1

Pro Forma KursusProgram Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pendidikan Moral)

Nama Kursus PENGENALAN KEPADA KONSEP ASAS PENDIDIKAN MORAL(Introduction To Basic Moral Concepts)

Kod Kursus ELM 3101

Kredit 3 (3+0)

Jam Kontak 45 jam

BahasaPengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat Tiada

Semester Pertama/Kedua

HasilPembelajaran

1. Menjelaskan konsep asas moral dan konsep asas nilai.

2. Menganalisis teori-teori etika dan mengaplikasikannya dalamprofesion perguruan.

3. Membezakan teori-teori perkembangan moral danmenghubungkaitkan teori perkembangan moral denganpembentukan insan bermoral.

4. Menghayati dan mengamalkan nilai murni agama dalamkehidupan harian.

Sinopsis Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas tentangkonsep asas moral; konsep asas nilai; teori–teori etika; insanbermoral; nilai-nilai agama dan masyarakat; teori-teoriperkembangan moral.

This course provides students with the knowledge and basicconcepts of moral, values, ethical theories, moral being, religiousand societal values as well as moral development theories.

2

Tajuk Kandungan Jam

1 Konsep Asas Moral Moral,akhlak dan etika Konsep baik, benar dan patut dalam moral

Aliran pemikiran Moral- Naturalis- Emotivis- Intuisionis- Rasionalis

6

2 Konsep Asas Nilai Definisi dan fungsi nilai Jenis-jenis nilai

3

3 Teori-teori Etika Teori Teleologikal

- Utilitarianisme- Egoisme

Teori Deontologikal- Eksistentialisme- Prinsip Kewajipan

Teori Kemoralan Sosial Teori Keperibadian Mulia

12

4 Insan Bermoral Dimensi moral individu

- Penaakulan Moral- Emosi Moral- Tingkah laku moral

Prinsip-prinsip asas kemoralan- Altruisme- Keadilan- Autonomi

Profil insan bermoral- Ciri-ciri insan bermoral- Peranan guru dalam pembentukan nsan

bermoral

3

5 Nilai-nilai Agama dan Masyarakat Nilai agama/kepercayaan

- Islam- Kristianiti- Buddhisme- Hinduisme- Sikhisme- Taoisme- Confucianisme- Animisme

Nilai Masyarakat Malaysia- Nilai tradisional- Perubahan nilai masyarakat Malaysia

12

3

Tajuk Kandungan Jam

6 Teori Perkembangan Moral Kanak-Kanak Teori Perkembangan Moral Kognitif

(Piaget dan Kolhberg) Teori Perkembangan Sosial

(Bandura dan Durkheim) Teori Pembelajaran Humanistik

(Carl Rogers)

9

Jumlah 45

Penilaian Kerja Kursus 50 %Peperiksaan Akhir 50 %

RujukanAsas

Abdul Rahman Md. Aroff (1999). Pendidikan Moral: Teori etika danamalan moral. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia

… … … & Chang L.H (1994). Pendidikan Moral: Siri pendidikan. KualaLumpur: Longman Sdn. Bhd.

Thiroux, J.P. (2001). Ethics: Theory and practice. (7th. ed). NewJersey: Prentice Hall.

RujukanTambahan

Durkheim, Emile. ( 1973). Moral Education: A study in the theory &application of the Sociology of education. New York: The FreePress.

Eow, B.H. (2000). Pendidikan Moral. Petaling Jaya: PearsonEducation Malaysia Sdn. Bhd.

Koo K. P. & Tang C.T. (1990). Pendidikan Moral. Kuala Lumpur:Kumpulan Budiman.

Kurtins, W. M. and Gewirtz, J.L. (1995). Moral development: anintroduction. US: Allyn and Bacon.

Mackinnon, P. (1995). Ethics: Theory and contemporary issues. USA:Wadsworth Publishing Company

Pojman, L. P. (1998). Ethics discovering right and wrong (3rd ed.).USA: Wadsworth Publishing Company.