perjalanan murid p4 1 (karangan) 4 gambar bersiri dengan kata bantuan jangan berikan penutup cerita...
TRANSCRIPT
Perjalanan Murid P4 @ Sekolah Rendah Woodlands Ring
19 Januari 20181900 - 2130
[email protected][email protected][email protected][email protected]
Guru-guru yang mengajar P4 2018
BAHASA MELAYU
• kumpulan murid yang pertama menggunakan Buku
CEKAP
• kemahiran Bahasa
• aspek estetika
• penilaian
Semestral Assessment
Ujian Lisan
Bacaan Lantang
Perbualan
Semestral AssessmentKefahaman Mendengar
Memadankan gambar, Teks pendek
10 soalan, dengar dengan berhati-hati bacaan
guru
Kertas 1 (Karangan)
4 Gambar bersiri dengan kata bantuan
jangan berikan penutup cerita yang dapat dijangka
Semestral AssessmentKertas 2
Penggunaan Bahasa (tertera di dalam TOS)
Imbuhan
Peribahasa
Melengkapkan Teks
Kefahaman 1 - Objektif
(item baharu: Interaksi Penulisan)
Kefahaman 2 - Subjektif
AFL
Pemantauan
• Tiada lagi laporan setiap penggal.
• Masih ada AFL untuk memantau pemahaman
murid dalam pembelajaran.
9
Manfaatnya:
• Lebih peluang dalam
pembelajaran
• Memenuhi kepelbagaian
cara pembelajaran murid
• Lapor balik yang tetap
• Lebih konfiden
• Bersemangat untuk
mendalami BM
• Rasa seronok
Kelemahan Kertas 2Cabaran
• Kosa Kata yang terbatas
tidak memahami teks
tidak berupaya menjawab kehendak soalan
• Struktur ayat keinggerisan
SOKONGAN DI SEKOLAH
• Kelas tambahan setiap Khamis (2.50-3.35) bagi murid-murid terpilih.
• Penulisan karangan Permulaan – Isi – Penutup (frasa menarik,
peribahasa, dan sebagainya)
• Dwi-Mingguan Bahasa Melayu
• Program ERP
• Program Apresiasi Sastera
• iMTL Portal
12
Pantau kerja anak di rumah
Pantau markah AFL
Beri sokongan dan kata-kata motivasi
Puji anak-anak jika menunjukkan kemajuan
Masa membaca bersama
Amalkan berbahasa Melayu di rumah
Sokongan di Rumah