Mata Pelajaran dan Kelas Bahasa Malaysia Tahun 2 Bestari

Tema/Tajuk Ekonomi – Pekerjaan Masa 8.30 – 9.30 pagi Standard Pembelajaran 4.1.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

i. Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian secara didik hibur.

ii. Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

Aktiviti 1. Menamakan kuih yang ditunjukkan oleh guru. 2. Murid diperdengarkan lagu ’Kuih Oh Kuih’3. Membaca senikata lagu dan bersoal jawab.4. Murid menyanyi sambil melakukan gerak laku.5. Membaca dan mencari makna perkataan yang bercetak warna6. Memadankan perkataan dengan maksud.

EMK Nilai Murni – rajin, berjimat - cermatKeusahawanan – sikap dan pemikiran keusahawananTMK – belajar melalui TMK

Bahan Bantu Belajar Komputer, bahan maujud, kad gambar, lembaran kerjaPenilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Murid memadankan perkataan dengan maksudnya menggunakan slaid powerpoint yang dipaparkan.

Refleksi 30 orang daripada 32 orang murid telah mencapai objektif P&P.Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

Kuih Oh Kuih Ibuku rajin buat kuih, Banyak jenis bukan sedikit, Popia, lepat, onde-onde, Bolehku jual dapat duit.

Kuih, kuih, kuih, kuih. Kuih, kuih, kuih, kuih.

Keria, bingka, koci, karipap, Marilah kawan mari dekat Belilah kuih yang sangat sedap, Perut kenyang badan sihat.

( Melodi : Papaku Pulang Dari Kota )

Contoh kuih

koci karipap

onde-onde keria

Latihan1Suaikan. ibu wangduit tubuhkawan anekadekat emaksedap lazatbadan hampir jenis rakan

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

LEMBARAN KERJA

Nama: _____________________ Tarikh : ___________Tahun : _____________________

Tuliskan maksud perkataan di bawah ini.

1. ibu = __________________2. duit = __________________3. kawan = __________________4. dekat = __________________5. sedap = _________________6. badan = __________________7. jenis = __________________