rancangan pengajaran harian pemulihan khas - perayaan di malaysia

disediakan oleh : Mohd Kamil b. Yusof (Latihan Praktikum di SK Jln Yaacob Latif 2009)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PROGRAM PENDIDIKAN PEMULIHAN

TARIKH /HARI :__________________________________________________

TAHUN :__________________________________________________

MASA :__________________________________________________

BILANGAN MURID :__________________________________________________

MATA PELAJARAN :__________________________________________________

TEMA :__________________________________________________

NILAI MORAL :__________________________________________________

KUMPULAN A – MATAHARI B - BUMI C – BULAN

NAMA MURID

1. Kesavalan A/L M.Thulasey 2. Shatish A/L Dhayalen

1. Sarifanur Ezah Sarimun 2. Nicholas A/L Ramu 3. Mohanraj A/L Subramaniam 4. Mohammad Hafiz bin Ishak

1. Tee Hock Kuah 2. Thanabalan A/L Gapalan

TAJUK

Perkataan :-

1. KV+KV, KV+KVKK+KV+VK (Hari Kebangsaan)

2. KV+KVK, KV+KV,KV+KV

(Tahun Baru Cina)

3. KV+KV, KVV+KV+KV+KV (Hari Deepavali)

Perkataan :-

1. KV+KV, KV+KV (Hari Raya)

2. KV+KV, KV+KV+KVK (Hari Natal)

3. KV+KVK, KV+KV (Tahun Baru)

Huruf :-

1. ‘M’ besar dan ‘m’ kecil

2. ‘N’ besar dan ‘n’ kecil

OBJEKTIF

Pada akhir P & P, murid dapat :-

Pada akhir P & P murid dapat: -

3 MUSYTARI

BAHASA MELAYU PEMULIHAN

8 ORANG

14 SEPTEMBER 2009 (ISNIN)

205-305 PM

PERAYAAN DI MALAYSIA

BERPENGETAHUAN, PRIHATIN, TOLERANSI, KERJASAMA, YAKIN, BERANI, PERPADUAN, HORMAT MENGHORMATI DAN ‘1 MALAYSIA’


1. Menamakan jenis-jenis perayaan yang ada di Malaysia (seperti di

atas)

2. Menyebut dan mengeja perkataan-perkataan seperti di atas.

1. Menamakan huruf-huruf di

atas.

2. Membezakan huruf besar dan kecil seperti di atas.

PENGALAMAN SEDIA ADA

Murid sudah mengenal huruf dan dapat membatangkan suku kata menjadi perkataan mudah.

Murid belum menguasai huruf sepenuhnya.

ALAT BANTU MENGAJAR

1. Microsoft Powerpoint Multimedia ICT 2. Aksesori-aksesori (songkok, topi ‘santa claus’, kotak hadiah, tanglung, replika ketupat, limau mandarin,

sampul duit raya) 3. Permainan ‘Hias Pohon Raya’ 4. Lembaran Kerja

SET INDUKSI (5 MINIT)

1. Guru memanggil tiga orang murid yang berbeza bangsa ke hadapan (Shatish, Hafiz dan Tee). 2. Guru memakaikan mereka songkok (Hafis), topi ‘Santa’ (Shatish) dan memegang tanglung (Tee). 3. Guru memasang lagu-lagu perayaan dan meminta murid lain meneka setiap lagu disesuaikan dengan siapa di

antara tiga orang murid yang dipakaikan kostum tadi. 4. Guru bertanya kepada murid, bilakah lagu dan pakaian tadi akan dipakai oleh mereka? Jawapannya ialah

pada hari perayaan.

LANGKAH 1 (15 MINIT)

PENGAJARAN 1. Guru menayangkan video

perayaan yang akan dipelajari pada hari ini.

2. Murid diminta menamakan

PENGUKUHAN 1. Guru mengagihkan lembaran

kerja berhubung jenis-jenis perayaan di Malaysia dan menjawab soalan berdasarkan petikan (Rujuk Lampiran 1 dan

PERMAINAN ‘HIAS POHON RAYA’ 1. Guru menyediakan pokok yang

mempunyai banyak ranting.

2. Guru meminta murid menghias pokok dengan daun yang


semula perkataan yang dilihat di dalam video yang ditayangkan.

3. Murid diminta mengeja dan menaip perkataan menggunakan laptop.

2).

mempunyai huruf besar dan disesuaikan dengan huruf kecil (Rujuk gambarajah di bawah)


PERMAINAN ‘HIAS POHON RAYA’

1. Guru menyediakan pokok

yang mempunyai banyak ranting.

2. Guru meminta murid menghias pokok dengan daun yang mempunyai suku kata.

3. Murid diminta untuk menyesuaikan suku kata menjadi perkataan bagi membentuk daun dan menggantungkannya pada pokok.

PENGAJARAN

1. Guru menayangkan video

perayaan yang akan dipelajari pada hari ini.

2. Murid diminta menamakan semula perkataan yang dilihat di dalam video yang ditayangkan.

3. Murid diminta mengeja dan

menaip perkataan menggunakan laptop.

PENGUKUHAN

1. Guru mengagihkan lembaran

kerja berhubung dengan pengajaran guru berkaitan mengenal huruf dan huruf yang akan dipelajari pada hari ini. (Rujuk Lampiran 3 dan 4).



PENGUKUHAN 1. Guru mengagihkan lembaran

kerja berhubung pengajaran dan pembelajaran pada hari ini dan menjawab soalan berdasarkan petikan (Rujuk Lampiran 5 dan 6).

PERMAINAN ‘HIAS POHON RAYA’ 1. Guru menyediakan pokok yang

mempunyai banyak ranting.

2. Guru meminta murid menghias pokok dengan daun yang mempunyai suku kata.

3. Murid diminta untuk

menyesuaikan suku kata menjadi perkataan bagi membentuk daun dan menggantungkannya pada pokok.

PENGAJARAN 1. Guru menayangkan video

nyanyian ABC dan huruf yang akan dipelajari pada hari ini.

2. Murid diminta menamakan semula huruf yang dilihat di dalam video yang ditayangkan.

PENILAIAN KESELURUHAN (5 MINIT)

Murid dapat : -

1. Menamakan tiga daripada tiga perkataan yang telah dipelajari pada hari ini.

2. Mengeja dan menyebut tiga daripada tiga perkataan yang telah dipelajari pada hari ini.

Murid dapat : -

1. Menamakan satu daripada dua huruf yang dipelajari pada hari ini.

2. Membezakan satu daripada dua huruf besar dan kecil yang telah dipelajari pada hari ini.

PENUTUP (5 MINIT)

1. Guru bertanya kepada murid: a. Apakah makanan yang terdapat pada Hari Raya? b. Buah apakah yang ada semasa Tahun Baru Cina? c. Apakah tugas yang dibuat Santa Claus?


*Murid yang dapat menjawab soalan guru akan diberikan ganjaran berupa duit raya.

Catatan guru:

Catatan penyelia:

Tarikh:…………………………………………….. Tandatangan Penyelia :…………………………………

Nama:

rancangan pengajaran harian pemulihan khas - perayaan di malaysia

Documents