RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV KBSR DALAM BIDANG MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUALTAHUN : 5 ANGGERIKBIL. MURID: 30 orangBIDANG: Membentuk dan Membuat BinaanAKTIVITI: Membentuk KeretaTAJUK : Kereta IdamanMASA : 8.45 hingga 9.45 pagiOBJEKTIF PENGAJARAN:Guru dapat mendedahkan teknik membentuk dan membuat binaan daripada bahan-bahan terbuang.

HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran murid dapat:i. Membentuk dan membina sebuah model kereta dengan menggunakan bahan-bahan buanganii. Menghias model kereta dengan menggunakan pelbagai bahan buanganiii. Menghasilkan sebuah model kereta secara kreatif dan inovatif (pelbagai rupa dan bentuk)iv. Penerapan nilai dan kemahiran berfikir

KEPERLUANAlat - guntingBahan- bahan buangan (contoh: straw board/bod tebal, bekas pembungkusan, straw minuman, dan gam)Bahan Rujukan : i. Kad gambarii. Objek maujud model-model kereta mainaniii. Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Tahun 4iv. Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seniv. Maklumat InternetPROSEDUR

1. Guru merancang strategi pengajaran dan menerapkan Teori Kecerdasan Pelbagai, Kajian Masa Depan,dan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif2. Guru menentukan aras pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran3. Guru memulakan aktiviti dengan induksi set mengenai jenis kenderaan masa dahulu sambil menerapkan Kajian Masa Depan bersoal jawab4. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam proses membuat sebuah model kereta daripada bahan buangan

Apresiasi dan KritikanKBKK : Mereka cipta mensintesis, menjana idea, menghubungkaitan

PENERAPAN NILAI : Ketekunan dan Ketelitian

BUTIRAN KEGIATANHASIL PEMBELAJARANSTRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti 1(5 minit)

Guru mengedarkan kad gambar berkaitan dengan kenderaan pada masa dahulu

Guru mengendalikan sesi soal jawab

Apakah gambar yang terdapat pada kad yang kamu pegang?

Apakah pandangan anda tentang gambar tersebut?

Aras1Murid memerhati dan membuat analisa tentang gambar

Murid memberikan pandangan mereka tentang gambar berkenaan

Aras2Murid memilih bahan yang sesuai untuk digunakan dalam menghasilkan model kereta

Teori Kajian Masa DepanMenjangkaFungsi produk

Teori Kecerdasan PelagaiVerbal Linguistik

KBKK (Kreatif)Mereka ciptaMensintesis

Penerokaan

Aktiviti 2 (20 minit)Meneroka pelbagai bahan yang boleh digunakan. Kesan tindak balas bahan yang digunakan

Guru menunjukkan cara membuat model kereta

Murid mengetahui bahawa prinsip imbangan dan unsur ruang, bentuk dan warna penting dalam membuat model keretaMembanding bezaMenilai akibat penolakan angin. Kelajuan yang dihasilkan

KBKK (Kreatif)Menjana ideaMereka ciptaMenghubung kaitan

Aktivit 3(25 minit)

Guru membimbing murid semasa menghasilkan model kereta

Memotong bentuk yang diinginkan

Menebuk tayar kereta

Mencantum bahan kereta

Menampal kertas warna

Murid membuat model kereta dengan

MemotongMenebukMencantumMenampal

KBKK (Kreatif)Mereka cipta inovatif

Nilai

Sesi Apresiasi dan Refleksi (10 minit)

Sesi ApresiasiMempamerkan hasil kerjaPerlumbaan keretaMembuat refleksi bagaimana penghasilkan model kereta dilakukan

Murid mempamerkan pelbagai hasil kerja yang dibuat

Murid dapat menilai keupaaan diri sendiri

KBKK Kritis Membanding bezaMenganalisis

Teori Kecerdasan PelbagaiVerbal Linguistik

Refleksi Guru:

PENILAIAN (RUBRIK PERMARKAHAN)PENDIDIKAN SENI VISUALTAHAP 2 KBSRGredMarkahAsas seni rekaPemilihan dan penyediaan bahanProses pengwujudan idea dan teknikKekemasan

Cemerlang80-100 Mengandungi 5 jenis unsur seni daripada 6 unsur seni Mengandungi 5 jenis prinsip rekaan daripada 7 prinsip rekaanIlmu dalam penghasilan karya yang mengikut tema dan penggunaan bahan media yang pelbagai. Kemahiran yang kreatif dengan menggunakan teknik yang betul Menggunakan sekurang-kurangnya 3 teknik dalam penghasilan karya Kemas ,bersih dan teliti Mengandungi satu gubahan yang menarik

Baik50-79 Mengandungi 3 jenis unsure seni daripada 6 unsur seni Mengandungi 2 jenis prinsip rekaan daripada 7 prinsip rekaan Hasil karya yang mengikut tema dengan menggunakan bahan media yang sesuai. Mempunyaikemahiran dan penggunaan teknikyang betul Menggunakan sekurang-kurangnya 2 teknik dalam penghasilan karya Kurang kemas, bersih dan teliti Mengandungi satu gubahan yang kurang menarik

Lemah0-49 Mengandungi 1 jenis unsur seni daripada 6 unsur seni Mengandungi 1 jenis prinsip rekaan daripada 7 prinsip rekaanHasil karya yang mengikut tidak mengikut tema dengan menggunakan bahan media yang kurang sesuai Kemahiran dan teknik penghasilan yang lemah.Penghasilan karya yang perlu diperbaiki. Menggunakan sekurang-kurangnya 1 teknik dalam penghasilan karya Tidak kemas, bersih dan teliti Mengandungi satu gubahan yang tidak menarik