pen prinsip gagne minggu 3 interaksi 3

18
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJA MELEWAR SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN ( PISMP ) SEMESTER 2 NAMA : PARAMESWARI A/P MUNUSAMY DEEPA A/P MUNUSAMY RENUGA A/P GANESAN THARSHINI PRIYA A/P MOHAN UNIT : BAHASA TAMIL PISMP (SEM 2) NAMA PENSYARAH : HJH NOOR AZZAM BT ABDUL RAHIM BANDING BEZAKAN PRINSIP – PRINSIP PEMBELAJARAN EWELL YANG MEMBINCANGKAN DALAM ARTIKEL TERSEBUT DENGAN PRINSIP PEMBELAJARAN GAGNE.

Upload: anurjoo825723

Post on 02-Oct-2015

37 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

PEN

TRANSCRIPT

Prinsip Pembelejaran Gagne (1985)

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS RAJA MELEWARSEREMBAN, NEGERI SEMBILAN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN( PISMP )SEMESTER 2NAMA : PARAMESWARI A/P MUNUSAMY DEEPA A/P MUNUSAMY RENUGA A/P GANESAN THARSHINI PRIYA A/P MOHAN

UNIT : BAHASA TAMIL PISMP (SEM 2)

NAMA PENSYARAH : HJH NOOR AZZAM BT ABDUL RAHIMBANDING BEZAKAN PRINSIP PRINSIP PEMBELAJARAN EWELL YANG MEMBINCANGKAN DALAM ARTIKEL TERSEBUT DENGAN PRINSIP PEMBELAJARAN GAGNE.Prinsip Pembelejaran Gagne (1985)Minda manusia memproses maklumat seperti komputer.Ada 8 peringkat prinsip pembelajaran Gagne yang menukarkan:

MaklumatPengetahuan yang dipelajariPrasyarat untuk pembelajaran berlakuSatu proses/ kuasa dalaman yang mendorong sesuatu untuk bertindak.Peringkat 1- MotivasiPeringkat 2- Beri PerhatianPelajar perlu beri perhatian dalam kelas.Guru perlu beri perhatian terhadap apa-apa strategi /kaedah yang dipilih untuk mengajar di dalam kelas, BBM, dan lain-lain.Memori adalah aspek yang penting.Guru perlu gunakan kaedah pengajaran yang membantu pelajar untuk mengingat dan sesuai dalam subjek yang diajar. Contoh: Susun secara teratur, bahan pengajaran bentuk grafik, gambar, audio, video, dan lain-lain.Peringkat 3 & 4- Perolehan dan IngatanMaklumat yang disimpan, akan diingat dan digunakan kembali. Retrieval= proses mengesan maklumat yang disimpan.Pengalaman baru perlu dihubungkaitkan dengan pengetahuan sedia ada pelajar. Peringkat 5- Ingat Kembali dan RetrievalMaklumat yang diingat kembali akan digunakan dalam situasi baru.Proses pengajaran yang amat penting kerana pemahaman dan kemampuan pelajar bergantung kepada peringkat ini. Pelajar dikira berjaya jika mampu menggunakan pengetahuan sedia ada dalam situasi baru.Peringkat 6- GeneralisasiKayu ukur untuk melihat sejauh mana kemampuan dan pemahaman pelajar.Contoh- mengemukakan soalan dan lain-lain.Peringkat 7- PrestasiMotivasi perlu diberikan berdasarkan penilaian dan melihat prestasi pelajar.Perlunya peringkat ini adalah supaya pelajar tahu apa yang mereka perlu perbaiki dan penambahbaikan yang perlu dilakukan.Peringkat 8- Maklum Balas dan PeneguhanPeringkatGagneEwell1MotivasiPenglibatan Aktif2Beri PerhatianPerkaitan & Corak / Konstruktivisme3Perolehan Pembelajaran Informal4IngatanPengalaman Langsung5Ingat Kembali & RetrievalSituasi Mendesak6GeneralisasiMaklum Balas Berterusan7PrestasiSuasana yang Menyeronokkan8Maklum Balas & PeneguhanRefleksiPerbezaan Prinsip Pembelajaran Gagne dan EwellBanding beza prinsip pembelajaran Ewell dan prinsip pembelajaran Gagne.