rancangan pelajaran harian 4

2
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 4: (VIDEO) MATA PELAJARAN : MATEMATIK KELAS : 5 CANTIK BIL MURID : 36 ORANG HARI : SELASA TARIKH : 21 APRIL 2015 MASA : 12.00 tgh hari 1.00 ptg ( 1 jam ) BIDANG PEMBELAJARAN : Nombor dan Operasi STANDARD KANDUNGAN : Operasi Asas ( Tambah, Tolak, Darab, Bahagi ) STANDARD PEMBELAJARAN : Menambah, Menolak, Mendarab dan Membahagi. OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menyelesaikan soalan yang melibatkan operasi asas tambah, tolak, darab dan bahagi. AKTIVITI PdP :

Upload: azzann-zikry-nasuha

Post on 11-Nov-2015

216 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

rph

TRANSCRIPT

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 4: (VIDEO)

MATA PELAJARAN:MATEMATIKKELAS:5 CANTIKBIL MURID:36 ORANGHARI:SELASATARIKH:21 APRIL 2015MASA:12.00 tgh hari 1.00 ptg ( 1 jam )BIDANG PEMBELAJARAN :Nombor dan OperasiSTANDARD KANDUNGAN :Operasi Asas ( Tambah, Tolak, Darab, Bahagi )STANDARDPEMBELAJARAN:Menambah, Menolak, Mendarab dan Membahagi.OBJEKTIF PEMBELAJARAN:Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Menyelesaikan soalan yang melibatkan operasi asas tambah, tolak, darab dan bahagi.

AKTIVITI PdP:1. Set Induksi: a) Membahagi murid kepada 9 buah kumpulan. ( 5 minit ) b) Menerangkan tentang peraturan Permainan Jejak Matematik. Permainan berbentuk stesen. Terdapat 4 buah stesen.2. Pengenalan : a) Murid menyelesaikan soalan yang terdapat di dalam sampul dan yang berada di stesen secara berkumpulan.Perkembangan b) Setelah menyelesaikan soalan yang terdapat di dalam sampul, ( 50 minit ) murid akan menunjukkan jawapan kepada guru, setiap jawapan yang betul akan diberi kata kunci dan seterusya kumpulan tersebut akan ke stesen seterusnya. c) Ulang langkah (a) dan (b) hingga akhir permainan.3. Penutup : Murid menyatakan tentang isi pelajaran yang dipelajari pada hari ini. ( 5 minit ) Murid memberi respon terhadap isi pelajaran yang dipelajari.

EMK: Kreativiti dan InovasiBBB: Sampul surat berisi soalan, Kata Kunci.PENILAIAN PdP /PENTAKSIRAN: Murid dinilai semasa melakukan aktiviti secara berkumpulan dan individu, setiap murid akan dikelaskan mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.REFLEKSI: Semua murid memberi kerjasama yang baik dalam aktiviti yang telah dirancang. Murid menunjukkan minat terhadap aktiviti dan ingin mencuba dalam setiap tugasan.