rancangan pelajaran harian 1

3
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1: MATA PELAJARAN : MATEMATIK KELAS : 5 CANTIK BIL MURID : 36 ORANG HARI : SELASA TARIKH : 31 MAC 2015 MASA : 12.00 tgh hari 1.00 ptg ( 1 jam ) BIDANG PEMBELAJARAN : Nombor dan Operasi STANDARD KANDUNGAN : 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor. 3.2 Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor. STANDARD PEMBELAJARAN : 2.1.1Menambah sebarang dua, tiga, empat dan lima nombor hingga enam digit, hasil tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran. 3.2.1Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 1000 000 termasuk membuat anggaran. OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Menyelesaikan soalan penambahan dalam lingkungan 1 000 000 dengan tepat dan betul. 2. Menyelesaikan soalan penolakan dalam lingkungan 1 000 000 dengan tepat dan betul.

Upload: azzann-zikry-nasuha

Post on 26-Sep-2015

226 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

RPH

TRANSCRIPT

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1:

MATA PELAJARAN:MATEMATIKKELAS:5 CANTIKBIL MURID:36 ORANGHARI:SELASATARIKH:31 MAC 2015MASA:12.00 tgh hari 1.00 ptg ( 1 jam )BIDANG PEMBELAJARAN :Nombor dan OperasiSTANDARD KANDUNGAN :2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor.3.2 Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.STANDARDPEMBELAJARAN:2.1.1Menambah sebarang dua, tiga, empat dan lima nombor hingga enam digit, hasil tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.3.2.1Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 1000 000 termasuk membuat anggaran.OBJEKTIF PEMBELAJARAN:Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;1. Menyelesaikan soalan penambahan dalam lingkungan 1 000 000 dengan tepat dan betul.2. Menyelesaikan soalan penolakan dalam lingkungan 1 000 000 dengan tepat dan betul.

AKTIVITI PdP:1. Set Induksi: a) Mengimbas kembali isi pelajaran yang lepas. ( 5 minit ) b) Permainan kuiz melibatkan operasi tambah dan tolak.2. Pengenalan : a) Murid mencari hasil tambah nombor yang diberi melibatkan ( 25 minit ) penambahan hingga 1 000 000. b) Murid menunjukkan penambahan secara mekanikal di dalam lembaran kerja yang diberi. c) Murid mencari hasil tolak nombor yang diberi melibatkan penolakan hingga 1 000 000. d) Murid menunjukkan penolakan secara mekanikal di dalam lembaran kerja yang diberi.3. Perkembangan: a) Murid mencari hasil tambah nombor hingga 1 000 000 secara ( 25 minit ) berkumpulan dengan menjawab lima soalan yang diberi. Hasil perbincangan dibentangkan di hadapan kelas. b) Murid mencari hasil tolak nombor hingga 1 000 000 secara berkumpulan dengan menjawab lima soalan yang diberi. Hasil perbincangan dibentangkan di hadapan kelas.4. Penutup : Murid menyatakan tentang isi pelajaran yang dipelajari pada hari ini. ( 5 minit ) Murid memberi respon terhadap isi pelajaran yang dipelajari.EMK: Kreativiti dan InovasiBBB: Lembaran KerjaPENILAIAN PdP /PENTAKSIRAN: Murid dinilai semasa melakukan aktiviti secara berkumpulan dan individu, setiap murid akan dikelaskan mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.REFLEKSI: 32 / 36 orang murid dapat menjawab soalan yang diberi dengan betul dan tepat. 4 orang murid diberi bimbingan.