Pendekatan guru dalam menangani masalah gangguan emosi kanak-kanak dalam bilik darjahOleh : Md Aizuddin Junaidi Nur Adibah Mohamad Siti Salwa Mail Zetty Akhtar Mohd zaid @ Mohd Said.

Tekanan emosi dalam kalangan kanak-kanak di Malaysia

Gangguan emosi

Punca

Langkah

Gangguan emosi berlaku apabila seseorang : Sedang mengalami emosi tertentu Jarang mengalami masalah emosi Masalah hubungan interpersonal Keliru dengan masalah emosi yang dialami( 2 emosi dalam waktu yang sama)

Gangguan emosi dalam kalangan murid Guru bertanggungjawab untuk mengenal pasti murid yang mengalami gangguan emosi. Kanak-kanak yang mengalami gangguan emosi biasanya: Tidak mampu berkomunikasi dengan baik. Bersifat keanak-anakan Kadang-kadang liar dan ganas Tidak mengikuti norma seperti kanak-kanak sebaya yang lain.

Punca Diri sendiri: Kemahiran komunikasi yang rendah Kurang kemahiran interpersonal dan intrapersonal Kurang keyakinan

Keluarga Keluarga berdisiplin Keluarga miskin Keluarga bermasalah

Rakan sebaya Buli Pengaruh negatif

Guru Memberi gelaran negatif Menyisihkan murid yang nakal atau lemah dalam akademik Menghina latar belakang keluarga

Langkah-langkah mengatasi Khidmat sokongan daripada guru, guru kaunseling atau pakar psikologi. Kepimpinan guru Kerjasama daripada ibu bapa Peneguhan positif dan hukuman Didedahkan dengan pengurusan emosi Menetapkan peraturan bilik darjah yang sesuai Beri peluang kenal pasti tingkah laku yang tidak diingini.