pendekatan cerakinan (bmm3104)

10
IPG KAMPUS DARULAMAN, 06000 JITRA, KEDAH PENGAJARAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU (BMM3104)

Upload: izzati-zamburi

Post on 17-Jun-2015

2.327 views

Category:

Education


4 download

DESCRIPTION

feel free to have this slide as your reference :)

TRANSCRIPT

Page 1: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

IPG KAMPUS DARULAMAN, 06000 JITRA, KEDAH

PENGAJARAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU

(BMM3104)

Page 2: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

PENDEKATAN CERAKINAN

AHLI KUMPULAN :-

NORSYAHIDA BT ANINUR FAZLIN BT ZULKIPLI

SYAMILAH EZZATI BT ELIASNURASHIKIN BT ABD HALIMSYUHADAH BT ABDUL RAZAK

NOOR IZZATI BT MOHD ZAMBURI

4PISMP PEND. PEMULIHAN PR(1)

Page 3: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

PENGENALAN Pendekatan ini merupakan satu pendekatan yang

mempunyai berlawanan prinsipnya dengan pendekatan

binaan.

Pendekatan ini berdasarkan prinsip analisa, mencerakin atau

dengan perkataan lain mencerai-ceraikan satu bahagian

yang besar kepada bahagian-bahagian yang kecil.

Pendekatan ini menghasilkan kaedah pandang dan sebut.

Pendekatan ini bertujuan agar murid dapat mengeja dan

membaca huruf, suku kata, perkataan dan ayat dengan baik.

Page 4: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

Maka daripada sebuah ayat lengkap, guru akan

mencerakinkan kepada beberapa perkataan bagi

memudahkan murid untuk membaca.

Daripada beberapa perkataan,guru akan

membatangkan perkataan tersebut mengikut suku

kata tertentu seterusnya memperkenalkan satu

persatu huruf yang terdapat dalam setiap suku

kata.

Pendekatan ini akan mempermudahkan lagi guru

untuk mengajar menggunakan kaedah fonetik dan

kaedah membaca dengan betul.

Page 5: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

 Terdapat 4 peringkat latihan yang boleh diberikan guru kepada murid-muridnya seperti :-– latihan menyebut perkataan– latihan membatangkan perkataan

kepada sukukata– latihan membina dan menyebut semula

perkataan yang sama– latihan membina dan membaca ayat

sempurna.

Page 6: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

Contohnya …..

• Guru mengajarkan ayat ,

Nina ada baju merah

Page 7: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

Bagi menggunakan pendekatan cerakinan, guru perlu …

1) Perkenalkan ayat                : Nina ada baju merah.

2) Perkenalkan rangkai kata  : baju merah, Nina ada

3) Perkenalkan perkataan      : baju, Nina, ada,

merah

4) Perkenalkan suku kata        :

ba,ni,na,ju,rah,me,da,a

5) Perkenalkan huruf               : a, b, d, i, j, h, r, u,

m, n

Page 8: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

nina ada baju merah

nina ada

ni na a da

baju merah

ba ju me rah

n , i , a , d , b , j , u , m , e , r , h

Page 9: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

KesimpulanPada keseluruhannya, pendekatan ini menggunakan kaedah perkataan, kaedah rangkai kata, kaedah ayat yang kesemuanya digabungkan dalam satu kaedah yang dinamakan kaedah pandang sebut.

Page 10: Pendekatan Cerakinan (BMM3104)

Sekian, terima kasih …