pengajian malaysia: modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407

CHAPTER 7:--------------------PERPADUAN &

INTEGRASI NASIONALKonsep perpaduan & integrasiFaktor yang mendorong masalah perpaduan kaumUsaha ke arah membentuk integrasi nasional

Sharliana--Chapter 6: Perpaduan & Integrasi Nasional

KONSEP PERPADUAN & INTEGRASI Perpaduan - keadaan di mana rakyat drp pelbagai kumpulan etnik, agama

dan wilayah, hidup dlm keadaan aman sebagai satu bangsa yang bersatu dengan memberi komitmen kepada identiti kebangsaan berlandaskan Perlembagaan dan Rukunegara

Integrasi – proses dinamik merapatkan masyarakat Malaysia untuk membentuk satu bangsa Malaysia yang mempunyai identitinya sendiri

Kementerian Perpaduan dan Pembangunan Masyarakat (KEMPADU) memainkan peranan penting dalam memupuk perpaduan kaum di Malaysia

Objektif KEMPADU:

- Memelihara, meningkat dan mengukuhkan perpaduan rakyat dan integrasi nasional selaras dengan dasar-dasar kerajaan

Misi dan visinya pula ialah untuk membantu kerajaan melahirkan bangsa Malaysia yang bersatu padu, berwawasan dan berdaya maju


JENIS-JENIS INTEGRASI1. INTEGRASI WILAYAH Mengurangkan jurang perbezaan pembangunan ekonomi dan sosial antara

wilayah yang maju dan mundur2. INTEGRASI EKONOMI Usaha ke arah mengurangkan jurang ekonomi antara kaum/kumpulan

etnik3. INTEGRASI KEBUDAYAAN Usaha membentuk kebudayaan kebangsaan –Kem.Kebudayaan4. INTEGRASI SOSIAL Usaha menyatupadukan masyarakat melalui program sosial sprt

pendidikan, sukan, perumahan, kesihatan dll5. INTEGRASI PENDIDIKAN Mewujudkan sistem pendidikan bercorak kebangsaan/bersepadu6. INTEGRASI POLITIK Usaha menyatukan rakyat melalui politik dan pembahagian kuasa


PROSES-PROSES INTEGRASI1. SEGREGASI Pemisahan di antara etnik di dlm sesebuah negara Cth: kediaman, sistem pendidikan, pengangkutan dan kemudahan-

kemudahan awam.2. AKOMODASI Satu proses di mana sesuatu etnik itu tetap mempertahankan budayanya

walaupun menyedari norma dan nilai antara mereka dan etnik lain.3. AKULTURASI Asimilasi budaya Masyarakat dlm kumpulan minoriti menerima nilai dan norma kumpulan

majoriti tanpa mengubah kebudayaan asal mereka4. AMALGAMASI Budaya atau ras bercampur bagi membentuk kebudayaan baru. Cth: perkahwinan campur


MASALAH PERPADUAN KAUM DI M’SIA1. Pemisahan tempat tinggal Dasar Pecah Perintah British-memecahbelah kaum majoriti Pengklasifikasian kaum mengikut fungsi ekonomi, petempatan dan

pekerjaan Segregasi kaum krn keterbatasan pergaulan, komunikasi dan interaksi Psikologi-selamat tinggal dgn org yang dikenali Kurang pemahaman tentang masyarakat lain di sekeliling

2. Sistem pendidikan Kebebasan ibu bapa untuk memilih sistem pendidikan tanpa sebarang

sekatan Kurang pendedahan tentang identiti nasional Pengasingan pendidikan mengikut kaum-masyarakat terpisah Pendidikan berorientasikan negara asal masing-masing


Sambungan….3. Perbezaan tumpuan sektor ekonomi Pengekalan aktiviti ekonomi mengikut kaum Penglibatan ekonomi berbeza antara kaum mendorong keterbatasan

kaum mengenali antara satu sama lain dan tidak memahami adat resam dan kebudayaan orang lain

Bersaing untuk kepentingan kaum sendiri bukannya untuk kepentingan bersama

4. Fahaman dan pengaruh politik yang berbeza Perbezaan fahaman dan perjuangan kaum menyebabkan perpecahan

berlaku Usaha pengekalan identiti kaum sendiri Menyukarkan pemerintah mengaut sokongan rakyat Sikap etnosentrisme membawa masalah perpaduan kaum yang

berterusan


USAHA MEMUPUK PERPADUAN KAUM DI M’SIA

1. DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN

DPend bertujuan mencapai matlamat negara melahirkan masyarakat yang bersatu melalui ko-kurikulum, bahasa pengantar dan sistem peperiksaan yang sama

Memenuhi keperluan pembangunan dan mencapai integrasi nasional

Tumpuan diberikan kepada peningkatan pendidikan luar bandar

Peningkatan mutu pelajaran melalui ko-kurikulum dan pengenalan mata pelajaran baru selaras dengan perkembangan sains dan teknologi

Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama

Pengenalan KBSR dan KBSM hasil daripada pengenalan Jawatankuasa Kabinet 1974-Dr.Mahathir


Sambungan….2. DASAR KEBUDAYAAN

KEBANGSAAN Diperkenalkan sebagai usaha

memupuk integrasi nasional Timbul hasil daripada Kongres

Kebudayaan Kebangsaan 1971 3 prinsip utama:i) Kebudayaan kebangsaan

haruslah berlandaskan kebudayaan penduduk pribumi

ii) Unsur kebudayaan lain yang dirasakan sesuai dan wajar boleh digabungkan ke dalam kebudayaan kebangsaan

iii) Islam akan menjadi unsur penting dalam kebudayaan kebangsaan

Objektif:i) Mengukuhkan perpaduan

bangsa dan negara melalui kebudayaan

ii) Memupuk dan memelihara keperibadian bangsa

iii) Memperkaya dan meningkatkan kualiti kehidupan kemanusiaan serta kerohanian yang seimbang dengan pembangunan sosioekonomi


RUKUN NEGARA 1970 Rukun Negara yang diisyhtiharkan pada 31 Ogos 1970 berikutan

tercetusnya Peristiwa 13 Mei 1969 Digubal oleh Majlis Perundingan Negara dalam menimbulkan semangat

kekitaan dan identiti bersama di kalangan masyarakat majmuk di Malaysia

Objektif:

i) Mencapai perpaduan yang erat di kalangan seluruh masyarakat

ii) Memelihara cara hidup yang demokratik

iii) Membentuk masyarakat yang adil supaya kemakmuran dinimati bersama secara adil dan saksama

iv) Membentuk masyarakat yang bersifat liberal

v) Membina masyarakat yang progresif dengan sains dan teknologi


Sambungan…..

PRINSIP UTAMA RUKUN NEGARA

1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

2. KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

3. KELUHURAN PERLEMBAGAAN

4. KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

5. KESOPANAN DAN KESUSILAAN

pengajian malaysia: modul d subtopik 11 perpaduan dan integrasi 010713 065407

Education