rancangan pelajaran tahunan bahasa … · web viewfs 6.2 menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan...

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYUTINGKATAN EMPAT 2010

MINGGU/

TARIKH

TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTarikh

disempurnakan (beri kenyataan sekiranya lewat)

1

1

4-8Januari

Unit 1 PERSEDIAAN

MENJADI PELAJAR

CEMERLANG

MINGGU ORIENTASI

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penting dan isi releven tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang isu semasa dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.1.2 Aras 1(ii). Berbual tentang perkembangan terbaru peristiwa semasa. Berbincang dalam kumpulan menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkan lima isi penting karangan jenis perbincangan.1.4 Aras 2(i) Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat.

Pada akhir pelajaran murid dapat:7.1Aras 1(i)1. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.2 Aras 1(ii) Menyusun maklumat mengikut kriteria tertentu

Pada akhir pengajaran murid dapat,1. Menghasilkan sinopsis yang baik2. Menyenaraikan biodata penulis novel Putera Gunung Tahan 10.1 Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dengan menggunakan perkataan sendiri

MINGGU /TARIKH



2

2

11-15Jan

Unit 2 MASYARAKAT MALAYSIA ALAF BARU

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

Pada akhir pelajarn, murid dapat:1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan menghasilkan rumusan daripada petikan.2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat.3. Mendengar Teks untuk memberikan respons.4. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat.1.4 Aras 1(ii) Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahan elektronik.2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.7.5 Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi.

Pada akhir pengajaran murid dapat:1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya pilihan10.1 Aras 1(iii) Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.

MINGGU/TARIKH



3

3

18-22Januari

Unit 3- TRADISI KEJIRANAN DALAM MASYARAKAT

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuatkan hujah dengan menggunakan contoh atau bukti.FU 3.0 Berunding secara santun untuk mendapatkan persetujuan dan kata sepakat.FS 3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.

Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Bidang: EstetikFU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran, murid boleh:

1. Menghubungkaitkan topik perbincangan dan pengalaman peribadi untuk menghasilkan karangan fakta.2. Menyenaraikan sepuluh kata berimbuhan awalan pembentukan kata nama. Aras 1(ii) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan perbincangan untuk mengemukakan idea bernas.3. Mendengar pendapat yang dikemukakann dan memberikan respons yang sesuai.4. Menggunakan pengetahuan untuk mengubah persepsi5. Menjawab soalan-soalan pemahaman secara lisan atau bertulis berdasarkan isu yang dibaca dan dibincangkan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Membaca untuk memperoleh makna kata2. Membaca dan memperoleh maklumat daripada petikan.3. Membaca petikan untuk mengenal pasti laras4. Menjawab soalan-soalan pemahaman. Aras 1(i) Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperolehi untuk tujuan tertentu

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengkategorikan diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat dalam karya prosa Aras 1(iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai

MINGGU/TARIKH



4

4

25-29 Januari

Remaja dan Cabaran Remaja dan Keluarga

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai Keputusan.FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil untuk meyakinkan pihak terlibat.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara Keseluruhan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isu yang diketengahkan untuk perbincangan.2. Memberi pendapat yang pro dan kontra tentang isu yang dikemukakan dalam perbincangan. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengaalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.3. Menyatakan maksud rangkaikata dan menyenaraikan kata sendi nama.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memahami dan menyatakan makna perktaan dan rangkaikata berdasarkan konteks.2. Menjawab tiga soalan pemahaman.3. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. Aras 1(i) Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang relevan dan tidak relevan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menceritakan semula ringkasan bab dalam novel 2. menjelaskan watak dan perwatakan

MINGGU/ TARIKH

TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAMTarikh


5

5

1-5Februari

Tajuk : Dunia Semakin Canggih Kad Elektronik / Budaya TMK / E-mel

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Bidang: MaklumatFU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam perbincangan kumpulan.2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat. Aras 1(iv)3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting tentang kepentingan pengangkutan moden dalam kalangan warga Malaysia.2. Menulis karangan rencana. Aras 1(iii) Memberikan pendapat dengan alas an yang sesuai untuk membuat persembahan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen atau novel.2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya Aras 1(v) Menjelaskan aspek latar

MINGGU /TARIKH



6

6

8-12 Februari

Keranamu Malaysia

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran dan nilai pengajaran.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan secara lisan enam isi penting daripada bahan ransangan. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. Aras 1(iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan teks Aras1 (i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. Aras 1(ii) Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. menghuraikan plot prosa

MINGGU 7 - CUTI TAHUN BARU CINA / UPK 1

MINGGU /TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan

7

sekiranya lewat)

8

22 -26 Februari

Tajuk : Alam Sekitar

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan Tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.4 Menyatakan nilai dan pengajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:i) Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusilaii) Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(v) Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan pelbagai aras untuk meneruskan perbualan. Aras 2 (i)Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat .Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat, dalam bentuk karangan / prosa Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis nilai dan pengajaran. Aras 1(i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk meningkatkan apresiasi.

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

8

kenyataan sekiranya

lewat)

9

1-5Mac

Tajuk : Hobi, Sukan dan Rekreasi

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang dilawan berbicara.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian4. Menulis perenggan dengan menggunakan penanda wacana. Aras 1(ii) Menyusun maklunat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu.

Pada akhir pelajaran murud dapat:1. Menyatakan teknik-teknik plot dalam novel

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

9

kenyataan sekiranya

lewat)

10

8 - 12Mac

Tajuk : Hobi, Sukan dan Rekreasi

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbang-saran dalam perbincangan.FS 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif.FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, nilai dan pengajaran. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan pendapat yang bernas berdasarkan isu yang dikemukakan, didengar, dibaca atau ditonton. Aras 1(i) Berbual tentang masalah harian dan isu semasa dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.2. Menyatakan lima kata kerja transitif dan tak transitif berpandukan teks.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan 3 iedea pokok yang terdapat dalam petikan berdasarkan pemahaman pelajar. Aras 2(i) Mentafsirkan maklumat dengan mengemukakan alasan yang sesuai.2. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan petikan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan dan menganalisis gaya bahasa, unsur bunyi,

MINGGU 11 ( 13 – 21 MAC ) - CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

10

kenyataan sekiranya

lewat)

12

22-26MAC

Tajuk : Generasi Kita

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran.

Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens. 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Bidang: Estetik 10.5 Menghuraikan maksud dan unsur bunyi dalam puisi.FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan 3 isi penting karangan.2. Menghuraikan idea dengan contoh dan bukti untuk menyokong isi karangan. Aras 1(i) Menghubungkan topik dengan merujuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.3. Mengelaskan jenis-jenis klausa bebas dan tidak bebas dalam ayat.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Membina ayat yang gramatis, tepat dan logik untuk membentuk perenggan karangan.2. Memberi pendapat atau cadangan secara bernas berdasarkan petikan. Aras 1(iv) Mengolah maklumat untuk memperoleh pertautan idea.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memahami maksud puisi dan memprosakan puisi. Aras 1(i) Mempelbagaikan penggunaan kata, dan struktur ayat dalam karya sastera dan bukan sastera.

11

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

1329 Mac – 2 April

Tajuk : Gaya Hidup Sihat- Remaja dan kesihatan


Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang di dengar dan dibaca. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas berdasarkan topik yang dibincangkan. 2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan secara lisan. Aras 1(iv) Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang sesuatu perkara.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat Aras 1(v) Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya.2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri.

12

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

13

145-9 April

Tajuk : Kerjaya – Cabaran dan Cita-cita

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. FU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.FS 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keytamaan. 8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menolak atau menambah pilihan. 9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan maklumat secara tersusun.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang bernas berkaitan topik yang dibincangkan.2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang bernas. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk mengemukakan idea bernas. Aras 2(ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti pelbagai sumber rujukan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan yang diberi. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.2. Menghasilkan karangan/prosa dengan menggunakan frasa yang menarik sesuai dengan tajuk.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan synopsis prosa

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

14

lewat)

1512-16 April

Tajuk Warisan Bangsa : Pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan bersejarah

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dantersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa.2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik.2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi.3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan 15

sekiranya lewat)

1619-23 April

Tajuk : Industri Pelancongan

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara.

Pada akhir tahun:1. Mengemukakan isi penting.2. Menyusun semula idea mengikut urutan.3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan semula cerita.2. Membanding beza watak dan perwatakan serta latar Aras 3(i) .

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

16

kenyataan sekiranya

lewat)

1726-30 April

Tajuk: Kebudayaan dan Pelancongan

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.8.8 Membuat rumusan dengan alasan

yang munasabah.

Bidang: Estetik 10.5 Menghuraikan maksud dan unsur bunyi dan puisi.FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menjelaskan 3 isi karangan berkaitan tajuk pilihan2. Murid dapat membina dan mengajukan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut sesuatu perkara yang berkaitan karangan.3. Memperkukuhkan hujah berasaskan pengalaman dan sumber yang boleh dipercayai. Aras 3(i) Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana. Aras 1(v) Memberikan pendapat berasaskan fakta yang diberikan.2. Menulis rumusan karangan selengkapnya Aras(i,iii) Membuat refleksi dan merumuskan maklumat dengan fakta dan alasan yang konkrit.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memahami maksud puisi dan memprosakan puisi. Aras 1(i) Mempelbagaikan penggunaan kata, dan struktur ayat dalam karya sastera dan bukan sastera.

MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARANTarikh

disempurnaka17

TARIKH n (beri kenyataan sekiranya

lewat)

183-7 Mei

Tajuk: Keselamatan di Jalan Raya


Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 7.2 Memahami maksud perkataan sukar berdasarkan kamus.

Bidang: EstetikFU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk yang dikemukakan.2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Aras 1(i) Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperoleh untuk tujuan tertentu.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya.2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri. Aras 2(iv) Menulis cerpen.

Tarikh 18

MINGGU / TARIKH

TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

1910-14 Mei

Tajuk : Isu Pendatang Tanpa Izin


Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi karya sastera.FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbincang dan bertukar maklumat dengan rakan secara bertatasusila.2. Mendengar pendapatkan yang dikemukakan untuk memberikan respon yang sesuai.3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 3(i) Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menuliskan karangan yang berkaitan tajuk pilihan:2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan tajuk karangan yang dipilih.3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk menulis karangan lengkap.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan synopsis prosa

MINGGU 20, 21 22 (17 MEI – 4 JUN) PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN

MINGGU 23, 24 (5 20 JUN ) - CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 25 (21 – 25 JUN) - PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

19

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

2628 Jun – 2

Julai

Tajuk: Kemerosotan Disiplin Pelajar Sekolah

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1(v) Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan.2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan. Aras 2(iii)3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii)4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

20

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

21

275-9 Julai

Tajuk : Isu Pengangguran di Malaysia


Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.


Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan (ULBS)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus.2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan Petikan. Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman. Aras 3(i)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya. Aras 1(v) Aras 2(i)

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

22

lewat)

2812-16 Julai

Tajuk : Sukan dan Perkembangannya

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan mnyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan.3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan. Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)

Pada khir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks.2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan suakan dan permainan berdasarkan teks Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri kenyataan

sekiranya

23

lewat)

2919-23 Julai

Sistem Pendidikan di Negara Ini dan Perkembangannya

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca.3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan. Aras 1(i)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia.2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap. Aras 1(i)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan 24

sekiranya lewat)

3026-30 Julai

Sistem Pendidikan di Negara Ini dan Perkembangannya

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.2. Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan peristiwa penting2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

25

kenyataan sekiranya

lewat)

312-6 Ogos

Generasi Kita


Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya.2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.


disempurnaka26


lewat)

329-13 Ogos

Patriotisme

Keranamu Malaysia

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa.2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkatan sendiri.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik.2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi.3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan. Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (iii)

Tarikh 27

MINGGU / TARIKH

TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

3316 – 20 Ogos

Tajuk:

Disiplin Remaja

(Ulang kaji)

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1(v) Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan.2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan. Aras 2(iii)3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii)4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

28

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

3423 – 27 Ogos

Tajuk : Dunia Semakin Canggih Kad Elektronik / Budaya TMK / E-mel

(ulang kaji)


Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.


Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan (ULBS)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus.2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan Petikan. Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman. Aras 3(i)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya. Aras 1(v) Aras 2(i)

29

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

30

3530 Ogos –

3 Septembe

r

Tajuk : Tajuk : Kerjaya – Cabaran dan Cita-cita (Ulang kaji)

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan mnyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan.3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan. Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)

Pada khir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks.2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan suakan dan permainan berdasarkan teks Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri kenyataan

sekiranya lewat)

31

3713 – 17 September

Tajuk : Alam

Sekitar

(Ulang kaji)

Bidang: InterpersonalFU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca.3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan. Aras 1(i)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia.2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap. Aras 1(i)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

32

lewat)

3820 – 24

September

PatriotismeSemangat cinta akan

negara(Ulang kaji)

Bidang: InterpersonalFU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Bidang: MaklumatFU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.2. Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan peristiwa penting2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

kenyataan 33

sekiranya lewat)

3927 Sep. - 1Oktober

Tajuk ; Aktiviti

Kokurikukum dan

kepentingannya

(Ulang kaji)


Bidang: MaklumatFU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang: EstetikFU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya.2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.

MINGGU / TARIKH


disempurnakan (beri

34

kenyataan sekiranya

lewat)

404 - 8

Oktober

Adat dan budaya

masyarakat

Malaysia (Ulang kaji)






disempurnaka35


lewat)

4111 - 15 Oktober

Perananan ibu bapa untuk

mendidik generasi

cemerlang.

(Ulang kaji)





36

MINGGU 42,43,44 (18 Okt. – 5 Nov. ) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 45, 46 (8 – 19 Nov.) – SEMAKAN JAWAAPAN DAN KEPUTUSAN PEPERIKSAAN

(21 NOVEMBER HINGGA 31 DISEMBER ) - CUTI AKHIR TAHUN 2010

37

rancangan pelajaran tahunan bahasa … · web viewfs 6.2 menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan...

Documents