2014 rancangan pelajaran harian 1

Minggu yang

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang

Ke 15Hari : Selasa

Tarikh: 8 April 2014

Masa / Kelas / M. PelajaranTajuk / Objektif / Aktiviti

7.30 8.00Tema :

Topik :

5 CemerlangObjektif pembelajaran:

SainsHasil Pembelajaran:

Aktiviti :

Impak :

9.00 9.30Tema :

Topik :

6 GemilangObjektif pembelajaran:


Aktiviti :

Impak :

12.20 1.20Bidang :

Unit :

6 CemerlangTajuk :

Kemahiran HidupHasil Pembelajaran:

Aktiviti :

Impak :

Minggu yang

Ke 15Hari : RabuTarikh: 9 April 2014


7.30 8.30Bidang : 1. Reka Bentuk dan Teknologi

Unit :1.4 Elektrik dan Elektronik

5 CemerlangTajuk :b. Penghasilan projek elektronik

Kemahiran HidupHasil Pembelajaran:Aras 2

Membaca dan menterjemah litar projek

Memilih alatan, bahan dan komponen

Mengukur, memotong dan menjalur wayar

Memasang komponen mengikut litar projek

Aktiviti : Murid diterangkan bagaimana membaca dan memahami gambarajah litar skematik.

Memerhati kecerahan LED atau kelajuan pusingan motor yang dihubungkaitkan dengan perintang boleh laras

Impak :

10.50 11.50Tema : Menyiasat Bahan

Topik :2. Tenaga elektrik

5 CemerlangObjektif pembelajaran: 2.1 Mengetahui sumber tenaga elektrik

SainsHasil Pembelajaran:Murid menyatakan sumber tenaga elektrik.

Aktiviti :Murid menjalankan aktiviti seperti menyalakan mentol atau membunyikan loceng elektrik untuk mengesahkan sumber berikut menghasilkan tenaga elektrik, contoh:

a) sel kering,

b) akumulator,

c) dinamo,

d) sel solar.

Impak :


Topik :2. Pengurusan bahan buangan

6 GemilangObjektif pembelajaran: 2.1 Memahami kesan pembuangan bahan buangan

yang tidak terancang terhadap persekitaran

SainsHasil Pembelajaran:Murid:

Mengenal pasti jenis-jenis bahan buangan dalam persekitaran.

Mengenal pasti sumber-sumber bahan buangan.

menyatakan cara pembuangan bahan buangan yang tidak terancang.

Aktiviti : Murid memerhati beberapa jenis bahan buangan di dalam tong sampah, contoh: plastik, kaca, bahan buangan kimia, bahan buangan organik dan logam.

Murid menonton tayangan video tentang pelbagai jenis bahan buangan dari kilang, gerai makanan dan pasar.

Murid mengumpul maklumat tentang:

- sumber-sumber bahan buangan

- pelbagai cara pelupusan bahan buangan.

Murid berbincang dan mengelaskan cara pembuangan bahan buangan yang terancang dan tidak terancang.

Impak :

Minggu yang

Ke 15Hari : Khamis




Unit :1.5 Baik pulih dan penyenggaraan

6 GemilangTajuk :d. Penyenggaraan dan membaiki kerosakan kecil pada perabot


Mengenal pasti bahagian yang rosak. Memilih alatan tangan dan bahan.

Membaiki atau mengganti bahagian yang rosak.

Aktiviti : Murid diminta mengenal pasti bahagian perabot yang rosak. Murid diminta memilih alatan tangan dan bahan yang sesuai untuk membaiki bahagian yang rosak itu. Murid membaiki atau mengganti bahagian yang rosak.

Impak :

Minggu yang

Ke 15Hari : Jumaat




Unit :1.4 Elektrik dan Elektronik

5 CemerlangTajuk :b. Penghasilan projek elektronik


Membaca dan menterjemah litar projek

Memilih alatan, bahan dan komponen

Mengukur, memotong dan menjalur wayar

Memasang komponen mengikut litar projek

Aktiviti : Murid diterangkan bagaimana membaca dan memahami gambarajah litar skematik.

Memerhati kecerahan LED atau kelajuan pusingan motor yang dihubungkaitkan dengan perintang boleh laras

Impak :



5 CemerlangObjektif pembelajaran: 2.2Memahami litar bersiri dan litar selari

SainsHasil Pembelajaran:Murid

2,2,2melukis gambarajah litar.

2.2.3mengenalpasti perbezaan susunan mentol dalam litar bersiri dan litar selari.

2.2.4membina litar bersiri.

Aktiviti :Murid melukis gambarajah litar berdasarkan litar yang telah dibina.

Murid memerhati pelbagai litar bersiri dan litar selari.

Berdasarkan pemerhatian, murid berbincang mengenai perbezaan susunan mentol dalam litar bersiri dan litar selari.

Murid melukis gambarajah litar bersiri dan litar selari dan membandingkan susunan mentol dalam litar tersebut.

Impak :

Minggu yang

Ke 16Hari : IsninTarikh: 14 April 2014




6 GemilangObjektif pembelajaran: 2.1 Memahami kesan pembuangan bahan buangan

yang tidak terancang terhadap persekitaran


Mengenal pasti jenis-jenis bahan buangan dalam persekitaran.

Mengenal pasti sumber-sumber bahan buangan.

menyatakan cara pembuangan bahan buangan yang tidak terancang.

Aktiviti : Murid memerhati beberapa jenis bahan buangan di dalam tong sampah, contoh: plastik, kaca, bahan buangan kimia, bahan buangan organik dan logam.

Murid menonton tayangan video tentang pelbagai jenis bahan buangan dari kilang, gerai makanan dan pasar.

Murid mengumpul maklumat tentang:

- sumber-sumber bahan buangan

- pelbagai cara pelupusan bahan buangan.

Murid berbincang dan mengelaskan cara pembuangan bahan buangan yang terancang dan tidak terancang.

Impak :

Modul :1. Kesihatan Fizikal

Tajuk :Pemakanan

Standard kandungan1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat.

Standard Pembelajaran:1.3.3 Menyatakan kepentingan pengambilan pelbagai jenis makanan berdasarkan Piramid Makanan Malaysia.

11.50 12.20

Pendidikan Kesihatan

4 GemilangAktiviti :1. Murid melakarkan dan melabelkan Piramid Makanan Malaysia.

2. Murid menggunting dan melekatkan gambar makanan pada piramid makanan.

3. Perbincangan dan rumusan.

4. Aktiviti pengukuhan.

Impak :






Aktiviti :Murid diberi beberapa bateri, mentol, suis dan wayar penyambung untuk membina litar bersiri dan litar selari.

Murid memerhati dan membandingkan kecerahan mentol dalam:

a) litar bersiri,

b) litar selari,

di antara litar bersiri dan litar selari.

Impak :

Minggu yang

Ke 16Hari : SelasaTarikh: 15 April 2014



Unit :1.5 Baik pulih dan Penyelenggaraan

5 CemerlangTajuk :b. Penyenggaraan bahagian bangunan


Mengenal pasti bahagian bangunan yang perlu disenggara

Memilih bahan pembersih

Membersih dan meminyak bahagian bergerak pada pintu dan tingkap

Aktiviti :Contoh bahagian yang perlu disenggara ialah seperti engsel pintu dan kerangka tingkap

Bahan pembersih yang terlibat seperti kertas las, bulu keluli, berus dawai dan minyak.

Cara menyimpan baki bahan pembersih perludiberi penekanan

Impak :






2.2.5membina litar selari.

2.2.6membandingkan kecerahan mentol dalam litar bersiri dan litar selari.

2.2.7membandingkan kesan pada mentol apabila pelbagai suis dalam litar bersiri dan litar selari ditutup

Aktiviti :Murid diberi beberapa bateri, mentol, suis dan wayar penyambung untuk membina litar bersiri dan litar selari.

Murid memerhati dan membandingkan kecerahan mentol dalam:

a) litar bersiri,

b) litar selari,c) di antara litar bersiri dan litar selariMurid menjalankan aktiviti dan membandingkan apa yang berlaku pada mentol dalam litar bersiri dan litar selari apabila pelbagai suis dalam litar ditutup.

Impak :

Minggu yang

Ke 16Hari : Rabu





6 GemilangObjektif pembelajaran: 2.1.4 Menyatakan cara pembuangan bahan buangan yang terancang.

2.1.5Menerangkan kesan buruk pembuangan bahan buangan yang tidak terancang.

SainsHasil Pembelajaran:Murid berbincang dan mengelaskan cara pembuangan bahan buangan yang terancang dan tidak terancang.

Murid berbincang tentang kesan buruk akibat pembuangan bahan buangan yang tidak terancang, contoh:

a) pencemaran udara,

b) pencemaran air,

c) penyakit dan wabak penyakit,

d) hujan asid,

e) banjir kilat.

Aktiviti :

Impak :



6 CemerlangTajuk :d. Penyenggaraan dan membaiki kerosakan kecil pada perabot




Aktiviti : Murid diminta mengenal pasti bahagian perabot yang rosak. Murid diminta memilih alatan tangan dan bahan yang sesuai untuk membaiki bahagian yang rosak itu.

Murid membaiki atau mengganti bahagian yang rosak.

Impak :









Impak :

Minggu yang

Ke 16Hari : Khamis




Tajuk :Pemakanan


Standard Pembelajaran:1.3.3 Menyatakan kepentingan pengambilan pelbagai jenis makanan berdasarkan Piramid Makanan Malaysia.

7.30 8.00


4 CemerlangAktiviti :1. Murid melakarkan dan melabelkan Piramid Makanan Malaysia.

2. Murid menggunting dan melekatkan gambar makanan pada piramid makanan.

3. Perbincangan dan rumusan.

4. Aktiviti pengukuhan.

Impak :



6 GemilangObjektif pembelajaran: 2.1.6Menerangkan bagaimana bahan buangan kawasan setempat dilupuskan.

2.1.7Mencadangkan cara-cara untuk menambah

baik kaedah pelupusan bahan buangan

SainsHasil Pembelajaran:Murid mengumpul maklumat tentang cara pembuangan bahan buangan di kawasan setempat.

Murid berbincang dan mencadangkan cara-cara untuk memperbaiki pelupusan bahan buangan kawasan setempat

Aktiviti :

Impak :

Minggu yang

Ke 16Hari : Jumaat





5 GemilangTajuk :b. Penyenggaraan bahagian bangunan








Impak :

10.50 11.50Tema : Menyiasat Daya dan Tenaga





2.2.5membina litar selari.

2.2.6membandingkan kecerahan mentol dalam litar bersiri dan litar selari.

2.2.7membandingkan kesan pada mentol apabila pelbagai suis dalam litar bersiri dan litar selari ditutup

Aktiviti :Murid membuat laporan berkaitan amali yang telah dijalankan pada hari sebelumnya.Guru dan murid berbincang berkenaan kesimpulan daripada amali yang telah dijalankan.

Impak :

Minggu yang

Ke 17Hari : Isnin





6 GemilangObjektif pembelajaran: 2.2Memahami bahawa bahan buangan boleh mereput


2.2.1Menyatakan bahawa bahan buangan tertentu boleh mereput

2.2.2memberi contoh-contoh bahan buangan yang boleh mereput.

2.2.3memberi contoh-contoh bahan buangan yang tidak boleh mereput.

2.2.4menyatakan bahawa mikroorganisma bolehmenyebab- kan bahan buangan mereput

Aktiviti :Murid menonton tayangan video dan melihat foto selang-masa tentang bahan buangan yang mereput dan bahan buangan yang tidak boleh mereput.

Murid mengasingkan bahan buangan dari tong sampah mengikut kategori seperti sayur-sayuran, kertas, kaca, plastik dan kayu. Masukkan setiap jenis bahan buangan ke dalam beg plastik tebal yang berasingan. Letakkan ia di tempat terbuka dan memerhati perubahan yang berlaku dalam suatu tempoh masa.

Murid berbincang dan memberi contoh-contoh bahan buangan yang:

a) mereput,

b) tidak mereput.

Murid membincangkan dan membuat kesimpulan,

a) sesetengah mikroorganisma menyebabkan bahan buangan mereput

b) semasa proses pereputan,nutrien dikembalikan kepada tanah, cara ini ia dapat digunakan semula.

Impak :


Tajuk :Pemakanan


Standard Pembelajaran:1.3.4 Menjelaskan kepentingan pengambilan sarapan yang sihat.1.3.5 Menjelaskan kepentingan kualiti pembungkusan dan maklumat yang terdapat pada label makanan iaitu tarikh luput dan kandungan bahan.

11.50 12.20


4 GemilangAktiviti :1. Setiap kumpulan diberi satu beg yang berisi beberapa label makanan sihat dan

makanan rapu.

2. Bersoal jawab dan perbincangan berkaitan dengan label makanan seperti kualiti,

tarikh luput, logo Halal dan kandungan bahan.

3. Mencari maklumat dalam label makanan dan senaraikan. Bersoal jawab

mengenai kepentingannya seperti:

Apakah maklumat yang kita perolehi daripada label makanan?

Adakah makanan tersebut berkhasiat? Kenapa berkhasiat atau tidak

berkhasiat?

Apakah isi kandungan yang terdapat dalam makanan atau minuman tersebut?

Adakah tarikh luput penting untuk diketahui?

4. Menghasilkan satu label makanan berkhasiat.

5. Rumusan

Impak :



5 CemerlangObjektif pembelajaran: 2.3Memahami langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil apabila mengendalikan peralatan elektrik


2.3.1memerihalkan bahaya kecuaian mengendalikan peralatan elektrik.

2.3.2menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil semasa mengendalikan peralatan elektrik

Aktiviti :Murid berbincang tentang bahaya kecuaian mengendalikan peralatan elektrik, contoh:

a) kejutan elektrik,

b) kebakaran,

c) melecur,

d) renjatan elektrik.

Murid berbincang mengenai langkah keselamatan yang perlu diambil apabila menggunakan peralatan elektrik, contoh:

a) tidak menyentuh peralatan elektrik dengan tangan yang basah,

b)tidak menggunakan peralatan elektrik yang rosak atau yang mempunyai wayar penebat yang rosak ,

c)tidak membaiki sendiri peralatan elektrik,

d)tidak menyambung terlalu banyak peralatan elektrik pada satu palam soket.

Impak :

Minggu yang

Ke 17Hari : Selasa





5 CemerlangTajuk :b. Penyenggaraan bahagian bangunan








Impak :


Topik :3. Cahaya

5 CemerlangObjektif pembelajaran: 3.1Memahami cahaya bergerak lurus .


3.1.1menyatakan cahaya bergerak lurus3.1`.2memberi contoh untuk mengesahkan bahawa cahaya bergerak lurus .

Aktiviti :Murid menjalankan aktiviti untuk memerhati bahawa cahaya bergerak lurus

Murid mengumpulkan maklumat dan memberi contoh peristiwa atau fenomena yang menunjukkan cahaya bergerak lurus.

Impak :

Minggu yang

Ke 17Hari : Rabu




Topik :3. Cahaya

6 GemilangObjektif pembelajaran: 3.1Memahami cahaya bergerak lurus .


3.1.1menyatakan cahaya bergerak lurus3.1`.2memberi contoh untuk mengesahkan bahawa cahaya bergerak lurus .

Aktiviti :

Impak :



6 CemerlangTajuk :d. Penyenggaraan dan membaiki kerosakan kecil pada perabot






Impak :









Impak :

Minggu yang

Ke 17Hari : Khamis




Tajuk :Pemakanan


Standard Pembelajaran:1.3.4 Menjelaskan kepentingan pengambilan sarapan yang sihat.

1.3.5 Menjelaskan kepentingan kualiti pembungkusan dan maklumat yang terdapat pada label makanan iaitu tarikh luput dan kandungan bahan.

7.30 8.00


4 CemerlangAktiviti :1. Setiap kumpulan diberi satu beg yang berisi beberapa label makanan sihat dan

makanan rapu.



3. Mencari maklumat dalam label makanan dan senaraikan. Bersoal jawab mengenai kepentingannya.



5. Rumusan

Impak :

8.00 9.00Tema : Menyiasat Bumi dan Alam Semesta

Topik :1.Gerhana

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.1 Memahami gerhana bulan.

SainsHasil Pembelajaran:1.1.1menyatakan maksud gerhana bulan. 1.1.2menyatakan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana bulan.

1.1.3menerangkan bagaimana gerhana bulan berlaku

Aktiviti :Murid menggunakan model untuk mensimulasikan pergerakan Bumi dan Bulan.

Murid menonton tayangan video atau simulasi komputer tentang gerhana bulan separa dan gerhana bulan penuh. Murid berbincang dan membuat kesimpulan bahawa gerhana bulan berlaku disebabkan oleh:

a) kedudukan Bumi berada di antara Bulan dan Matahari.

b) Bumi, Bulan dan Matahari berada pada satu garis lurus.

Murid melakar gambarajah bagi menunjukkan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana bulan.

Impak :

Minggu yang

Ke 17Hari : Jumaat





5 GemilangTajuk :b. Penyenggaraan bahagian bangunan








Impak :


Topik :3.Cahaya

5 CemerlangObjektif pembelajaran: 3.1Memahami cahaya bergerak lurus


3.1.1menyatakan cahaya bergerak lurus3.1`.2memberi contoh untuk mengesahkan bahawa cahaya bergerak lurus3.1.3memerihal bagaimana bayang-bayang terbentuk.

Aktiviti :Murid menjalankan aktiviti untuk memerhati bahawa cahaya bergerak lurus

Murid mengumpulkan maklumat dan memberi contoh peristiwa atau fenomena yang menunjukkan cahaya bergerak lurus.Murid memerhati dan berbincang tentang pembentukan bayang-bayang untuk membuat kesimpulan bahawa bayang-bayang terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek legap atau lut cahaya

Impak :

Minggu yang

Ke 18Hari : Isnin




Topik :1.Gerhana

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.1 Memahami gerhana bulan

1.2Memahami gerhana matahari


1.1.3menerangkan bagaimana gerhana bulan berlaku.

1.2.1menyatakan maksud gerhana matahari.1.2.2menyatakan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana matahari.

1.2.3menerangkan bagaimana gerhana matahari berlaku.

Aktiviti :Murid melakar gambarajah bagi menunjukkan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana bulan.Murid menggunakan model bagi menunjukkan simulasi pergerakan Bumi, Bulan dan Matahari.

Murid membincangkan bahawa gerhana matahari berlaku pada waktu siang.

Murid menonton video atau simulasi komputer tentang gerhana matahari separa dan gerhana matahari penuh

Murid berbincang dan membuat kesimpulan bahawa gerhana matahari terjadi disebabkan oleh:

a) kedudukan Bulan berada di antara Bumi dan Matahari,


Murid melakar gambarajah yang menunjukkan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana matahari.

Impak :


Tajuk :Penyalahgunaan Bahan

Standard kandungan1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri keluarga dan masyarakat.

11.50 12.20


4 GemilangStandard Pembelajaran:1.4.1 Menyatakan contoh makanan dan minuman yang mengandungi alkohol berdasarkan label.1.4.2 Menyatakan kesan jangka masa pendek tehadap fizikal dan mental akibat pengambilan alkohol.

1.4.3 Menyatakan kesan jangka masa panjang terhadap fizikal dan mental akibat pengambilan alkohol.

Standard Penguasaan:Tahap Penguasaan: 1, 2

Aktiviti :1. Edarkan gambar tubuh manusia dan lembaran kerja.

2. Beri penerangan bagaimana alkohol masuk ke dalam sistem tubuh manusia.

3. Bersoal jawab mengenai kesan alkohol terhadap organ manusia.

4. Bincangkan Pemabuk yang ditunjukkan dalam gambar.

Apakah yang anda lihat? Apakah yang anda ketahui? Apakah kesan terhadap diri, keluarga dan masyarakat? Apakah kesan jangka pendek? Apakah kesan jangka panjang?

5. Edarkan lembaran kerja.

6. Rumusan.

Impak :


Topik :3. Cahaya



3.1.5mengeksperimen untuk mengenal-pasti faktor yang menyebabkan perubahan bentuk bayang-bayang dengan menentukan pembolehubah yang dimalarkan, pembolehubah manipulasi dan pembolehubah bergerak balas.

Aktiviti :Murid menjalankan aktiviti untuk menyiasat faktor yang menyebabkan perubahan bentuk dan saiz bayang-bayang .

Murid memerhati, berbincang dan membuat kesimpulan tentang apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya berkurang, saiz bayang-bayang bertambah dan apabila jarak di antara objek dan skrin berkurang, saiz bayang-bayang berkurang.

Impak :

Minggu yang

Ke 18Hari : Selasa




Unit :1.6 Jahitan

5 CemerlangTajuk :a. Membaiki pakaian


Mengenal pasti alatan dan bahan jahitan

Menyatakan kegunaan alatan jahitan

Menyatakan kegunaan jahitan asas

Aktiviti :Guru mengenalkan alat dan bahan jahitan

seperti jarum tangan (no.7 9), gunting fabrik(saiz 20cm), benang (no 40/50), penetas jahitan,jarum peniti dan pita ukur.

Guru menerangkan kegunaan alatan jahitan.

Tunjuk cara menjahit mata jahitan asas.

Impak :


Topik :3. Cahaya




Aktiviti :Murid menjalankan aktiviti untuk menyiasat faktor yang menyebabkan perubahan bentuk dan saiz bayang-bayang .

Murid memerhati, berbincang dan membuat kesimpulan tentang apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya berkurang, saiz bayang-bayang bertambah dan apabila jarak di antara objek dan skrin berkurang, saiz bayang-bayang berkurang.

Impak :

Minggu yang

Ke 18Hari : Rabu




Topik :1.Gerhana

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.1 Memahami gerhana Bulan.

1.2 Memahami gerhana matahari


1.1.3menerangkan bagaimana gerhana bulan berlaku1.2.3menerangkan bagaimana gerhana matahari berlaku.

Aktiviti :Murid melakar gambarajah bagi menunjukkan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana bulan.

Murid melakar gambarajah bagi menunjukkan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana Matahari.

Impak :


Unit :1.6 Jahitan

6 CemerlangTajuk :b. Penghasilan artikel


Mengenal pasti bahan terpakai untuk dikitar semula

Menjahit artikel mudah daripada bahan terpakai.

Aktiviti : Bahan terpakai yang boleh dijadikan artikel jahitan ialah seperti pakaian, langsir tingkap dan kusyen lama

Tunjuk cara menjahit artikel mudah seperti bekas pensel, bekas duit syiling, beg serba guna, pengikat rambut, cekak rambut, alas pinggan, alas dulang dan alas gelas.

Murid menjahit artikel mudah

Mata jahitan asas yang dipelajari di Tahun 5 boleh digunakan sebagai jahitan hiasan pada artikel

Contoh jahitan yang lain seperti jahitan silang pangkah, insang pari dan jahitan rantai

Impak :


Unit :1.6 Jahitan

6 GemilangTajuk :b. Penghasilan artikel


Mengenal pasti bahan terpakai untuk dikitar semula







Impak :

Minggu yang

Ke 18Hari : Khamis

Tarikh: 1 Mei 2014



Tajuk :Pemakanan


Standard Pembelajaran:1.3.4 Menjelaskan kepentingan pengambilan sarapan yang sihat.

1.3.5 Menjelaskan kepentingan kualiti pembungkusan dan maklumat yang terdapat pada label makanan iaitu tarikh luput dan kandungan bahan.

7.30 8.00


4 CemerlangAktiviti :1. Setiap kumpulan diberi satu beg yang berisi beberapa label makanan sihat dan

makanan rapu.



3. Mencari maklumat dalam label makanan dan senaraikan. Bersoal jawab mengenai kepentingannya.



5. Rumusan

Impak :


Topik :1.Gerhana

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.1 Memahami gerhana bulan.

SainsHasil Pembelajaran:1.1.1menyatakan maksud gerhana bulan. 1.1.2menyatakan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana bulan.

1.1.3menerangkan bagaimana gerhana bulan berlaku

Aktiviti :Murid menggunakan model untuk mensimulasikan pergerakan Bumi dan Bulan.

Murid menonton tayangan video atau simulasi komputer tentang gerhana bulan separa dan gerhana bulan penuh. Murid berbincang dan membuat kesimpulan bahawa gerhana bulan berlaku disebabkan oleh:

b) kedudukan Bumi berada di antara Bulan dan Matahari.


Murid melakar gambarajah bagi menunjukkan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari ketika kejadian gerhana bulan.

Impak :

Minggu yang

Ke 18Hari : Jumaat

Tarikh: 2 Mei 2014



Unit :1.6 Jahitan

5 GemilangTajuk :a. Membaiki pakaian





Mengenal pasti mata jahitan asas




Tunjuk cara menjahit mata jahitan asas .

Murid menjahit contoh mata jahitan asas pada perca fabrik.

Impak :


Topik :3.Cahaya

5 CemerlangObjektif pembelajaran: 3.2Memahami cahaya boleh dipantulkan


3.2.1menyatakan cahaya boleh dipantulkan.

3.2.2melukis gambarajah sinar cahaya untuk menunjukkan pantulan cahaya.

3.2.3memberi contoh kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan seharian

Aktiviti :Murid menjalankan aktiviti untuk menyiasat pantulan cahaya menggunakan :

a) cermin muka,

b) kepingan aluminium.

Murid melukis gambarajah sinar cahaya untuk menunjukkan pantulan cahaya dalam aktiviti di atas.

Murid mengumpul maklumat mengenai kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan seharian,

Impak :

Minggu yang

Ke 19Hari : Isnin

Tarikh: 5 Mei 2014


8.00 9.00Tema : MENYIASAT TEKNOLOGI

Topik :1. Mesin

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.1 Memahami mesin ringkas.


1.1.1menerangkan maksud mesin ringkas

1.1.2menerangkan jenis-jenis mesin ringkas.

1.1.3memberi contoh setiap jenis mesin ringkas

Aktiviti :Murid mencuba untuk membuka penutup tin menggunakan:

a) tangan b)sudu.Murid membandingkan kesukaran menyempurnakan tugasan yang diberi dan membincangkan tentang fungsi alat.

Murid berbincang bahawa mesin ringkas adalah alat yang membantu kita menggunakan kurang daya dan membuatkan kerja lebih mudah dan lebih cepat.

Impak :



11.50 12.20Standard kandungan1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri keluarga dan masyarakat.


Standard Pembelajaran:1.4.4 Berkata TIDAK kepada pengambilan dan pembelian makanan serta minuman beralkohol.

4 GemilangStandard Penguasaan:Tahap Penguasaan: 3

Aktiviti :Bincangkan Pemabuk yang ditunjukkan dalam gambar.


Edarkan lembaran kerja. Rumusan.

Impak :


Topik :3. Cahaya




Aktiviti :Murid mengingat kembali aktiviti untuk menyiasat faktor yang menyebabkan perubahan bentuk dan saiz bayang-bayang yang telah dijalankan.Murid berbincang dan membuat kesimpulan tentang apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya berkurang, saiz bayang-bayang bertambah dan apabila jarak di antara objek dan skrin berkurang, saiz bayang-bayang berkurang.

Impak :

Minggu yang

Ke 19Hari : Selasa

Tarikh: 6 Mei 2014



Unit :1.6 Jahitan










Impak :


Topik :3. Cahaya

5 CemerlangObjektif pembelajaran: 3.2Memahami cahaya boleh dipantulkan.


3.2.3memberi contoh kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan seharian.

Aktiviti :Murid mengumpul maklumat mengenai kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan seharian, contoh:

a) cermin sisi kereta,

b) cermin di selekoh tajam di jalan raya,

c) cermin di kedai gunting,

d) periskop.

Murid mengaplikasikan prinsip pantulan cahaya untuk merekacipta peralatan, contoh:

a) periskop,

b) kaleidoskop.

Impak :

Minggu yang

Ke 19Hari : Rabu

Tarikh: 7 Mei 2014



Topik :1. Mesin

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.1 Memahami mesin ringkas.


1.1.2menerangkan jenis-jenis mesin ringkas.

1.1.3memberi contoh setiap jenis mesin ringkas

Aktiviti :Murid berbincang bahawa mesin ringkas adalah alat yang membantu kita menggunakan kurang daya dan membuatkan kerja lebih mudah dan lebih cepat.Murid berjalan di sekitar kawasan sekolah dan mengenal pasti pelbagai jenis mesin ringkas.

Impak :


Unit :1.6 Jahitan

6 CemerlangTajuk :b. Penghasilan artikel








Impak :


Unit :1.6 Jahitan

6 GemilangTajuk :b. Penghasilan artikel








Impak :

Minggu yang

Ke 19Hari : Khamis

Tarikh: 8 Mei 2014






7.30 8.00


4 CemerlangStandart PrestasiTahap Penguasaan: 3




Impak :


Topik :1. Mesin

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.2Menganalisis mesin kompleks


1.2.1mengenal pasti mesin ringkas yang terdapat dalam mesin kompleks.

1.2.2membuat kesimpulan bahawa mesin kompleks adalah gabungan daripada beberapa mesin ringkas.

1.2.3memberi contoh-contoh mesin kompleks.

Aktiviti :Murid mengenal pasti mesin ringkas yang terdapat pada basikal dan kereta sorong.

Murid berbincang dan membuat kesimpulan bahawa mesin kompleks adalah gabungan beberapa mesin ringkas.

Murid menyediakan buku skrap yang menunjukkan contoh-contoh mesin kompleks

Impak :

Minggu yang

Ke 19Hari : Jumaat

Tarikh: 9 Mei 2014



Unit :1.6 Jahitan

5 GemilangTajuk :a. Membaiki pakaian



Mengenal pasti mata jahitan asas

Aktiviti :Tunjuk cara menjahit mata jahitan asas Jahitan jelujur dan jahitan sembat .

Murid menjahit contoh mata jahitan asas pada perca fabrik.

Impak :


Topik :3. Cahaya






Aktiviti :Murid dan guru berbincang berkenaan pelajaran yang lepas.Guru mengedarkan latihan kepada murid. Murid diminta membuat latihan yang diberi.

Murid dan guru berbincangan jawapan latihan yang diberi.

Impak :

Minggu yang

Ke 19Hari : SabtuTarikh: 10 Mei 2014






7.30 8.00






Impak :


Topik :1. Mesin

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.3Menghargai rekaan mesin yang membuatkan kehidupan lebih mudah


1.3.1meramalkan bagaimana kehidupan tanpa mesin.

1.3.2menerangkan bagaimana mesin membuatkan kerja lebih mudah.

Aktiviti :Murid membuat simulasi untuk mengetahui bagaimana menjalani kehidupan tanpa mesin.

Murid berbincang dan meramalkan bagaimana menjalani kehidupan tanpa mesin.

Impak :

Minggu yang

Ke 20Hari : Isnin

Tarikh: 12 Mei 2014



Topik :1. Mesin

6 GemilangObjektif pembelajaran: 1.3Menghargai rekaan mesin yang membuatkan kehidupan lebih mudah


1.3.3Mereka bentuk satu mesin untuk menyelesaikan masalah.

Aktiviti :Murid mengenal pasti satu masalah dan mereka bentuk satu mesin untuk menyelesaikan masalah tersebut.

Murid dan guru berbincang berkenaan bentuk mesin yang hendak dihasilkan.

Impak :



11.50 12.20Standard kandungan1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri keluarga dan masyarakat.


Standard Pembelajaran:1.4.5 Mendemonstrasi cara menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan alkohol kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

4 GemilangStandard Pretasi:Tahap Penguasaan: 6

Aktiviti : Guru dan murid berbincang cara-cara menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan alkohol kepada ahli keluarga dan rakan sebaya. Murid menghasilkan poster berkaitan kesan pengambilan alkohol.

Rumusan.

Impak :


Topik :3. Cahaya






Aktiviti :Murid dan guru berbincang berkenaan pelajaran yang lepas.

Guru mengedarkan latihan kepada murid. Murid diminta membuat latihan yang diberi.

Murid dan guru berbincangan jawapan latihan yang diberi.

Impak :

Minggu yang

Ke 20Hari : Selasa

Tarikh: 13 Mei 2014



Unit :1.6 Jahitan










Impak :


Topik :3. Cahaya

5 CemerlangObjektif pembelajaran: 3.2Memahami cahaya boleh dipantulkan.


3.2.3memberi contoh kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan seharian.

Aktiviti :Murid mengumpul maklumat mengenai kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan seharian, contoh:

a) cermin sisi kereta,

b) cermin di selekoh tajam di jalan raya,

c) cermin di kedai gunting,

d) periskop.

Murid mengaplikasikan prinsip pantulan cahaya untuk merekacipta peralatan, contoh:

a) periskop,

b) kaleidoskop.

Impak :

Minggu yang

Ke 20Hari : Rabu

Tarikh: 14 Mei 2014


9.10 10.25Tema :

Topik :

4 CemerlangObjektif pembelajaran: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUNTAHUN 2014

Bahasa Malaysia 2Hasil Pembelajaran:

Aktiviti :

Impak :

11.00 11.40Bidang :

Unit :

6 CemerlangTajuk :

Matematik 2Hasil Pembelajaran:PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TAHUN 2014

Aktiviti :

Impak :

Minggu yang

Ke 20Hari : Khamis

Tarikh: 15 Mei 2014


Modul :

Tajuk :

Standard kandungan

Standard Pembelajaran:PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TAHUN 2014

8.00 9.00

Matematik 1

4 GemilangStandart Prestasi

Aktiviti :

Impak :

Minggu yang

Ke 20Hari : Jumaat

Tarikh: 16 Mei 2014


9.00 10.00Bidang :

Unit :

3 GemilangTajuk :

Bahasa ArabHasil Pembelajaran:PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TAHUN 2014

Aktiviti :

Impak :

Minggu yang

Ke 21Hari : IsninTarikh: 19 Mei 2014


9.00 10.00Bidang :

Unit :

6 CemerlangTajuk :

Bahasa ArabHasil Pembelajaran:PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TAHUN 2014

Aktiviti :

Impak :

9.00 10.00Bidang :

Unit :

4 CemerlangTajuk :

PSK / TMKHasil Pembelajaran:PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TAHUN 2014

Aktiviti :

Impak :

Minggu yang

Ke 21Hari : Selasa

Tarikh: 20 Mei 2014


9.30 10.30Bidang :

Unit :

5 CemerlangTajuk :


Aktiviti : Membincangkan jawapan bagi soalan Peperiksaan Pertengahan Tahun 2014.

Murid membuat pembetulan bagi jawapan yang salah.

Impak :

10.50 11.50Tema :

Topik :





Impak :

Minggu yang

Ke 21Hari : Rabu

Tarikh: 21 Mei 2014


7.30 8.00Tema :

Topik :





Impak :

10.50 11.50Bidang :

Unit :

6 CemerlangTajuk :




Impak :

11.50 12.50Bidang :

Unit :

6 GemilangTajuk :




Impak :

Minggu yang

Ke 21Hari : Khamis

Tarikh: 22 Mei 2014






7.30 8.00






Impak :

8.00 9.00Tema :

Topik :





Impak :

Minggu yang

Ke 21Hari : Jumaat

Tarikh: 23 Mei 2014


8.30 9.30Bidang :

Unit :

5 GemilangTajuk :




Impak :

10.50 11.50Tema :

Topik :





Impak :

Minggu yang

Ke 22Hari : Isnin

Tarikh: 26 Mei 2014


Bidang :

Unit :

Tajuk :

Hasil Pembelajaran:SAMBUTAN HARI GURU

PERINGKAT SEKOLAH

Aktiviti :

Impak :

Bidang :

Unit :

Tajuk :

Hasil Pembelajaran:SAMBUTAN HARI GURU

PERINGKAT SEKOLAH

Aktiviti :

Impak :

Minggu yang

Ke 22Hari : Selasa

Tarikh: 27 Mei 2014


9.30 10.30Bidang :

Unit :

5 CemerlangTajuk :

Kemahiran HidupHasil Pembelajaran:PROGRAM PERKHEMAHAN KOKRUIKULUM 2014

Aktiviti :

Impak :

10.50 11.50Tema :

Topik :

5 CemerlangObjektif pembelajaran: PROGRAM PERKHEMAHAN KOKRUIKULUM 2014


Aktiviti :

Impak :

PAGE 47

2014 rancangan pelajaran harian 1

Documents