perancangan+strategik+psk+2015(1)
DESCRIPTION
xcbxcvbcvTRANSCRIPT
PELAN PERANCANGAN STRATEGIK
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
BIDANG ISU-ISU STRATEGIK
MATLAMAT STRATEGIK
OBJEKTIF KPI
SASARAN( 2010 – 2014)
T2014
T2015
T2016
T2017
T2018
1. Pencapaian akademik dari segi kualiti masih rendah.
2. Kurangnya kesedaran sivik
1. Meningkatkan prestasi akademik pelajar ke tahap yang cemerlang.
2.Melahirkan pelajar yang
1. Meningkatkan bilangan pelajar yang lulus cemerlang dalam peperiksaan.
2. Meningkatkan bilangan pelajar
1. Peratusan pelajar lulus cemerlang meningkat.
2. Peratus penglibatan
84%
30%
85%
40%
86%
60%
87%
80%
90%
90%
Pengurusan Sivik dan Kewarganegaraan
dalam diri pelajar untuk melakukan aktiviti sukarela.
3. Kurangnya pendedahan penjagaan alam sekitar kepada pelajar.
4. Kurangnya kesedaran sivik dalam diri pelajar akan sikap cintakan sekolah.
5. Kurangnya semangat perpaduan di antara pelajar berbilang kaum.
sanggup menjalankan aktiviti sukarela di sekolah dan di luar sekolah.
3. Pelajar akan menjaga dan peka dengan kebersihan alam sekitar.
4. Memupuk sikap cinta akan sekolah.
5. Memupuk semangat perpaduan.
yang suka menjalankan kerja sukarela tanpa mengharapkan sebarang ganjaran.
3. Meningkatkan bilangan pelajar yang peka dengan kebersihan sekeliling.
4. Mengurangkan bilangan pelajar yang melakukan vandalisme.
5. Mengeratkan hubungan antara pelajar berbilang kaum.
pelajar dalam aktiviti sukarela di sekolah meningkat.
3. Peratus pelajar yang peka dengan kebersihan sekeliling meningkat.
4. Peratus pelajar yang melakukan vandalisme berkurangan.
5. Hubungan baik antara pelajar berbilang kaum meningkat.
50%
30%
90%
60%
25%
95%
70%
20%
97%
80%
15%
98%
100%
10%
100%
BIDANG KURIKULUM
MATLAMAT STRATEGIK
2.1 Memantapkan kemahiran guru dalam P&P.
2.2 Pelaksanaan P&P yang berkesan dan berfokus kepada murid.
2.3 Meningkatkan prestasi akademik pelajar ke tahap yang cemerlang.
2.4 Memantapkan pelaksanaan program-program kesedaran sivik para pelajar.
2.5 Meningkatkan kefahaman dan kesedaran sivik para pelajar.
2.6 Melahirkan pelajar yang sanggup menjalankan aktiviti sukarela di sekolah dan di luar sekolah.
2.7 Melahirkan pelajar yang akan menjaga dan peka dengan kebersihan alam sekitar.
2.8 Memupuk sikap cinta akan sekolah.
2.9 Memupuk semangat perpaduan.
BIDANG KURIKULUM UNIT : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU STRATEGIK Pencapaian akademik dari segi kualiti masih rendah.
MATLAMAT STRATEGIK 2.3 Meningkatkan prestasi akademik pelajar ke tahap yang cemerlang.
INDIKATOR PRESTASI (KPI) Peratusan pelajar lulus cemerlang meningkat.
OBJEKTIF Meningkatkan bilangan pelajar yang lulus cemerlang dalam peperiksaan.
SASARAN
2014 2015 2016 2017 2018
84% 85 % 86 % 87 % 90 %
STRATEGI Bimbingan dan Latihan intensif
BIDANG KURIKULUM UNIT : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU STRATEGIK Kurangnya kesedaran sivik dalam diri pelajar untuk melakukan aktiviti sukarela.
MATLAMAT STRATEGIK 2.4 Memantapkan pelaksanaan program-program kesedaran sivik para pelajar.
2.5 Meningkatkan kefahaman dan kesedaran sivik para pelajar.
2.6 Melahirkan pelajar yang sanggup menjalankan aktiviti sukarela di sekolah dan di luar sekolah.
INDIKATOR PRESTASI (KPI) Peratus penglibatan pelajar dalam aktiviti sukarela di sekolah meningkat.
OBJEKTIF Meningkatkan bilangan pelajar yang suka menjalankan kerja sukarela tanpa mengharapkan sebarang ganjaran.
SASARAN
2014 2015 2016 2017 2018
30% 40 % 60 % 80 % 90 %
STRATEGI Bimbingan dan mengadakan program gotong-royong.
BIDANG KURIKULUM UNIT : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU STRATEGIK Kurangnya pendedahan penjagaan alam sekitar kepada pelajar.
MATLAMAT STRATEGIK 2.4 Memantapkan pelaksanaan program-program kesedaran sivik para pelajar.
2.5 Meningkatkan kefahaman dan kesedaran sivik para pelajar.
2.7 Melahirkan pelajar yang akan menjaga dan peka dengan kebersihan alam sekitar.
INDIKATOR PRESTASI (KPI) Peratus pelajar yang peka dengan kebersihan sekeliling meningkat.
OBJEKTIF Meningkatkan bilangan pelajar yang peka dengan kebersihan sekeliling.
SASARAN
2014 2015 2016 2017 2018
50% 60 % 70 % 80 % 100 %
STRATEGI Bimbingan dan pemantauan.
BIDANG KURIKULUM UNIT : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU STRATEGIK Kurangnya kesedaran sivik dalam diri pelajar akan sikap cintakan sekolah.
MATLAMAT STRATEGIK 2.4 Memantapkan pelaksanaan program-program kesedaran sivik para pelajar.
2.5 Meningkatkan kefahaman dan kesedaran sivik para pelajar.
2.8 Memupuk sikap cinta akan sekolah.
INDIKATOR PRESTASI (KPI) Peratus pelajar yang melakukan vandalisme berkurangan.
OBJEKTIF Mengurangkan bilangan pelajar yang melakukan vandalisme.
SASARAN
2014 2015 2016 2017 2018
30% 25 % 20 % 15 % 10 %
STRATEGI Bimbingan dan pemantauan.
BIDANG KURIKULUM UNIT : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
PERANCANGAN STRATEGIK
ISU STRATEGIK Kurangnya semangat perpaduan di antara pelajar.
MATLAMAT STRATEGIK 2.4 Memantapkan pelaksanaan program-program kesedaran sivik para pelajar.
2.5 Meningkatkan kefahaman dan kesedaran sivik para pelajar.
2.9 Memupuk semangat perpaduan.
INDIKATOR PRESTASI (KPI) Hubungan baik antara pelajar berbilang kaum meningkat.
OBJEKTIF Mengeratkan hubungan antara pelajar berbilang kaum.
SASARAN
2014 2015 2016 2017 2018
90% 95 % 97 % 98 % 100 %
STRATEGI Bimbingan dan pantauan.
PELAN TAKTIKAL PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2015
BIL PROGRAM/AKTIVITI
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH KOS SUMBER
SASARAN KPI PELAN KONTIGENSI
1 Aktiviti khidmat masyarakat Tema: Kesejahteraan Alam Tanggungjawab bersama.Aktiviti: Menanam pokok
Semua guru PSK
Nov RM 400 Ting. 1 Hubungan kemasyarakatan dengan penduduk sekitar lebih erat.
Aktiviti Khidmat Masyarakat
2 Aktiviti khidmat Semua guru PSK
April RM 600 Ting. 2 1.Bilangan pelajar yang sedia membantu
2.Kesanggupan pelajar untuk menjalankan aktiviti gotong-royong secara sukarela akan meningkat
Aktiviti Khidmat Masyarakat
Aktiviti:Gotong-royong
3 Program Kesedaran tahun 6 Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama – Pertandingan Melukis Poster.
Semua guru PSK
Mac RM 350 Ting. 3 Kepekaan dan kesedaran sivik terhadap pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar meningkat.
Aktiviti
4 Aktiviti khidmat masyarakat Tema: Sekolahku
Semua guru PSK
Mac RM 700 Ting. 4 Kadar vandalisme akan menurun.
Aktiviti Khidmat Masyarakat
Syurgaku.Aktiviti: Gotong-royong mengecat semula dinding bangunan sekolah yang kotor atau diconteng.
Pelajar yang sanggup terlibat secara sukarela akan meningkat.
PELAN OPERASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2015
Nama Program : Aktiviti khidmat masyarakat tahun 6 Tema: Kesejahteraan Alam Tanggungjawab bersama - Aktiviti: Menanam pokok dan mengecat Bangunan sekolah.
OBJEKTIF KHUSUS : Meningkatkan kesedaran jati diri dan tanggungjawab pada diri para pelajar. Meningkatkan keprihatinan pelajar kepada masyarakat sekeliling.
Bil Huraian Program Pegawai Bertanggungjawab
Kos (RM) Tempoh Pelaksanaan
Tarikh Pelaksanaan
KPI Catatan
1 Perbincangan dengan guru-guru
En. Abd Aziz - 1 hari Nov Keputusan bersama
2. Perbincangan dengan Guru Besar
En. Abd Aziz 1 hari Nov Persetujuan bersama
3. Perbincangan dengan GKMP
GKMP - 1 jam Nov Keputusan bersama
4. Menetapkan tarikh GKMP - 1 jam Nov Persetujuan bersama
5. Pelaksanaan Semua guru PSK RM 400 1 hari Nov Aktiviti dijalankan
6. Penilaian dan Pelaporan KPI
Guru matapelalaran PSK & GKMP
- 1 minggu Nov Siap laporan
PELAN OPERASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2015
Nama Program : Aktiviti khidmat masyarakat tahun 6 Tema: Bersyukurlah - Gotong-royong kawasan kelas
OBJEKTIF KHUSUS : Meningkatkan kesedaran jati diri dan tanggungjawab pada diri para pelajar. Meningkatkan keprihatinan pelajar kepada masyarakat sekeliling.Bil Huraian Program Pegawai
BertanggungjawabKos (RM) Tempoh
PelaksanaanTarikh Pelaksanaan
KPI Catatan
1 Perbincangan dengan guru-guru Tingkatan 2
-1 hari
April Keputusan bersama
2. Perbincangan dengan GKMP
GKMP - 1 jam April Keputusan bersama
3. Menetapkan tarikh GKMP - 1 jam April Persetujuan bersama
4. Pelaksanaan Semua guru PSK RM 600 1 hari April Aktiviti dijalankan
5. Penilaian dan Pelaporan KPI
Guru matapelalaran PSK & GKMP
- 1 minggu April Siap laporan
PELAN OPERASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2015
Nama Program : Program Kesedaran Sivik tahun 6 Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama – Pertandingan Melukis Poster.
OBJEKTIF KHUSUS : Meningkatkan kesedaran tentang kebersihan alam sekitar / alam sekeliling Meningkatkan keprihatinan pelajar kepada kebersihan sekitar sekolah.
Bil Huraian Program Pegawai Bertanggungjawab
Kos (RM) Tempoh Pelaksanaan
Tarikh Pelaksanaan
KPI Catatan
1 Perbincangan dengan guru-guru Tingkatan 3
- 1 hari Mac Keputusan bersama
2. Perbincangan dengan GKMP
GKMP - 1 jam Mac Keputusan bersama
3. Menetapkan tarikh GKMP - 1 jam Mac Persetujuan bersama
4. Edaran maklumat pertandingan
Guru matapelalaran PSK
- 1 hari Mac Semua kelas tingkatan 3 mendapat kertas edaran.
5. Pelaksanaan Semua guru PSK RM 350 2 minggu Mac Aktiviti dijalankan
6. Penilaian dan Pelaporan KPI
Guru matapelalaran PSK & GKMP
- 1 minggu Mac Siap laporan
PELAN OPERASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN 2015
Nama Program : Aktiviti khidmat masyarakat tahun 6 Tema: Sekolahku Syurgaku – menaikan kad-kad ayat hikmah di kawasan sekolah
OBJEKTIF KHUSUS : Meningkatkan kesedaran jati diri dan tanggungjawab pada diri para pelajar. Meningkatkan keprihatinan pelajar kepada keceriaan sekolah.
Bil Huraian Program Pegawai Bertanggungjawab
Kos (RM) Tempoh Pelaksanaan
Tarikh Pelaksanaan
KPI Catatan
1 Perbincangan dengan guru-guru Tingkatan 4
- 1 hari Mei Keputusan bersama
2. Perbincangan dengan GKMP
GKMP - 1 jam Mei Keputusan bersama
3. Menetapkan tarikh GKMP - 1 jam Mei Persetujuan bersama
4. Pelaksanaan Semua guru PSK RM 700 1 hari Mei Aktiviti dijalankan
5. Penilaian dan Pelaporan KPI
Guru matapelalaran PSK & GKMP
- 1 minggu Mei Siap laporan
PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS
ISU STRATEGIK : MENINGKATKAN PRESTASI SUBJEK PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN (STRENGTH – S)
S1 – Mempunyai seorang JU PSK. S2 - Sumber kewangan yang mencukupi.S3 – Guru-guru yang komited.S4 – Kerjasama berpasukan yang baik dalam kalangan AJK Panitia PSK.S5 - Murid berminat mengikuti aktiviti sekolah seperti pertandingan kawad kaki unit
beruniform sekolah.S6 – Bahan-bahan mudah didapati dari kedai buku sekolah (Photostat, alat tulis, buku dan lain-lain).S7 – Mempunyai buku latihan dan buku kerja PSK yang mencukupi.
KELEMAHAN (WEAKNESS – W)
W1 – Guru matapelajaran PSK bukan terdiri daripada guru opsyen PSK.W2 – Terdapat pelajar yang tidak menyiapkan folio mengikut format yang dikehendaki.W3 – Terdapat segelintir pelajar yang tidak menghantar folio.W4 - Pelajar ambil mudah matapelajaran PSK kerana bukan matapelajaran peperiksaan PMR dan SPMW5 – Pelajar masih kurang semangat patriotik.W6 – Terdapat pelajar yang gemar melakukan vandalisme (merosakkan pintu bilik darjah & menconteng dinding)W7 – Terdapat pelajar yang tidak mementingkan aspek kekemasan diri (tidak memotong kuku, pemakaian tali leher yang salah, baju tidak dimasukkan ke dalam seluar dan kolar baju yang tidak dilipat).W8 – Penyertaan yang terhad untuk murid bagi mengikuti pertandingan kawad kaki unit beruniform sekolah.
PELUANG (OPPORTUNITIES – O) S + O W + O
PELUANG (OPPORTUNITIES – O)
O1 – Masyarakat sekeliling memberi kerjasama untuk aktiviti sekolah.O2 – Mendapat perhatian daripada pihak polis setempat
O3 – Bantuan bimbingan kawad kaki Unit beruniform daripada pegawai terlatih Jabatan unit Beruniform seperti Jabatan Bomba dan Polis)O4 – Berhampiran dengan tempat untuk melakukan aktiviti
O5 – Berdekatan dengan kedai – mudah untuk mendapat bekalan
S + O
S2+S3+S4+O5 – Melahirkan pelajar yang sanggup melakukan kerja amal.
W + O
W8 + O4 – Menghasilkan semangat yang tinggi untuk menjayakan program pertandingan kawad kaki unit beruniform di kalangan peserta.
CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T)
T1 – Matapelajaran PSK bukan subjek peperiksaan UPSR T2 – Kelewatan pihak yang dijemput GO/NGO akan memberikan masalah kepada susun atur majlis.T3 – Masalah cuaca seperti hujan akan menimbulkan masalah untuk menjalankan aktiviti contohnya aktiviti bergotong- royong membersihkan tempat beriadah .
S + T
S7 + T1 – Pelajar mudah lulus dengan cemerlang kerana telah diberi pendedahan menjawab soalan-soalan dalam buku kerja.
W + T
W2 + W3 + T1 – Pelajar tidak bersungguh- sungguh mempelajari matapelajaran PSK.
ANALISIS SWOT
KEKUATAN (STRENGTH – S)
S1 – Mempunyai tenaga mengajar yang mencukupi
S2 - Sumber kewangan yang mencukupi.
S3 – Guru-guru yang komited.
S4 – Kerjasama berpasukan yang baik dalam kalangan AJK
Panitia PSK.
S5 – Murid berminat mengikuti aktiviti sekolah seperti
pertandingan kawad kaki unit beruniform sekolah.
S6 – Bahan-bahan mudah didapati dari kedai buku sekolah
(Photostat, alat tulis, buku dan lain-lain).
S7 – Mempunyai buku latihan dan buku kerja PSK yang
mencukupi.
KELEMAHAN (WEAKNESS – W)
W1 – Guru matapelajaran PSK bukan terdiri daripada guru
opsyen PSK.
W2 – Terdapat pelajar yang tidak menyiapkan folio mengikut
format yang dikehendaki.
W3 – Terdapat segelintir pelajar yang tidak menghantar folio.
W4 – Pelajar tidak bersungguh-sungguh mempelajari
matapelajaran PSK.
W5 – Pelajar masih kurang semangat patriotik.
W6 – Terdapat pelajar yang gemar melakukan vandalisme
(merosakkan pintu bilik darjah & menconteng dinding)
W7 – Terdapat pelajar yang tidak mementingkan aspek
kekemasan diri (tidak memotong kuku, pemakaian tali
leher yang salah, baju tidak dimasukkan ke dalam seluar
dan kolar baju yang tidak dilipat).
W8 – Penyertaan yang terhad untuk murid bagi mengikuti
pertandingan kawad kaki unit beruniform sekolah.
PELUANG (OPPORTUNITIES – O)
O1 – Masyarakat sekeliling memberi kerjasama untuk aktiviti
sekolah.
O2 – Sekolah Kebangsaan Palong 12 mempunyai seorang bapa
Angkat di PPD
O3 – Mendapat perhatian daripada pihak polis setempat.
O4 – Bantuan bimbingan kawad kaki unit beruniform daripada
pegawai terlatih Jabatan Unit Beruniform seperti Jabatan
Bomba dan Polis)
O5 – Berhampiran dengan tempat untuk melakukan aktiviti
khidmat masyarakat (kawasan perkampungan)
O6 – Berdekatan dengan kedai – mudah untuk mendapat
bekalan
CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T)
T1 – Matapelajaran PSK bukan subjek peperiksaan UPSR
T2 – Kelewatan pihak yang dijemput GO/NGO akan
memberikan masalah kepada susun atur majlis.
T3 – Masalah cuaca seperti hujan akan menimbulkan masalah
untuk menjalankan aktiviti contohnya aktiviti bergotong-
royong.