah, 3-Ibadah, 4-Halal & Haram, 5-Adil & Zalim, 6-Istislah & Diya’)

6

PERBANDINGAN ANTARA SAINS & TEKNOLOGI MENURUT BARAT DAN ISLAM

Perbandingan Antara Sains & Teknologi Menurut Barat Dan Islam

7 PENYELESAIAN TERHADAP ISU TEKNOLOGI

Sains & teknologi moden dan ketuhanan - Hubungan sains dan teknologi dengan

manusia - Sistem dan amalan sains dan teknologi - Islam dan bioteknologi - ICT: Isu, cabaran, dan penyelesaian - Islam dan pendidikan alam sekitar - Sistem etika, moral, dan kepercayaan - Dorongan Islam kepada aktiviti sains dan

teknologi secaergonomik

8 UJIAN PERTENGAHAN SEMESTER

UJIAN PERTENGAHAN SEMESTER







9 MANUSIA DARI PERSPEKTIF ISLAM DAN SAINS

Konsep Manusia

Kepentingan memahami asal kejadian manusia

Teori kejadian manusia

Asal kejadian manusia menurut ahli falsafah Barat

Asal kejadian manusia menurut Islam

Proses penciptaan manusia

Peringkat kehidupan manusia

10 STATUS DAN TANGGUNGJAWAB MANUSIA

Peranan manusia

Matlamat penciptaan manusia

Tujuan hidup manusia: mencari redha Allah

Kemuliaan insan

Etika dan nilai manusia

11 KONSEP KOSMOLOGI

Definisi alam (kosmos)

Penciptaan alam menurut aI-Quran

Penciptaan alam daripada asap

Proses Kejadian Bumi

Bumi sebagai hamparan; Bumi adalah bulat

Ruang antara langit dan bumi

Wujudkah hidupan di kosmos?

Proses kehancuran alam semesta waktu berlakunya kiamat

Beberapa ramalan mengenai waktu kiamat

Kosmologi menurut perspektif Islam

Pengakhiran kepada kewujudan alam menurut pandangan sains

12 PENCAPAIAN SAINS DAN TEKNOLOGI ISLAM

Astronomi

Matematik

Fizik

Kimia








Farmasi

Perubatan

Biologi (Botani&Zoologi)


Kejuruteraan

Seni muzik

Faktor kegemilangan sains dan teknologi Islam

Faktor kemalapan sains dan teknologi Islam

RUJUKAN

1. Al-Ajurri, Abi Bakr bin al-Husayn bin Abdullah. T.th. Akhlaq al-Ulama. Madinah: Dar al-Da’wah. 2. Ali Nadwi. 1967. Islam and the World. Lahore: S.H. M. Ashraf. 3. Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1975. Islam and Secularism. Kuala Lumpur: ABIM. 4. Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1990. The Nature of Man and the Psychology of the Human

Soul. Kuala Lumpur: ISTAC. 5. Al-Ghazali, Abu Hamid. Sharaf al-‘aql wa mahiyatih, 1986. ed. Mustafa Abdul Qadir ‘Ata.

Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah. 6. Al-Qaradhawi, Yusuf. 1996. Keutamaan Ilmu dan Kemuliaan Para Ulama’. terj. M. Junaid al-

Hashim. Johor Bahru: Perniagaan Jahabersa. 7. Azhar Hj Mad Aros et. al. 2001.TITAS 1. Kuala Lumpur: Fajar Bakti. 8. Fadzlullah Hj Shuib. 2007. Syari’ah Sains dan Teknologi. ed. Muhammad Sabri Sahrir & Mohd

Puzhi Usop. Kuala Lumpur: al-Hidayah Publication. 9. H. Aboebakar Atjeh. 1970.Toleransi Nabi Muhammad dan Sahabat-sahabatnya. Semarang:

C.V.Ramdhani. 10. Ha’iri Yazdi. 1992. The Principles of Epistemology in Islamic Philosophy, Knowledge by

Presence. New York: State University of New York. 11. Harold H. Titus, et.al. 1984.Persoalan-persoalan Filsafat, terj. H.M. Rasjidi. Jakarta: Bulan

Bintang. 12. Harun Nasution. 1982. Akal dan Wahyu dalam Islam. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia. 13. Ibn ‘Abd al-Barr al-Qurtubi. 1968. Jami‘ bayan al-‘ilm wa fadlih, Madinah: al-Maktabah al-

Salafiyyah. 14. Ibn Majah, Sunan Ibn Majah. T.th. Beirut: Dar al-Fikr. 15. Ibn Qudamah al-Maqdisi. 1978. Mukhtasar Minhaj al-Qasidin, taklik Syu‘aib al-Arna’ut & Abdul

Qadir al-Arna’ut. Kaherah: Maktabah Dar al-Turath.







16. Ibrahim Abu Bakar. 1990. Konsep Kerasulan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 17. John Hospers. 1988.An Introduction to Philosophical Analysis, New Jersey: Prentice Hall. 18. Jujun S. Suriasumantri. 1993.Ilmu dalam Perspektif. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka. 19. Muhsin al-Kashani. 1983. al-Mahajjat al-Bayda’ fi Tahdhib al-Ihya’. komentar Ali Akbar al-

Ghifari. Beirut: Mu’asasah al-A’lami lil Matbu‘at. 20. Ramli Awang. 1997. Tasawwur Rabbani menurut Al-Quran dan Al-Sunah. Kuala Lumpur: Al-

Hidayah Publishers.

21. Thomas Arnold & Alfred Guillaume. 1965.Legacy of Islam, Oxford: Oxford University Press.

22. W. K. Hartman.1987.Astronomy the Cosmic Journey. California: Wadsworth Publishing Company.

23. Wan Mohd Nor Wan Daud. 1997. Penjelasan Budaya Ilmu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

24. Wan Zailan Kamaruddin. 1997. Hakikat Kenabian menurut al-Quran. Kuala Lumpur: Berita Publishing Sdn. Bhd.

25. Zaini Ujang. 2009. Memperkasa Budaya Ilmu: Konsep dan Amalan. Skudai: Penerbit UTM Press.

26. _________. 2009. Menghayati Budaya Ilmu: Faham Ilmu, Amalan dan Panduan. Ed. ke-2. Skudai: Penerbit UTM Press.

PEMARKAHAN

No. Penilaian Bilangan % setiap satu % jumlah Tarikh

1 Ujian 1 20% 20

2 Tugasan Berkumpulan 1 20% 20

3 Pembentangan 1 10% 10

4 E-Pembelajaran 1 5% 5

5 Seminar 1 5% 5

6 Peperiksaan Akhir 1 40% 40

Jumlah Keseluruhan 100

rancangan pengajaran -...

Documents