JELASKAN BAGAIMANA PENGGUNAAN PERISIAN MATEMATIK SEPERTI GSP

BOLEH MEMPERMUDAHKAN PEMBELAJARAN TERHADAP PROCEPTS

MATEMATIK (TALL, 2009)

Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, banyak ceramah telah dinyatakan mengenai

penggunaan teknologi, maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pendidikan. Seiring dengan

pelaksanaan IT pendidikan, ia memberi kita peluang yang baik untuk membuat penggunaan

ICT dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Malah, pendidikan penyelidik di seluruh

dunia mempunyai harapan yang tinggi dan jelas ditunjukkan untuk penggunaan komputer dan

teknologi lain untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran matematik. Idea bahawa

teknologi merupakan satu alat penting untuk pengajaran dan pembelajaran matematik. Selain

daripada mempunyai pengaruh ke atas kandungan matematik, teknologi juga mempengaruhi cara

guru mengajar matematik dan bagaimana ia meningkatkan pembelajaran pelajar. Teknologi

digunakan dengan bijak oleh guru-guru dan maklumat untuk menyokong pemahaman matematik

di semua peringkat. Penggunaan ICT dapat membantu guru-guru bukan sahaja dalam pengajaran

matematik konsep tetapi juga untuk meringankan beban kerja mereka dan membenarkan guru-

guru untuk menyelesaikan masalah pelajar secara individu. Komputer digunakan untuk

mengajar, untuk memudahkan belajar beberapa topik, untuk membantu pelajar untuk

mempelajari bagaimana untuk menggunakan teknologi, dan untuk meningkatkan keberkesanan

melaksanakan tugas-tugas akademik. Pada masa ini, di pasaran terdapat perkakasan pelbagai dan

perisian disediakan untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran Matematik, masing-masing

mempunyai fungsi yang berbeza, kekuatan dan kelemahan. Sebahagian daripada ini adalah

dalam bentuk alatan misalnya kalkulator dan kalkulator grafik dan perisian seperti MathCAD,

Terbitkan, Mathematica, Matlab, Geometer. Sketchpad (GST), autograf dan Matlab.

Procept merupakan gabungan daripada tiga komponen: satu proses yang menghasilkan

objek matematik dan simbol yang digunakan untuk mewakili sama ada proses atau objek.

Perisian teknologi seperti GSP dapat membantu mempermudahkan pembelajaran procept

matematik. Perbandingan penggunaan Kalkulator grafik, autograf perisian dan Konvensional,

strategi telah dijalankan dan penyelidik mendapati bahawa setiap utilizations-teknologi yang

berkaitan kecekapan pengajaran mungkin berguna untuk pengajaran penyelidik dan pendidik

dalam meningkatkan matematik. Penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran

menggalakkan proses penemuan di mana pelajar mula-mula menggambarkan dan menganalisis

masalah dan kemudiannya membuat andaian. Penggunaan perisian dalam procept matematik

seperti GSP membolehkan pelajar menerokai dengan mudah, dan dalam masa yang sama sangat

kompleks, teorem dan hubungan dalam geometri dan mempunyai keupayaan untuk merekodkan

pembinaan pelajar sebagai skrip. Yang paling penting dalam aspek pembinaan skrip yang

berguna adalah bahawa pelajar-pelajar boleh menguji sama ada pembinaan mereka bekerja

secara umum atau sama ada mereka telah menemui satu kes khas. Selain itu, perisian seperti

GSP menyediakan proses pembelajaran dan pengajaran dengan cara yang lebih kreatif. Didapati

bahawa perisian teknologi maklumat juga boleh meningkatkan pencapaian pelajar dan didapati

bahawa sikap positif korelasi wujud di antara tahap terhadap penyelesaian masalah dan dengan

mudah dapat dilihat penggunaan dan dianggap kegunaan ke arah penggunaan teknologi di

kalangan pelajar.

Kesimpulannya bahawa pelajar yang menggunakan perisian seperti GSP telah mencapai

skor pencapaian yang lebih tinggi dengan ketara pada ujian yang mengandungi konsep pantulan

dan putaran. Pada pedagogi kebolehgunaan, didapati bahawa pelajar lebih penyiasatan dalam

mencuba idea-idea mereka dan penggunaan perisian teknologi boleh melahirkan generasi yang

bukan sahaja celik huruf terhadapt ICT tetapi juga celik mata pelajaran Matematik. Perisian

teknologi juga boleh digunakan dalam pengajaran konsep Kalkulus seperti mercu segi tiga, titik

tengah, persamaan garis, kecerunan garis dan identiti trigonometri sinus, kosinus dan fungsi

tangen. Didapati bahawa perisian seperti GSP merupakan bantuan yang tidak ternilai dalam

pengajaran teori procept dalam kelas matematik dan  ia juga membolehkan pelajar itu

berwawasan untuk membuktikan atau menyangkal graf tertentu berdasarkan teori tersebut

.