pengelolaan supervisi akademik kepala sekolah pada proses

1

LAMPIRAN-LAMPIRAN

2

PENULIS DENGAN KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI KEDONDONG 1( bpk.Ahmad Manaseh)

WAWASAN Penulis dengan Kepala SD Negeri Kedondong 1

3

WAWANCARA Penulis dengan Ibu Khusnul Huda Guru kelas V SDN Kedondong 1

WAWANCARA Penulis dengan bapak Tri Mulyono Guru kelas VI SDN Kedondong 1

4

WAWANCARA Penulis dengan ibu Sri Hastuti Guru SDN Kedondong 1

Kegiatan Belajar Mengajar Kelas V disupervisi oleh Pengawas (ibi Lusia Yuniarti,S.Pd.)

5

Kegiatan Pembelajaran Kelas III

(Supervisi Akademik Kepala Sekolah pada Kegiatan Belajar Mengajar di kelas III)

6

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipersembahkan ke hadirat Tuhan

Yang Maha Esa, atas rakhmad dan karunia-Nya kami

dapat menyelesaikan penyusunan program Supervisi

tahun pelajaran 2014 – 2015 pada Sekolah Dasar

Negeri Kedondong 1Kecamatan Gajah Kabupaten

Demak tepat pada waktunya.

Program Supervisi tahun pelajaran 2014 – 2015

pada SDN Kedondong 1 Kecamatan Gajah Kabupaten

Demak ini disusun berdasarkan tuntutan untuk

memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang

harus dikuasai dan harus dilaksanakan oleh seorang

kepala sekolah yaitu kompetensi Supervisi. Program

supervisi ini meliputi supervisi Akademik dan supervisi

Manajerial. Supervisi Akademik dilakukan sebagai

upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru

dalam melaksanakan tugas pokoknya, sedangkan

supervisi Manajerial dilakukan untuk meningkatkan

kinerja pengelolaan dan administrasi sekolah.

Harapan kami semoga Program supervisi ini

dapat terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi

peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas

pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi

sekolah.

7

Terimakasih kepada semua fihak yang telah

membantu penyusunan Program Supervisi tahun

pelajaran 2014 – 2015 ini. Saran dan kritik sangat

kami harapkan demi saempurnanya program supervisi

ini.

Kedondong, 24 Juli 2014

Kepala SDN Kedondong 1

AHMAD MANASEH,S.Pd.

NIP.19661010 198806 1 001

8

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Permendiknas Nomor 13 tahun 2007,

menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah

harus menguasai Standar kompetensi Kepala

Sekolah yang terdiri atas : kompetensi

kepribadian, kompetensi akademik, kompetensi

supervisi dan kompetensi sosial.

Penjabaran dari kompetensi supervisi pada

intinya adalah supervisi akademik dimana

langkah-langkah yang harus dilakukan adalah

merencanakan program supervisi akademik

dalam rangka peningkatan profesionalisme guru.

Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru

dengan menggunakan pendekatan dan teknik

supervisi yang tepat serta menindaklanjuti hasil

supervisi akademik terhadap guru dalam rangka

peningkatan profesionalismenya.

Mencermati hasil analisis program

supervisi tahun pelajaran 2013 – 2014 pada SDN

Kedondong 1 Kecamatan Gajah Kabupaten

Demak, secara umum ditemukan beberapa

9

kelemahan yang perlu diperbaiki lagi peningkatan

kualitas pembelajaran sekaligus peningkatan

profesionalismenya, seperti : pengembangan

indikator dan materi pembelajaran, metode

pembelajaran yang belum variatif, lemahnya guru

dalam menggunakan model-model pembelajaran

aktif.

Kareana itu dalam rangka melaksanakan

tugas Kepala Sekolah sebagai supervisor/Penyelia

maka perlu disusun suatu program supervisi

yang secara menyeluruh dan sistematis

menjabarkan rencana kegiatan yang dilakukan

serta apa tindak lanjut dari hasil supervisi

setelah kegiatan dilakukan agar terjadi perbaikan

yang signifikan dalam kegiatan akademis di SD

Negeri Kedondong 1 Kecamatan Gajah

Kabupaten Demak.

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-undang nomor 14 tahun 2005

tentang Guru dan Dosen

3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 tahun

2005 tentang standar Nasional Pendidikan

10

4. Permendiknas RI Nomor 13 tahun 2007

tentang Standar Kualifikasi Akademik dan

Kompetensi Kepala Sekolah.

5. Permendiknas RI Nomor 16 tahun 2007

tentang Standar kualifikasi Akademik dan

Kompetensi Guru.

6. Permendiknas RI nomor 19 tahun 2007

tentang Standar Pengelolaan.

C. Tujuan

Penyusunan Program Supervisi tahun

pelajaran 2014 – 2015 pada SD Negeri

Kedondong 1 bertujuan sebagai berikut :

1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan Supervisi

dilingkungan SD Negeri Kedondong 1

2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam

melaksanakan tugas pokok dan fungsinya

sebagai pendidik.

3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran

pada setiap mata pelajaran yang bermuara

pada peningkatan kualitas tamatan.

4. Selain supervisi Akademis, program ini juga

dilengkapi dengan program supervisi

manajerial pada setiap kegiatan di lingkungan

SD Negeri Kedondong 1yang merupakan

supervisi internal dalam rangka meningkatkan

11

kualitas pengelolaan unit kegiatan dan

administrasi sekolah.

D.Ruang Lingkup

Adapun ruang lingkup Program Supervisi tahun

pelajaran 2014 – 2015 pada SD Negeri

Kedondong 1 adalah :

1. Supervisi Akademik :

a. Merencanakan Pembelajaran (Program

tahunan dan semester, silabus,RPP)

b. Pelaksanaan Pembelajaran:

Kegiatan Pendahuluan

Inti

Penutup

c. Penilaian Pembelajaran

d. Program Bimbingan Konseling

e. Pengembangan diri (ekskul)

12

BAB II

RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI

TAHUN 2014 – 2015

A. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun

Pelajaran 2014 – 2015

Pelaksanaa supervisi Akademis tahun

pelajaran 2014 – 2015 yang disusun berdasarkan

Hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan

supervisi akademis tahun sebelumnya

diharapkan akan memberikan dampak berupa

perbaikan sekaligus peningkatan mutu proses

pembelajaran langsung yang dilaksanakan guru-

guru mata pelajaran di kelas yang diindikasikan

dengan

adanya perbaikan pada :

1. Peningkatan pemahaman guru terhadap

Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) dengan

titik berat pada :

- Review Kurikulum, yang berupa telaah

terhadap pengembangan silabus yang

sesuai dengan kebutuhan pada setiap

pelajaran.

- Perumusan kompetensi Dasar dan

Indikator

- Penyusunan RPP

13

2. Penggunaan Metode dan Model-model

pembelajaran yang lebih bervariatif.

3. Penggunaan Instrumen penilaian yang sesuai

dengan tuntutan kompetensi.

4. Pelaksanaan pembelajaran yang efektif dan

efesien dengan mengacu pada penguasaan

kompetensi.

Agar pelaksaan supervisi Akademik ini berjalan

efektif dan dapat memvisitasi seluruh Guru maka

petugas supervisi dapat dilakukan oleh Kepala

sekolah maupun oleh Pengawas Sekolah.

14

PROGRAM SUPERVISI

SEKOLAH DASAR NEGERI KEDONDONG 1

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

NO Materi Kegiatan Tujuan TehnikSasaran

Guru Kls/MP

Jadwal Kegiatan Bulan Ket

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1Bimbingan dan monitoring tentang

a. Membina kemampuan dan

a. Personal meeting Guru kelas v

Pembuatan administrasi PBM yakni:

keterampilan guru dalam hal

b. Stafmeeting dan Guru

1.1 Program Smester Administrasi Mapel

1.2 Membuat Silabus

b.agar guru mempunyai program

1.3 Persiapan mengajar/ RPP

dan rencana kerja yangteratur

1.4 ……………………………..

dan tepat waktu

2Bimbingan dan monitoring tentang

Membina atau meningkatkan

a. kelas visitation Guru kelas v

bagaimana guru membuka pelajaran

kemampuan guru dalam hal

b Personal meeting dan Guru

pada kegiatan awal misalnya:

membuka pelajaran Mapel

2.1 menertibkan suasana kelas2.2 membangkitkan motifasi2.3 melaksanakan apersepsi

15

2.4 menginformasikan tujuan2.5 …………………………

3

Bimbingan dan monitoring bagaimana guru

Membina atau meningkatkan


menutup pelajaran pada kegiatan akhir

kemampuan guru dalam


pembelajaranmisalnya : menutup pelajaran Mapel

3.1 mebuat rangkuman

3.2 merepleksi

3.3 memberi tugas/ PR

4Monitoring dan evaluasi tentang PBM

Meningkatkan profesionalisme


beragam :guru dalam PBM terutama


4.1 penguasaan bahan

tentang penguasaan bahan, Mapel

4.2 penanaman konsep :

penanaman konsep dan

- Menjelaskankeluasan dalam cara mengajar

- Peragaan4.3 keluasan cara mengajar

- Individu

- Kelompok

- Berpasangan

16

- Klasikal

5Monitoring/ evaluasi tentang bagaimana

Membina dan meningkatkan


mengorganisir PBM dan metode

kemampuan guru tentang


5.1 menggunakan satu metode

bagaimana cara mengorganisir Mapel

5.2 relefansi metode dan materi

PBM dan penggunaan metode

5.3 penguasaan metode5.4 metode didukung oleh sarana5.5 ……………………………

6Monitoring/ evaluasi tentang penggunaan

Membina dan meningkatkan Staf meeting Guru kelas v

ABP :kemampuan guru tentang dan Guru

6.1 kesesuaian ABP dengan materi penggunaan ABP Mapel

6.2 ABP dapat berfungsi

6.3 penempatan ABP

6.4 penggunaan ABP

7Monitoring/ evaluasi tentang pengadaan


a. kunjungan kelas Guru kelas v

dan penggunaan sumber belajar beragam


b. pertemuan individu dan Guru

7.1 buku paketpengadaan sumber belajar,

c. pertemuan Mapel

17

staf

7.2 buku acuanmenggunakan dan memelihara

7.3 media cetak sumber belajar.

7.4 nara sumber7.5 lingkungan setempat

7.6 karangan guru

8Monitoring/ evaluasi bagaimana kreatifitas



anak dalam PBM kemampuan guru dalam hal

b. personal meeting dan Guru

8.1 belajar secra individual

meningkatkan kreatifitas anak Mapel

8.2 belajar secara bersama/ kelompok

dalam hal PBM dengan jalan

8.3 keberanian megajukan pendapat/

memberi dorongan dan

Bertanyamembimbing anak dalam PBM

8.4 diberi kesempatan untuk menyampaikan

ide atau pendapat

9Monitoring tentang interaksi yang menarik



dalam PBM :kemampuan guru dalam hal

b. pertemuan staf dan Guru

9.1 PBM berlangsung mengelola PBM c. personal Mapel

18

hidup/ menarik sehingga ada meeting

9.2 ada umpan balik masing individu dalam

interaksi yang menarik dari

kelompok,antar kelompok,siswa dengan

suatu pihak yang terlibat dalam

guru, kelompok dengan guru PBM.

10Monitoring tentang adakah perhatian guru



terhadap perbedaan individu siswa

kemampuan guru agar berusaha

b.pertemuan staf dan Guru

10.1 Tingkat perkembangan intelektual

memperhatikan perbedaan Mapel

latar belakang keluarga,ekonomi,

individual anak, agar anak

dan budayadapat tumbuh dan berkembang

10.2 Pengayaan pada anak yang pandai

menurut bakat, potensi dan v

10.3 Perhatian khusus terhadap

kemampuan masing-masing

anak yang

Kurang10.4 Tempat duduk/penempatan anak

11Penempatan kelas yang menarik



11.1 Penataan ruang kelas



11.2 Pemasangan pajangan

menata kelas,sehingga Mapel

19

11.3 Penempatan ABPpenampilan kelasnya lebih

11.4 Penempatan media pembelajaran

menarik dan menyenangkan

11.5 Kebersihan/ keindahan

12Menilai hasil belajar anak



12.1 Menilai proses dalam PBM

kemampuan guru dalam menilai


12.2 Menilai hasil evaluasi

belajar anak, mengadakan Mapel

12.3 Menilai perbuatanpenilaian secara terus menerus

12.4 Menilai kelompok dan mempunyai hasil penilaian

sebagai laporan

Mengetahui,Kedondong, 14 Juli 2014

Pengawas Pembina Kepala sekolah

LUSIA YUNIARTI,S.Pd Ahmad Manaseh,S.Pd.

NIP.. NIP..19661010 198806 1 001

0

BAB III

P E N U T U P

Demikian Program Supervisi SD Negeri


Demak ini disusun dengan harapan dapat

meningkatkan kinerja dan kualitas

pengelolaan sekolah dan kualitas

pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri


Demak.

Pada akhir tahun pelajaran akan

diadakan evaluasi dan dirumuskan Tindak

lanjutnya sebagai dasar penyusunan program

supervisi SD Negeri Kedondong 1 Kecamatan

Gajah Kabupaten Demak di tahun pelajaran

yang akan datang.

Kedondong ,24 Juli 2014

Kepala SDN Kedondong 1

Ahmad Manaseh,S.Pd.

NIP.19661010 198806 1 001

1

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAKUPTD DIKPORA KECAMATAN GAJAH

SEKOLAH DASAR NEGERI KEDONDONG 1` Jln.Gedangalas-Kedondong Gajah 59581

Tahun Pelajaran :2014/2015Semester :I(satu)Sekolah Dasar :NegeriKedondong1Kecamatan :GajahKabupaten :DemakNo Mata

PelajaranWaktu Pelaksanaan

I II III IV V VI

1 PKn 30-7-2014

28-7-2014

23-7-2014

4-8-2014

26-7-214

25-8-2014

2 Pendd. Agama

3-8-2014

6-8-2014

4-8-2014

21-8-2014

27-8-2014

30-8-2014

3 BHS Indonesia

24-8-2014

19-8-2014

31-8-2014

20-8-2014

28-9-2014

12-8-2014

4 MTK 22-9-2014

20-9-2014

21-9-2014

23-9-2014

5-10-2014

25-10-2014

5 IPA 27-9-2014

30-9-2014

14-10-2014

1-9-2014

11-10-2014

30-10-2014

6 IPS 7-10-2014

2-10-2014

29-10-2014

23-9-2014

26-10-2014

2-11-2014

7 SBK 3-11-2014

16-10-2014

6-11-2014

9-10-2014

10-11-2014

11-11-2014

8 Penjaskes

29-11-14

1-11-2014

13-11-2014

13-10-2014

12-11-2014

18-11-2014

9 Mulok

10 a. Bahasa daerah

27-11-14

19-11-2014

25-11-2014

9-11-2014

22-11-2014

24-11-2014

b. Seni Suara Jawa

23-11-2014

30-11-2014

2-12-2014

05-12-2014

Catatan 1.supervise di setiap kelas dilaksanakan setiap

2

hari satu kelas, satu mata pelajaran satu pertemuan ( 2 jam pelajaran )2.pengisian waktu / tanggal supervisi

disesuaikan jadwal pelajaran 3.supervise yang tertunda karena suatu hal harap diganti waktu lain (masih dalam semester) 4.supervise / observasi menggunakan format yang sudah dibakukan

5.(Lamp. Surat Keputusan Kepala Kanwil Prop. Jateng No. 1707/103. a/1/95 tanggal 25 September1995)

6.Hasil Supervisi/observasi setiap semester dihimpun, direkap dan dilaporkan kepada atasan langsung.

Tembusan1.Kepala Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Demak.2.Kepala UPTD Dikpora Kecamatan Gajah.3.Pengawas TK/SD Dabin I ( Gugus Pangeran Diponoro)

Kedondong,29Juli2014Kepala SDN Kedondong 1

AHMAD MANASEH,S.Pd.NIP.19661010 198806 1 001

3

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK UPTD DIKPORA KECAMATAN GAJAH

SEKOLAH DASAR NEGERI KEDONDONG 1 Jln.Gedangalas-Kedondong Gajah 59581

Tahun Pelajaran `:2014/2015Semester :II(dua)Sekolah Dasar :Negeri Kedondong 1Kecamatan :GajahKabupaten :DemakNo

Mata Pelajaran

Waktu Pelaksanaan

I II III IV V VI1 PKn 28-1-

201526-1-2015

7-1-2015

12-1-2015

10-1-215

5-1-2015

2 Pendd. Agama

11-1-2015

4-2-2015

19-1-2015

22-1-2015

14-1-2015

17-1-20115

3 BHS Indonesia

15-1-2015

17-2-2015

8-2-2015

24-1-2015

225-1-2015

21-1-2015

4 MTK 7-2-2015

23-2-2015

7-3-2015

17-2-2015

9-2-2015

2-2-2015

5 IPA 21-3-2015

24-3-2015

17-3-2015

22-3-2015

28-2-2015

10-2-2015

6 IPS 31-3-2015

2-4-2015

15-3-2015

31-3-2015

8-3-2015

1-3-2015

7 SBK 14-4-2015

16-4-2015

7-5-2015

9-3-2015

19-3-2015

3-3-2015

8 Penjaskes 2-5-2015

31-5-2015

31-5-2015

18-5-2015

1-4-2015

10-3-2015

9 Mulok

10

a.Bahasa daerah

21-5-2015

20-5-2015

19-5-2015

3-5-2015

4-5-2015

23-3-2015

b.Seni Suara Jawa

24-5-2015

24-5-2015

19-5-2015

12-4-2015

Catatan 1. supervise di setiap kelas dilaksanakan setiap hari satu kelas, satu mata pelajaran satu pertemuan ( 2 jam pelajaran )2. pengisian waktu / tanggal supervisi disesuaikan jadwal pelajaran

4

3. supervise yang tertunda karena suatu hal harap diganti waktu lain (masih dalam semester)

4. supervisi/ observasi menggunakan format yang sudah dibakukan

5. (Lamp. Surat Keputusan Kepala Kanwil Prop. Jateng No.1707/103. a/1/95 tanggal 25 September 1995)6. Hasil Supervisi/observasi setiap semester dihimpun, direkap dan dilaporkan kepada atasan langsung.

Tembusan1.Kepala Kantor Dinas PendidikanKabupaten Demak.2.Kepala UPTD Dikpora Kecamatan Gajah.3.Pengawas TK/SD Dabin I ( Gugus Pangeran Diponegoro )

Kedondong, 29 Desember 2014Kepala SDN Kedondong 1

AHMADMANASEH,S.Pd.NIP.196601010 198806 1 001

5

Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi Persiapan Pembelajaran

No.

KomponenRencana

Pelaksanaan Pembelajaran

Hasil Penelaahan dan Skor

Catatan

1 2 3A. Identitas Mata

PelajaranTerdapat:satuan pendidikan,kelas, semester, program/program keahlian, mata pelajaran atau tema pelajaran, jumlah pertemuan

Tidak ada

Ada kurang lengkap

Ada lengkap

Direvisi/ diganti/Diperta hankan

1 Identitas RPP Perlu dipertahankan

2 Kompentensi Inti Perludipertahankan

3 Kompetensi danIndikator

Perlu dipertahankan

4 Tujuan pembelajaran

Perlu dipertahankan

5 Materi Pembelajaran

Direvisi

6 Metode pembelajaran

Perludipertahankan

7 Media alat dan sumber pembelajaran

Direvisi

8 Langkah-langkah pembelajaran

Perlu dipertahankan

9 Penilaian Direvisi

Hasil nilai kemampuan guru dalam melakukan pembelajaranNo Nama Guru

Pertemuan I

1 Guru A 72

2 Guru B 71,67

3 Guru C 7

Melihat hasil Supervisi Proses pembelajaran pada taatas ,terjadi peningkatan yang signifikan.

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK

UPT DIKPORA

6

Tabelnilai kemampuan guru dalam melakukan pembelajaran

Skor untuk setiap pertemuan

Pertemuan I Pertemuan

II

Pertemuan

III

72,50 76,67 84,17

71,67 80,00 85,83

70,83 79,17 85,00

Melihat hasil Supervisi Proses pembelajaran pada tabel di atas ,terjadi peningkatan yang signifikan.


DIKPORA KECAMATAN GAJAH

7

SD NEGERI KEDONDONG 1

Alamat:Jalan Gedangalas-Kedondong KP.59581

SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

( Berdasarkan Standar Proses )

Nama Sekolah :SD NEGERI KEDONDONG 1

Nama Guru:GURU A

Pangkat Gol / Ruang :Pembina , IV/a

Matapelajaran/Kelas :IPA/ 3Sertifikasi :Sertifikasi 2012

NO

KOMPONEN ADMINISTRASI

PEMBELAJARAN

KONDISI

SCORE NILAIKeteranga

n Kesesuaia

nYA

TIDAK

4 3 2 1

1 Program Tahunan � 44 = Baik sekali

2 Program Semester � 33 = Baik

3 Silabus �

�

32 = Cukup

4 RPP 2

1 = Kurang

5 Keldik �

�

�

�

�

�

3

6 JadualTatapMuka 2

7 Agenda Harian 2

8 Daftar Nilai 4

9 KKM 3

10 Absensi Siswa 4

JUMLAH SCORE12

12 6 0

Keterangan :

Nilai Akhir = Score perolehan x 100 % Score maximal

Ketercapaian :

86% - 100%

70% - 85%

5% - 69%

Di bawah 55%

TINDAK LANJUT :

Mohon ditingkatkan

Kepala Sekolah

AHMAD MANASEH,S.PdNIP. 19661010 198806 1 001


UPTD PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KECAMATAN GAJAH

8

Keterangan :

Score perolehan x 100 %Score maximal

Ketercapaian :=Baik Sekali NILAI AKHIR

= Baik

= Cukup 75,00

= Kurang

TINDAK LANJUT :

Mohon ditingkatkan

Kedondong,31Agustus 2014

Guru Yang disupervisi

GURU ANIP. 19661010 198806 1 001


PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KECAMATAN GAJAH

9



SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah : SD NEGERI KEDONDONG 1

Nama Guru : GURU APangkat Gol/

Ruang : Pembina IV/a

Matapelajaran :IPA/ 3(2 x 35 menit)

Sertifikasi : Sertifikasi 2012

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

SCORE NILAIKet.& Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1

1KEGIATAN PENDAHULUAN �

4= Baik sekali

aMenyiapkan

peserta didik �4 3 = Baik

bMelakukan

Apersepsi �3 2 = Cukup

cMenjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai

�3 1= Kurang

d

Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus / kesiapan bahan ajar

�3

e Penampilan guru�

3

2KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN �

A EKSPLORASI�

10

1

Melibatkan siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka sumber dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru

�3

2

Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lainnya.

�3

3

Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

�3

4

Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran

�2

5

Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan

�2

NO


PEMBELAJARANKONDISI

SCORE NILAI Keterangan Kesesuaian

11

YA

TIDAK

4 3 2 1

B ELABORASI�

1

Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas tertentu yang bermakna

�3

2

Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis

�3

3

Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis,menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut

�3

4

Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran Kooperatif dan kolaboratif

�3

5

Memfasilitasi siswa berkopetensi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar

�2

6Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi

�3

12

yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara individual atau kelompok

7

Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual atau kelompok

�2

8

Memfasilitasi siswa melakukan pameran, turnamen, festifal , serta produk yang dihasilkan

�2

9

Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa

�3

C KONFIRMASI �

1

Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan , isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa.

�3

2

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber

�3

13

3

Memfasilitasi siswa melakukan repleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

�3

4

Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan

�4

5

Membantu menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan pengecekan hasil eksplorasi

�3

6

Memberikan motifasi kepada siswa yang kurang aktif, memberikan informasi untuk bereksplorasi lebih jauh.

�3

3 PENUTUP�

aMembuat

rangkuman / simpulan

�3

b

Melakukan penilaian dan / atau repleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan

�3

c

Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran

�3

14

d

Memberi tugas terstruktur ( PT ) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur ( KMTT )

�3

e

Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

�3

JUMLAH SCORE 8 6910

0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100% =SB

70% - 85% =B

55% - 69% =C

Di bawah 55%= K

NILAI AKHIR

TINDAK LANJUT : 72,50

Mohon untuk melakukan refleksi pada setiap akhir pembelajaran dan meningkatkan pemanfaatan sumber belajar yang ada , serta pemanfaatan lingkungan sekitar untuk media pembelajaran

Kedondong,31 Agustus 2014

Kepala Sekolah Guru Yang disupervisi

AHMAD MANASEH,S.Pd GURU ANIP.19661010 198806 1 001

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAKUPTD DIKPORA


Alamat:Jalan GedangalasSUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN

PEMBELAJARAN


Nama Sekolah :

Nama Guru :Pangkat Gol /

Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO

KOMPONEN ADMINISTRASI PEMBELAJAR

AN

KONDISI

YA

1Ada buku nilai / Daftar Nilai

2

Melaksanakan Test ( Penilaian Kognitif) UH,MIDSEM,UAS

3Penugasan terstruktur

4

Kegiatan Mandiri tidak terstruktur( KMTT )

5

Melaksanakan Penilaian Ketrampilan ( Psikomotorik )

15



Alamat:Jalan Gedangalas-Kedondong KP.59581SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN

PEMBELAJARAN



GURU A

Pembina IV/aIPA/ 3(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISISCORE NILAI

Ket. & Kesesua

ian

YA TDK 4 3 2 1

� 34=Baik sekali

� 3 3= Baik

� 32= Cukup

� 31= Kurang

� 3

16

6Melaksanakan Penilaian afektif Akhlak mulia

� 3

7Melaksanakan penilaian afektif kepribadian

� 3

8Program dan pelaksanaan Remidial

� 3

9Analisis Hasil Ulangan

� � 1

10

Bank Soal Instrument Test

� 2

JUMLAH SCORE24 2

1

Keterangan :


Kedondong, 31 Agustus 2014

Ketercapaian :

86% - 100% = Sangat Baik

70% - 85% =Baik NILAI AKHIR

55% - 69% =Cukup

Di bawah 55% =Kurang 67,50

TINDAK LANJUT : Umpan balikMohon dilaksanakan analisis hasil evaluasi

sesuai materi.

Kedondong, 14 Oktober 2014




UPT DIKPORA


Alamat:Jalan Gedangalas



Nama Sekolah

Nama Guru

Pangkat Gol / Ruang

Matapelajaran/KelasSertifikasi

NO


PEMBELAJARAN

1 Program Tahunan

2 Program Semester

3 Silabus

4 RPP

5 Keldik

6 JadualTatapMuka

7 Agenda Harian

8 Daftar Nilai

17







:SD NEGERI KEDONDONG 1:GURU A

:Pembina , IV/a

:IPA/ 3:Sertifikasi 2012

KONDISI


n Kesesuaia

nYA

TIDAK

4 3 2 1

� 44 = Baik sekali

� 33 = Baik

�

�

32 = Cukup

2

1 = Kurang

�

�

�

3

2

2

4

18

9 KKM �

�

�

3

10 Absensi Siswa 4

JUMLAH SCORE12

12 6 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100%

=Baik Sekali NILAI AKHIR

70% - 85% = Baik

5% - 69% = Cukup 82,50

Di bawah 55% = Kurang

TINDAK LANJUT :

Mohon ditingkatkan

Kedondong,21September2014


AHMAD MANASEH,S.Pd GURU ANIP. 19661010 198806 1 001

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAKUPT DINAS PENDIDIKAN PEMUDA

KECAMATAN GAJAH





Nama Sekolah :

Nama Guru :Pangkat Gol/

Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

YA


aMenyiapkan

peserta didik �

bMelakukan

Apersepsi �


�

d

Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus / kesiapan bahan

�

19

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAKUPT DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

KECAMATAN GAJAH






KHUSNUL HUDA,S.Pd.SD


Sertifikasi 2012

KONDISI


YA

TIDAK

4 3 2 1

�4= Baik sekali

�4 3 = Baik

�3 2 = Cukup

�3 1= Kurang

�3

20

ajar


3


A EKSPLORASI�

1


�3

2


�3

3


�3

4


�3

5


�2

21

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

SCORE NILAIKeterangan Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1

B ELABORASI�

1


�3

2


�3

3


�3

4


�3

5

Memfasilitasi siswa berkopetensi secara sehat

�3

22

untuk meningkatkan prestasi belajar

6

Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara individual atau kelompok

�3

7


�3

8


�3

9


�3

C KONFIRMASI �

1


�3

2Memberikan konfirmasi terhadap hasil

�3

23

eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber

3


�4

4


�4

5


�3

6


�3

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

SCORE NILAI

Keterangan

Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1

3 PENUTUP�

aMembuat

rangkuman / �3

24

simpulan

b


�3

c


�3

d


�3

e


�3

JUMLAH SCORE12

78

2 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100% =SB

70% - 85% =B

55% - 69% =C

Di bawah 55%= K

NILAI AKHIR


Mohon untuk melakukan refleksi pada setiap akhir pembelajaran dan meningkatkan pemanfaatan

25

\

sumber belajar yang ada , serta pemanfaatan lingkungan sekitar untuk media pembelajaran

Kedondong, 21 September 2014




KECAMATAN GAJAH



PEMBELAJARAN


Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


AN

KONDI

YA


2



4


5Melaksanakan Penilaian

26


KECAMATAN GAJAH



PEMBELAJARAN



GURU A


Sertifikasi 2012

KONDISI

SCORE NILAI

Ket. & Kesesuaian

YATDK 4 3 2 1

� 44=Baik sekali

� 4 3= Baik

� 4 2= Cukup

� 3 1= Kurang

� 3

27

Ketrampilan ( Psikomotorik )


� 3


� 3


� 3


� � 3

10


� 3

JUMLAH SCORE12

21

0 0

Keterangan :



Ketercapaian :



55% - 69% =CukupDi bawah 55%

=Kurang82,50


sesuai materi.

Kedondong, 21 September 2014




UPT DIKPORA

SD




Nama Sekolah

Nama Guru

Pangkat Gol / Ruang


NO


PEMBELAJARAN

1 Program Tahunan

2 Program Semester

3 Silabus

4 RPP

5 Keldik

6 JadualTatapMuka

7 Agenda Harian

8 Daftar Nilai

28







:SD NEGERI KEDONDONG 1:GURU A

:Pembina , IV/a

:IPA/ 3:Sertifikasi 2012

KONDISI


n Kesesuaia

nYA

TIDAK

4 3 2 1


� 33 = Baik

�

�

32 = Cukup

3

1 = Kurang

�

�

�

3

3

3

4

29

9 KKM �

�

�

3

10 Absensi Siswa 4

JUMLAH SCORE12

12 6 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100%


70% - 85% = Baik

5% - 69% = Cukup 82,50


TINDAK LANJUT :

Mohon ditingkatkan

Kedondong,14 Oktober 2014









Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

YA


aMenyiapkan

peserta didik �

bMelakukan

Apersepsi �


�

d

Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

�

30








GURU A


Sertifikasi 2012

KONDISI

SCORE NILAI Ket.& Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1

�4=Baik sekali

�4 3 = Baik

�3 2 = Cukup

�3 1= Kurang

�3

31

sesuai silabus / kesiapan bahan ajar


3


A EKSPLORASI�

1


�3

2


�3

3


�3

4


�4

5


�4

32

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

SCORE NILAIKeterangan Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1

B ELABORASI�

1


�4

2


�4

3


�3

4


�3

5


�4

33


6


�3

7


�4

8


�3

9


�3

C KONFIRMASI �

1


�4


�3

34


3


�3

4


�4

5


�3

6


�3

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

SCORE NILAI

Keterangan

Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1

3 PENUTUP�

aMembuat

rangkuman / �4

35

simpulan

b


�4

c


�3

d


�3

e


�3

JUMLAH SCORE 869

10 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100% =SB

70% - 85% =B

55% - 69% =C

Di bawah 55%= K

NILAI AKHIR



36





UPTD PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGAKECAMATAN GAJAH



PEMBELAJARAN


Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


AN

KONDISI

YA


2



4


5


37


PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGAKECAMATAN GAJAH



PEMBELAJARAN



GURU A


Sertifikasi 2012

KONDISISCORE NILAI

Ket. & Kesesuaian

YATDK 4 3 2 1

�4

4=Baik sekali

�4

3= Baik

� 3 2= Cukup

� 3 1= Kurang

� 3

38


� 3


� 3


� 3


� �4

10


�4

JUMLAH SCORE

Keterangan :



Ketercapaian :



55% - 69% =CukupDi bawah 55%

=Kurang85,00


sesuai materi.










Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO

KOMPONEN ADMINISTRA

SI PEMBELAJAR

AN

KONDISI

1Program Tahunan

2Program Semester

3 Silabus

4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )

5Kelender Pendidikan

39








GURU B

PEMBINA, IV/aMatematika / 6(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISI

SCORE NILAI

Keterangan

Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1


� 3 3 = Baik

� 32 = Cukup

� 21 = Kurang

� 4

40

6Jadual Tatap Muka � 2

7 Agenda Harian � 2

8 Daftar Nilai � 4

9

Kriteria Ketuntasan Minimal � 2

10 Absensi Siswa � 3

JUMLAH SCORE12 9 8 0

Keterangan :

Nilai Akhir = Score perolehan x 100 %

Score maximal

Ketercapaian :

86% - 100% = Baik Sekali NILAI AKHIR

70% - 85% = Baik

55% - 69% = Cukup 72,50


TINDAK LANJUT :

Administrasi Pembelajaran sudah baik, mohon ditingkatkan

Kedondong,12 Agustus2014


AHMAD MANASEH,S.Pd GURU BNIP. 19661010 198806 1 001


UPT DIKPORA




( Berdasarkan Nama

Sekolah :Nama

Guru :Pangkat

Gol / Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO

KOMPONEN ADMINISTRASI PEMBELAJARA

N

KONDIS

YA

1KEGIATAN PENDAHULUAN

aMenyiapkan

peserta didik

bMelakukan

Apersepsi

c

Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai

41


UPT DIKPORA KECAMATAN GAJAH






GURU B

PEMBINA, IV/a

Matematika / 6(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISI

SCORE NILAI Ket. & Kesesu

aianTIDAK

4 3 2 1

�

4=Baik sekali

� 4 3= Baik

� 42=Cukup

� 31=Kurang

42

d


� 3

ePenampilan

guru� 3

2

KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN �

A EKSPLORASI�

1


� 3

2


� 3

3


� 3

43

4


� 3

5

Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan � 3

NO

KOMPONEN ADMINISTRASIPEMBELAJARN

KONDISI


aian

YA

TIDAK

4 3 2 1

B ELABORASI�

1


� 3

2


� 3

44

3


� 3

4


� 3

5


� 2

6


� 3

7


� 3

8


� 3

45

9


� 3

C KONFIRMASI �

1


� 3

2


� 3

3


� 3

4

Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang menghadapi

� 3

46

kesulitan

5


� 2

6


� 3

NO


N

KONDISI

SCORE NILAIKet.&

Kesesuaian

YATDK

4 3 2 1

3 PENUTUP�

aMembuat


� 2

b


� 3

c


� 2

dMemberi tugas terstruktur ( PT ) dan kegiatan

� 2

47

mandiri tidak terstruktur ( KMTT )

e


� 2

JUMLAH SCORE 8 66

12 0

Keterangan :


Score maximal

Ketercapaian :

86% - 100%= Baik Sekali NILAI AKHIR

70% - 85% Baik

55% - 69% Cukup 71,67

Di bawah 55%Kurang

TINDAK LANJUT :Mohon ditingkatkan alokasi waktu RPP diperhastikan,



AHMAD MANASEH,S.Pd GURU BNIP196610101988061001


KECAMATAN GAJAH

SD NEGERI KEDONDONG 1Alamat:Jalan Gedangalas

SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah: SD NEGERI KEDONDONG 1

Nama Guru: GURU B

Pangkat,Gol / Ruang PEMBINA, IV/aMatapelaja

ran:Matematika / 6(2 x 35 menit)

Sertifikasi: Sertifikasi 2012

NO


N


2Melaksanakan Test ( Penilaian

48


KECAMATAN GAJAH

SD NEGERI KEDONDONG 1Alamat:Jalan Gedangalas-Kedondong KP.59581

ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN



GURU B


Sertifikasi 2012

KONDISI


YA

TIDAK

4 3 2 1


� 3 3 = Baik

49

Kognitif ) UH,MIDSEM,UAS


� 32= Cukup

4

Kegiatan Mandiri tidak terstruktur ( KMTT )

� 31= Kurang

5


� 3


� 3


� 3


� 3


� 1

10Bank Soal Instrument Test

� 2

JUMLAH SCORE 0 24 2 1

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100% =Baik Sekali NILAI AKHIR

70% - 85% =Baik

55% - 69% =Cukup 67,50

Di bawah 55%=Kurang

TINDAK LANJUT :Umpan balikPenilaian hendaknya disesuaikan dengan waktu yang tersedia

Kedondong , 12 Agustus 2014

Kepala Sekolah

AHMAD MANASEH,S.PdNIP.19661010198806100







Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO

KOMPONEN ADMINISTRA

SI PEMBELAJAR

AN

KONDISI

1Program Tahunan

2Program Semester

3 Silabus

50


GURU BNIP.196610101988061001








GURU B


Sertifikasi 2012

KONDISI

SCORE NILAI

Keterangan

Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1


� 3 3 = Baik

� 32 = Cukup

51

4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) � 2

1 = Kurang

5Kelender Pendidikan � 4




9



JUMLAH SCORE12 9 8 0

Keterangan :


Score maximal

Ketercapaian :


70% - 85% = Baik

55% - 69% = Cukup 72,50


TINDAK LANJUT :

Administrasi Pembelajaran sudah baik, mohon ditingkatkan

Kedondong,12 Agustus2014




UPT DIKPORA




( Berdasarkan Nama

Sekolah :Nama

Guru :Pangkat

Gol / Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


N

KONDIS

YA


52

GURU BNIP. 19661010 198806 1 001








GURU B

PEMBINA, IV/a


Sertifikasi 2012

KONDISI


aianTIDAK

4 3 2 1

�

4=Baik sekali

53

aMenyiapkan

peserta didik� 4 3= Baik

bMelakukan

Apersepsi� 4

2=Cukup

c


� 31=Kurang

d


� 3

ePenampilan

guru� 3

2


A EKSPLORASI�

1


� 3

2


� 3

54

3


� 3

4


� 3

5

Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan � 3

NO

KOMPONEN ADMINISTRASIPEMBELAJARN

KONDISI


aian

YA

TIDAK

4 3 2 1

B ELABORASI�

1


� 3

55

2


� 3

3


� 3

4


� 3

5


� 2

6


� 3

7

Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual atau

� 3

56

kelompok

8


� 3

9


� 3

C KONFIRMASI �

1


� 3

2


� 3

3

Memfasilitasi siswa melakukan repleksi untuk memperoleh

� 3

57

pengalaman belajar yang telah dilakukan.

4


� 3

5


� 2

6


� 3

NO


N

KONDISI

SCORE NILAIKet.&

Kesesuaian

YATDK

4 3 2 1

3 PENUTUP�

aMembuat


� 2

b

Melakukan penilaian dan / atau repleksi terhadap kegiatan pembelajaran

� 3

58

yang dilakukan

c


� 2

d


� 2

e


� 2

JUMLAH SCORE 8 66

12

0

Keterangan :


Score maximal

Ketercapaian :


70% - 85% Baik

55% - 69% Cukup 71,67

Di bawah 55%Kurang





KECAMATAN GAJAH





Nama Guru: GURU B




N KOMPONEN

AHMAD MANASEH,S.PdNIP196610101988061001

59


KECAMATAN GAJAH





GURU B


Sertifikasi 2012

KON SCORE NILAI Ket.&

GURU B001

60

O ADMINISTRASI PEMBELAJARA

N

DISI Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1



2

Melaksanakan Test ( Penilaian Kognitif ) UH,MIDSEM,UAS

� 3 3 = Baik


� 32= Cukup

4


� 31= Kurang

5


� 3


� 3


� 3


� 3


� 1


� 2


Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100% =Baik Sekali

70% - 85% =Baik

55% - 69% =Cukup

Di bawah 55%=Kurang

TINDAK LANJUT :Umpan balikPenilaian hendaknya disesuaikan dengan waktu yang tersedia,Analisis penilaian harus dilaksanakan

Kepala Sekolah








Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO

KOMPONEN ADMINISTRA

SI PEMBELAJAR

KONDISI

61

Baik Sekali NILAI AKHIR

Baik

Cukup 67,50Kurang

TINDAK LANJUT :Umpan balikPenilaian hendaknya disesuaikan dengan waktu yang

,Analisis penilaian harus dilaksanakan

Kedondong , 12 Agustus 2014Guru Yang disupervisi

GURU BNIP.196610101988061001




Gedangalas-Kedondong KP.59581




GURU B


Sertifikasi 2012

KONDISI SCORE NILAI

Keterangan

Kesesuaian

62

AN YA

TIDAK

4 3 2 1

1Program Tahunan � 4

4= Baik sekali

2Program Semester � 3 3= Baik

3 Silabus � 32=Cukup

4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran( RPP ) � 3

1=Kurang





9



JUMLAH SCORE16

18 0 0

Keterangan :


Score maximal

Ketercapaian :


70% - 85% = Baik

55% - 69% = Cukup 85,00


TINDAK LANJUT :

Administrasi Pembelajaran sudah baikditingkatkan

Kepala Sekolah



UPT DIKPORA




( Berdasarkan Standar Proses )Nama

Sekolah :Nama

Guru :Pangkat

Gol / Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


KONDIS

63

istrasi Pembelajaran sudah baik, mohon



GURU B198806 1 001








GURU B

PEMBINA, IV/a


Sertifikasi 2012

KONDISI


aian

64

NYA

TIDAK

4 3 2 1


�

4=Baik sekali

aMenyiapkan


bMelakukan

Apersepsi� 4

2=Cukup

c


� 31=Kurang

d


� 3

ePenampilan

guru� 3

2


A EKSPLORASI�

1


� 3

2

Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media

� 3

65

pembelajaran dan sumber belajar lainnya.

3


� 3

4


� 3

5


� 3

B ELABORASI�

1


� 4

2

Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkangagasan baru baik secara lisan maupun

� 3

66

tertulis

3


� 3

4


� 3

5


� 4

6


� 3

7


� 3

8

Memfasilitasi siswa melakukan pameran, turnamen, festifal , serta

� 3

67

produk yang dihasilkan

9


� 3

C KONFIRMASI �

1


� 3

2


� 3

3


� 3

4

Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab

� 3

68

pertanyaan siswa yang menghadapi kesulitan

5


� 4

6


� 3

NO


N

KONDISI

SCORE NILAI Ket.& Kesesu

aian

YATDK

4 3 2 1

3 PENUTUP�

aMembuat


� 2

b


� 3

c


� 2

dMemberi tugas terstruktur ( PT

� 2

69

) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur ( KMTT )

e


� 2

JUMLAH SCORE 8 66

12

0

Keterangan :


Score maximal Ketercapaian :


70% - 85% Baik

55% - 69% Cukup 80,00

Di bawah 55%Kurang






KECAMATAN GAJAH


SUPERVISI ADMINISTRASI PEMBELAJARAN



Nama Guru: GURU B



Sertifikasi: Sertifikasi

NO


70


KECAMATAN GAJAH





GURU B


Sertifikasi 2012

KONDISI


71

N

YA

TIDAK

4 3 2 1



2


� 4 3 = Baik


� 32= Cukup

4


� 31= Kurang

5


� 3


� 4


� 3


� 3


� 3


� 3


Keterangan :


Ketercapaian :


70% - 85% =Baik

55% - 69% =Cukup

Di bawah 55%=Kurang

TINDAK LANJUT :Umpan balik(Pengayaan dan Remidial teaching Laksanakan dengan baik)

Kepala Sekolah








Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO

KOMPONEN ADMINISTRA

SI PEMBELAJAR

KONDISI

72

Cukup 82,50Kurang

TINDAK LANJUT :Umpan balik(Pengayaan dan Remidial teaching Laksanakan

Kedondong , 25 Oktober 2014Guru Yang disupervisi

GURU BNIP.196610101988061001






Berdasarkan Standar Proses )


GURU B


Sertifikasi 2012

KONDISI SCORE NILAI

Keterangan

Kesesuaian

73

AN YA

TIDAK

4 3 2 1

1Program Tahunan � 4

4= Baik sekali

2Program Semester � 3 3= Baik

3 Silabus � 32=Cukup

4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran( RPP ) � 3

1=Kurang





9



JUMLAH SCORE16

18 0 0

Keterangan :


Score maximal

Ketercapaian :


70% - 85% = Baik

55% - 69% = Cukup 85,00


TINDAK LANJUT :

Administrasi Pembelajaran sudah baikditingkatkan.

Kepala Sekolah



UPT DIKPORA




( Berdasarkan Nama

SekolahNama

GuruPangkat

Gol / Ruang

Matapelajaran

Sertifikasi

NO


PEMBELAJARAN

74

istrasi Pembelajaran sudah baik, mohon



GURU BNIP. 19661010 198806 1 001







: SD NEGERI KEDONDONG 1

: GURU B

:PEMBINA, IV/a

:Matematika / 6(2 x 35 menit)

: Sertifikasi 2012

KONDISI


aian

75

YA

TIDAK

4 3 2 1


�

4=Baik sekali

aMenyiapkan


bMelakukan

Apersepsi� 4

2=Cukup


� 41=Kurang

d


� 4

e Penampilan guru � 3


A EKSPLORASI�

1


� 4

2


� 4

76

3


� 4

4


� 3

5


� 3

B ELABORASI�

1


� 3

2


� 3

3


� 3

77

4


� 3

5


�4

6


�4

7


�4

8


� 3

9


�4

C KONFIRMASI �

1

Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan , isyarat, maupun hadiah

�4

78

terhadap keberhasilan siswa.

2


� 3

3


� 3

4


� 3

5


�4

6


�4

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

SCORE NILAIKet.&

Kesesuaian

YA

TDK

4 3 2 1

79

3 PENUTUP�

aMembuat


� 2

b


� 3

c


�3

d


�3

e


�3

JUMLAH SCORE 56 42

2 0

Keterangan :


Score maximal Ketercapaian :


70% - 85% Baik

55% - 69% Cukup 85,83

Di bawah 55%Kurang

TINDAK LANJUT :

80

Mohon ditingkatkan alokasi waktu RPP diperhastikan,





KECAMATAN GAJAH





Nama Guru: GURU B




NO


N


2



4Kegiatan Mandiri tidak terstruktur (

81


KECAMATAN GAJAH





GURU B


Sertifikasi 2012

KONDISI SCORE NILAI

Ket.& Kesesuaian

YA

TIDAK

4 3 2 1


� 4 3 = Baik

� 32= Cukup

� 31= Kurang

82

KMTT )

5


� 3


� 4


� 3


� 4


� 3


� 3

JUMLAH SCORE 16 18

Keterangan :


Ketercapaian :


70% - 85% =Baik

55% - 69% =Cukup 85,00

Di bawah 55%=Kurang

TINDAK LANJUT :Umpan balik(Pengayaan dan Remidial tingkatkan)

Kedondong , 30 Oktober 2014Kepala Sekolah Guru Yang disupervisi

AHMAD MANASEH,S.Pd GURU BNIP.196610101988061001


UPT DIKPORA


Alamat:Jalan



Nama Sekolah

Nama Guru

Pangkat Gol / Ruang


NO


PEMBELAJARAN

1 Program Tahunan

2 Program Semester

3 Silabus

4 RPP

5 Keldik

83







:SD NEGERI KEDONDONG 1:GURU C

:Penata Muda ,III/a

:BAHASA INDONESIA/ 5:Sertifikasi 2012

KONDISI


n Kesesuaia

nYA

TIDAK

4 3 2 1


� 33 = Baik

�

�

32 = Cukup

2

1 = Kurang

3

84

6 JadualTatapMuka�

�

�

�

�

�

2

7 Agenda Harian 2

8 Daftar Nilai 4

9 KKM 3

10 Absensi Siswa 4

JUMLAH SCORE12

12 6 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100%


70% - 85% = Baik

5% - 69% = Cukup 75,00


TINDAK LANJUT :

Mohon ditingkatkan

Kedondong,28September2014


AHMAD MANASEH,S.Pd GURU C

NIP. 19661010 198806 1 001







Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

YA


aMenyiapkan

peserta didik �

bMelakukan

Apersepsi �

85

NIP. 19661010 198806 1 001








GURU C

Penata Muda, III/aBAHASA INDONESIA/ 5(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISI


YA

TIDAK

4 3 2 1

�4= Baik sekali

�4 3 = Baik

�4 2 = Cukup

86


�3 1= Kurang

d


�3


3


A EKSPLORASI�

1


�3

2


�3

3


�3

4


�4

87

5


�3

B ELABORASI�

1


�3

2


�3

3


�2

4


�3

5


�3

88

6


�2

7


�2

8


�2

9


�3

C KONFIRMASI �

1


�3

2


�3

89

3


�3

4


�3

5


�3

6


�3

3 PENUTUP�

aMembuat


�2

b


�3

c


�2

90

d


�2

e


�2

JUMLAH SCORE12

5716

0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100% =SB

70% - 85% =B

55% - 69% =C

Di bawah 55%= K

NILAI AKHIR



Kedondong,31 Agustus 2014


AHMAD MANASEH,S.Pd GURU CNIP.19661010 198806 1 001

PEMERINTAH KABUPATEN UPTD DIKPORA



PEMBELAJARAN


Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


AN

KONDISI

YA


2



4 Kegiatan

91




PEMBELAJARAN



GURU C

Penata Muda III/aBAHASA INDONESIA/ 5(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISI SCORE NILAIKet. &

Kesesuaian

YATDK 4 3 2 1

� 34=Baik sekali

� 3 3= Baik

� 32= Cukup

� 3 1=

92

Mandiri tidak terstruktur( KMTT )

Kurang

5


� 3


� 3


� 3


� 3


� � 1

10


� 2

JUMLAH SCORE24 2

1

Keterangan :



Ketercapaian :



55% - 69% =Cukup


TINDAK LANJUT : Umpan balikAnalisis Penilaian dan Bank soal harus dibuat

sesuai materi.



AHMAD MANASEH,S.Pd GURU C

NIP.19661010 198806 1 001


UPT DIKPORA

SD NEGERI




Nama Sekolah

Nama Guru

Pangkat Gol / Ruang


NO


PEMBELAJARAN

93

19661010 198806 1 001








:Penata Muda ,III/a

:Matematika/ 5:Sertifikasi 2012

KONDISI


n Kesesuaia

nYA

TIDAK

4 3 2 1

94

1 Program Tahunan � 44 = Baik sekali

2 Program Semester � 33 = Baik

3 Silabus �

�

32 = Cukup

4 RPP 2

1 = Kurang

5 Keldik �

�

�

�

�

�

3

6 JadualTatapMuka 2

7 Agenda Harian 2

8 Daftar Nilai 4

9 KKM 3

10 Absensi Siswa 4

JUMLAH SCORE12

12 6 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100%


70% - 85% = Baik

5% - 69% = Cukup 75,00


TINDAK LANJUT :

Mohon ditingkatkan

Kepala Sekolah








Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

YA


95



GURU CNIP. 19661010 198806 1 001








GURU C

Penata Muda, III/aMatematika/ 5(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISI


YA

TIDAK

4 3 2 1

�4= Baik sekali

96

aMenyiapkan

peserta didik �4 3 = Baik

bMelakukan



�3 1= Kurang

d


�3


3


A EKSPLORASI�

1


�3

2


�3

3


�3

97

4


�4

5


�3

B ELABORASI�

1


�4

2


�3

3


�3

4


�3

5


�3

98


6


�3

7


�3

8


�

9


�3

C KONFIRMASI �

1


�3


�3

99


3


�3

4


�3

5


�3

6


�3

3 PENUTUP�

aMembuat


�4

b


�3

cMemberikan umpan balik �

3

100

terhadap proses hasil pembelajaran

d


�3

e


�3

JUMLAH SCORE20

75 0 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100% =SB

70% - 85% =B

55% - 69% =C

Di bawah 55%= K

NILAI AKHIR








PEMBELAJARAN


Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


AN

KONDISI

YA


2



AHMAD MANASEH,S.PdNIP.19661010 198806 1 001

101




PEMBELAJARAN



GURU C

Penata Muda III/aIPA/ 5(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISISCORE NILAI

Ket. & Kesesua

ian

YA TDK 4 3 2 1

� 44=Baik sekali

� 3 3= Baik

� 32= Cukup

GURU C19661010 198806 1 001

102

4


� 31= Kurang

5


� 3


� 4


� 3


� 3


� � 1

10


� 2

JUMLAH SCORE8

24 0 0

Keterangan :



Ketercapaian :



55% - 69% =Cukup



sesuai materi.





UPT DIKPORA

SD




Nama Sekolah

Nama Guru

Pangkat Gol / Ruang


NO


PEMBELAJARAN

1 Program Tahunan

2 Program Semester

103

GURU C19661010 198806 1 001








:Penata Muda ,III/a

:IPS/ 5:Sertifikasi 2012

KONDISI


n Kesesuaia

nYA

TIDAK

4 3 2 1


� 33 = Baik

104

3 Silabus �

�

32 = Cukup

4 RPP 3

1 = Kurang

5 Keldik �

�

�

�

�

�

4 3

6 JadualTatapMuka 3

7 Agenda Harian 3

8 Daftar Nilai 4

9 KKM 3

10 Absensi Siswa 4

JUMLAH SCORE12

21 0 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100%


70% - 85% = Baik

5% - 69% = Cukup 82,50


TINDAK LANJUT :

Mohon ditingkatkan










Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


PEMBELAJARAN

KONDISI

YA


aMenyiapkan

peserta didik �

105

GURU CNIP. 19661010 198806 1 001








GURU C

Penata Muda, III/aIPS/ 5(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISI


YA

TIDAK

4 3 2 1

�4= Baik sekali

�4 3 = Baik

106

bMelakukan



�4 1= Kurang

d


�4


3


A EKSPLORASI�

1


�3

2


�3

3


�3

107

4


�4

5


�3

B ELABORASI�

1


�4

2


�4

3


�4

4


�3

5


�3

108


6


�3

7


�3

8


�3

9


�3

C KONFIRMASI �

1


�4


�3

109


3


�4

4


�4

5


�3

6


�4

3 PENUTUP�

aMembuat


�4

b


�4

cMemberikan umpan balik �

4

110

terhadap proses hasil pembelajaran

d


�3

e


�3

JUMLAH SCORE60

42 0 0

Keterangan :


Ketercapaian :

86% - 100% =SB

70% - 85% =B

55% - 69% =C

Di bawah 55%= K

NILAI AKHIR

TINDAK LANJUT : 85.00







PEMBELAJARAN


Nama Sekolah :


Ruang :

Matapelajaran :

Sertifikasi :

NO


AN

KONDISI

YA


2




111




PEMBELAJARAN



GURU C

Penata Muda III/aIPS/ 5(2 x 35 menit)

Sertifikasi 2012

KONDISISCORE NILAI

Ket. & Kesesua

ian

YA TDK 4 3 2 1

� 44=Baik sekali

� 4 3= Baik

� 32= Cukup

GURU C19661010 198806 1 001

112

4


� 31= Kurang

5


� 3


� 3


� 3


� 3


� � 3

10


� 3

JUMLAH SCORE 8 24

0

Keterangan :


Ketercapaian :



55% - 69% =Cukup



sesuai materi.



113

AHMAD MANASEH,S.Pd GURU CNIP.19661010 198806 1 001

pengelolaan supervisi akademik kepala sekolah pada proses

Documents